魔法少女不更零(4.5)
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了。 雖說(shuō)也是林這個(gè)字,但自然是跟林雨沒(méi)什么聯(lián)系的,而且,說(shuō)是蹣跚學(xué)步之 時(shí),但零其實(shí)并沒(méi)有跌撞攀爬的階段…… 林夢(mèng)櫻,她的巫女老師,真正的巫女。 跟不更家不一樣,并非是傳統與象征的沿襲,而是真正的巫女,有著(zhù)祈禱之 能的生贄。 而且,不屬于這個(gè)時(shí)代…… 鐘靈毓秀、青絲及腰,不施粉黛的素面便勝過(guò)尋常女子數百倍,柳眉鳳眼, 膚若凝脂。 雖然零的母上姿容也很靚麗,但遠不如這巫女來(lái)得清新圣潔,也沒(méi)有那無(wú)垢 淡雅的氣質(zhì)。 只不過(guò),過(guò)于出挑的素質(zhì),并沒(méi)給這位巫女帶來(lái)什么福報。 零并沒(méi)關(guān)心這種事情,即便清楚老師早已為欲念所包繞,也生不出介入的念 頭。 這不是她要做的事情,她應去做的,只有一件罷了。 怎么待人接物,如何留存于世,的確是不得不苦惱的問(wèn)題,但也并不是那么 必要。 |最|新|網(wǎng)|址|找|回|-丶2∪2∪2∪丶℃○㎡ 時(shí)候到了,她總歸會(huì )在的。 「真是天生的巫女呀,零?!?/br> 林夢(mèng)櫻最初并沒(méi)意識到不更零的天分是多么的怪異,玩笑似的教著(zhù)她祭神的 舞蹈。 并不能算教授,對理應還該咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒,她只是在隨意地溫習著(zhù)有些生 疏的技巧而已。 意外的就是,女孩兒真的能跟上跳起來(lái)而已。 黑白分明的靈眸溫柔地看著(zhù)靈慧的少女,林夢(mèng)櫻不知為何會(huì )有懷念感。 相較名義上的家人,林夢(mèng)櫻跟零關(guān)系更為密切,不過(guò)應該是她單方面的感覺(jué)。 不時(shí)會(huì )將女孩抱到自己的膝蓋上,用清澈的音線(xiàn)講著(zhù)些故事。 受限于接下的任務(wù),多半是巫女相關(guān)的事情便是了。 比方說(shuō),神話(huà)里,象征著(zhù)巫女起源的天鈿女命…… 「像零這么有天賦的,說(shuō)不定真能像傳說(shuō)里的一樣,吸引到天照大神的注意 呢?!?/br> 如今的零大概會(huì )紋絲不動(dòng),而那會(huì )兒,尚且年幼,人性沒(méi)那么完善的女孩兒, 沉默地點(diǎn)著(zhù)小腦袋。 只不過(guò),若是真的起舞,喚醒的不會(huì )是令大地重回光明的太陽(yáng),而是獸主之 流吧…… 頭一次正經(jīng)來(lái)到神社,自然也是林夢(mèng)櫻帶著(zhù)的。 一級級踏上石階,都快穿行過(guò)鳥(niǎo)居了,下意識走在中間的零才被白衣緋袴的 少女拉至路旁。 「正中是留給神明大人的,以后可要注意?!?/br> 正經(jīng)來(lái)到神社,林夢(mèng)櫻表現得更為沉穩,開(kāi)始教導理應如何參拜。 帶著(zhù)零來(lái)到凈盆前,林夢(mèng)櫻開(kāi)始示范洗手的步驟。 只算持勺舀水與接水的手先后順序