床主市，藤美學(xué)園，校門(mén)口。

    “手島老師，不要使用暴力??！”

    女老師正驚慌的阻止體育老師對一直拍打校門(mén)之人施暴的時(shí)，校門(mén)外的那人已經(jīng)瘋狂的張嘴撕咬在體育老師的小臂上。

    “啊啊?。。?！”

    體育老師發(fā)出凄厲慘叫的跌倒，痛苦的在地上哀嚎，可是不一會(huì )兒，他就開(kāi)始面色發(fā)青，開(kāi)始急促喘息，渾身肌rou不受控制的抖動(dòng)，晃晃悠悠的支起身子，露出一雙只剩眼白的雙眼。

    “手島老師？沒(méi)事吧？”

    見(jiàn)到體育老師站了起來(lái)，滿(mǎn)懷關(guān)心的女教師正要上前查看他的傷勢，卻反被變成僵尸的他張口咬在其喉嚨上，登時(shí)鮮血四濺。

    “又重新開(kāi)始了，一成不變的景象，可惜我卻不能做出任何改變，否則又要重新開(kāi)始。不過(guò)，剛剛那個(gè)奇異的感應是······”

    一臉漠然表情的小室孝，站在戶(hù)外樓梯間觀(guān)望校門(mén)口的情況，審視重復無(wú)數次的場(chǎng)面，同時(shí)將目光遠遠的投向那個(gè)奇異呼喚的方向。

    “算了，先去與所有人匯合再說(shuō)吧！目的地依然是床主機場(chǎng)?！?/br>
    轉身向教室趕去的小室孝，不再關(guān)注由感染者們引發(fā)的sao亂，迅速離開(kāi)此處。

    “永，再次見(jiàn)面后，又要分別了······”

    床主市，步行街出口。

    飛馳中的大功率摩極速沖出步行街，映入二人眼簾的震撼景象，瞬間使得年輕警官目瞪口呆起來(lái)。

    連環(huán)汽車(chē)相撞的聲音不時(shí)從大道上傳來(lái)，大道上已經(jīng)完全的亂成了一片，倉皇逃生的人群如無(wú)頭蒼蠅般四處抱頭鼠竄，不少女性發(fā)出的恐懼尖叫，不斷的給僵尸指引著(zhù)正確的方向，讓本就混亂無(wú)比的場(chǎng)面更加的失去控制。

    越來(lái)越多的僵尸群，洶涌的無(wú)差別撲向人群，撲倒后就是一陣圍上來(lái)的撕咬，在成功感染又一名同類(lèi)后，咆哮著(zhù)再次重復剛才的舉動(dòng)。

    僵尸群就如同滾雪球，只是這雪球在一直不停的滾下去，估計永遠不會(huì )停止，直至此地沒(méi)有了人類(lèi)的存在，沒(méi)有了新的感染源。

    “怎么，怎么會(huì )，怎么會(huì )出現這種事情！我的國······”

    “喂！瞎喊什么，你到現在都沒(méi)查覺(jué)到它們是依靠聲音分辨行動(dòng)的？給我閉嘴！快離開(kāi)此處吧，你誰(shuí)也救不了，這是生化襲擊！”

    淚流滿(mǎn)面的年輕警官，面色有些凝重的歐陽(yáng)煌，飛馳中的大功率摩托，把僵尸群與奔逃中的幸存者遠遠的甩在了腦后。

    從疫情爆發(fā)的區域逃出的二人，不知不覺(jué)間竟然越過(guò)了好幾個(gè)街區，來(lái)到了疫情還未爆發(fā)的區域，如常的街道，急匆匆上班的行人，歐陽(yáng)煌環(huán)顧四周，立刻思索起來(lái)。

    “原初病毒的感染途徑看來(lái)不是通過(guò)空氣傳播的，二次感染是通過(guò)接觸傳染，看起來(lái)最初的病毒災難是定點(diǎn)爆發(fā)型，這就可以判定此事件是人為事件，只是現在不知道原初病毒爆發(fā)的中心點(diǎn)在什么地方？難道是我降臨的區域？這是來(lái)自空間的提示嗎？”

    驚魂未定的年輕警官大聲的開(kāi)始警告行人，表示這座城市遭到了生化危機請盡快疏散，登時(shí)吸引了不少行人開(kāi)始圍觀(guān)他們，隨著(zhù)年輕警官的警告，圍觀(guān)他的人群不斷發(fā)出捧腹大笑，以為他們遇到一個(gè)穿著(zhù)制服的瘋子。

    冷眼旁觀(guān)這一切的歐陽(yáng)煌翻身下車(chē)，把打空子彈的m60左輪丟給小巡查后，就拽起正看熱鬧邊拍照邊發(fā)推特的日式辣妹，一把搶過(guò)她的手機，查看完時(shí)間后，眉頭一皺的歐陽(yáng)煌厲聲厲色的沖著(zhù)辣妹吼道。

    “說(shuō)，這里離私立藤美學(xué)園還有多遠？學(xué)院在什么位置？”

    “干神馬？放開(kāi)人家