自己褲子的手越抓越緊。

妙妙著(zhù)急了。

她還記得，上次那個(gè)吳老師不要哥哥，mama哭得好難受。那個(gè)吳老師還說(shuō)他們是鄉巴佬，把她們趕走了。

她還說(shuō)哥哥腦子有問(wèn)題！

“我哥哥不是傻子！我哥哥聽(tīng)一遍的曲子就會(huì )吹！我們家也不是鄉巴佬！”

楚冉聽(tīng)著(zhù)小姑娘說(shuō)的話(huà)，有點(diǎn)手足無(wú)措。如果是苗棟說(shuō)這些話(huà)，不管怎么說(shuō)，她也只能覺(jué)得是家長(cháng)在賣(mài)慘在夸大罷了。

可是……

妙妙真的很傷心。她不明白，為什么哥哥那么厲害，可是卻找不到一個(gè)愿意教他的老師呢？

周琦哥哥很聰明，爺爺就把他帶回到家里頭天天做數學(xué)題；哥哥聽(tīng)過(guò)一遍的曲子就能吹出來(lái)，為什么這些大人都不想教他呢？

楚冉看著(zhù)妙妙站在那，一雙大眼睛眼圈都紅了，豆大的淚珠順著(zhù)眼眶就淌下來(lái)了。

她也慌了神兒。

“哎喲，這咋就哭了，”楚老師趕緊把小姑娘拽過(guò)去，掏出面巾紙給她擦眼淚，“不哭不哭，寶貝兒不哭，奶奶聽(tīng)你說(shuō)！”

妙妙哭得停不下來(lái)了，她抽抽噎噎地：“我聽(tīng)過(guò)！我聽(tīng)過(guò)他們說(shuō)哥哥是傻子，我哥哥才不是傻子呢！”

她能感覺(jué)到！哥哥只是很難和別人溝通，但是每當他吹起那只口琴來(lái)的時(shí)候，她都能夠感覺(jué)到哥哥的心里頭是怎么想的！

“不是不是！咱們這么聰明的小寶貝兒，哥哥怎么能是傻子呢？”

楚老師給妙妙擦著(zhù)臉蛋，她還真的有點(diǎn)在意這小閨女剛剛說(shuō)的話(huà)。

如果是苗棟自己夸兒子有天分也就罷了，這么小的小姑娘，哭得這么傷心，說(shuō)的怎么能是假話(huà)呢？

“你告訴奶奶，你剛剛說(shuō)你哥哥聽(tīng)過(guò)一遍的曲子就會(huì )吹，是吹什么呀？是真的嗎？”

妙妙還抽抽噎噎地，楚老師耐心地拿面巾紙給她擤鼻涕，把她摟在懷里頭哄：“乖，你不哭了，奶奶就給你哥哥一個(gè)機會(huì )?！?/br>
妙妙的大眼睛里頭還全是淚珠呢！

她聽(tīng)見(jiàn)楚老師這么說(shuō)，拼命地想把眼淚憋回去，可是哭大勁兒了眼淚哪那么容易憋回去？

她拼命憋氣，還是感覺(jué)到有一滴眼淚又淌了出來(lái)，急得哇的一聲又哭了。

楚老師的心都叫她哭碎了！

苗棟硬生生把妙妙從楚老師懷里頭搶出去了：“妙妙不哭，閨女乖！咱回家再找別的老師！”

兒子的老師重要，可是閨女也重要。

楚老師平時(shí)其實(shí)是個(gè)有些高冷的人，可是叫妙妙這一哭，倒覺(jué)得都是自己的錯了似的。她趕緊站起來(lái)：“哎喲，別哭了，奶奶的錯！奶奶不應該說(shuō)剛剛那句話(huà)的，明天叫你哥哥去奶奶家，給奶奶看看，行不行？”

妙妙的大眼睛都哭紅了，抽噎得有點(diǎn)上不來(lái)氣，小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的。

前幾天老趙家的孫子說(shuō)哥哥是傻子，她氣急了，去推他去拿小手打他，結果叫老趙家那個(gè)小孫子一巴掌推摔了，她也沒(méi)哭。

可能是委屈都攢到今天了，聽(tīng)到這個(gè)老師也不肯收哥哥，她才哭得這么急的。

楚老師趕緊繼續給她擤鼻涕，還哄她：“對，使勁兒。哎呀我們這么好看的小姑娘，怎么能哭出鼻涕泡泡呢？”

苗棟心疼閨女，顧不上先跟楚老師確認，趕緊先把閨女哄不哭了是正經(jīng)。

“乖寶不哭了，昨天mama說(shuō)啥了？不能在外頭哭，小臉兒該叫風(fēng)吹了，是不是？”

妙妙這會(huì )兒平息好多了，她問(wèn)楚老師：“你能教我哥哥嗎？”

楚老師就算這會(huì )兒也還是有原則的：“讓你哥哥去奶奶家，讓奶奶看看。要是真的適合，就教他，好不好？”

妙妙不難過(guò)了！

她的哥哥是天底下最厲害的，一定會(huì )適合的！

楚老師說(shuō)：“好了好了，這咋還哭呢？”

連著(zhù)前天的委屈一起，妙妙忍不住了嘛！

她想平復下來(lái)、想說(shuō)話(huà)，可是一著(zhù)急，卻從鼻子里頭擠出來(lái)個(gè)鼻涕泡。她不好意思地笑出來(lái)，這才慢慢地不哭了。

楚老師這半天也著(zhù)急壞了，她白了苗棟一眼：“要是家家都有個(gè)你們家閨女這樣的，那我的學(xué)生可教不過(guò)來(lái)了?！?/br>
苗棟心放下了一半，可又心疼閨女，軟中帶硬地頂了一句：“那可不行，我兒子那樣的天才如果家家都有的話(huà)，那教授也家家都有了?！?/br>
他這么頂了一句，楚老師倒是覺(jué)得心里舒服了。這樣硬氣，才說(shuō)明家里頭的孩子有真本事呢！

而且，要是任由閨女哭得這么傷心，他卻只顧著(zhù)替兒子高興，那楚老師就要瞧不起他了！

兩個(gè)人又哄了一會(huì )兒妙妙，楚老師也要去找兒媳婦了。一行人往教學(xué)樓前頭走了走，正好看見(jiàn)一行人往這邊走過(guò)來(lái)。

看著(zhù)這一行人，妙妙也皺起了小鼻子。

最前面的那個(gè)女人，不就是那天把他們一家趕出來(lái)的吳老師嗎？

那天在吳老師家的學(xué)生，其中有一個(gè)就是想找她介紹楚冉的，吳老師聽(tīng)過(guò)楚冉的幾堂大課，勉強也扯得上關(guān)系，但是不太近乎。

今天她過(guò)來(lái)跟張老師溜須了半天，這才扯上關(guān)系。

不過(guò)，叫她吃驚的是，這跟著(zhù)楚老師一起過(guò)來(lái)的這對父女，看著(zhù)怎么就那么眼熟呢？

第41章

“媽,這是今天來(lái)找我的吳老師，”被吳老師纏了半天,張老師才答應幫她介紹學(xué)生，不過(guò)也只是介紹而已，她可不想為了外人得罪婆婆,“她說(shuō)她當初是你的學(xué)生?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)她輕飄飄的介紹，吳老師氣得臉上的笑容都保持不住了。

她不過(guò)是拿著(zhù)個(gè)做個(gè)引子，去找張老師罷了。當初聽(tīng)過(guò)兩節公開(kāi)課而已。如果真的是親近的學(xué)生，哪里還用繞這么大個(gè)圈子，直接找楚冉不就行了嗎？

這會(huì )兒這個(gè)張老師撇清得倒是干凈！

她擺上笑臉：“楚老師，您還記得我嗎？我上過(guò)您的曲式分析！我叫吳秀珍！”

楚老師還……真的不記得她。

剛剛一路過(guò)來(lái)的時(shí)候,她哄著(zhù)妙妙說(shuō)話(huà)，知道之前他們一家子被趕出來(lái)的事情。楚老師聽(tīng)著(zhù)可挺氣憤的。

音樂(lè )教育和普通教育還不一樣,這樣的學(xué)習更加考驗天賦。相應地，從事音樂(lè )教育的老師們更有一種“擇天下良才而教之”的責任感。

而按照妙妙和苗棟的描述,這個(gè)腦子不太靈活的小男孩，很可能是傳說(shuō)中有著(zhù)“絕對音感”的天才。如果因為她的粗暴拒絕，這樣一個(gè)天才埋沒(méi)了，那絕對是個(gè)天大的遺憾。

“不記得?！?/br>
吳老師擺著(zhù)笑臉過(guò)去，讓楚老師直接一句話(huà)撅得笑容都僵在臉上了。

妙妙警惕地看著(zhù)吳老師。

她還記得這個(gè)老師說(shuō)他們家都是鄉巴佬呢！

吳老師努力地不去看苗棟父女兩個(gè)，把身后的家長(cháng)領(lǐng)過(guò)來(lái)：“楚老師是貴人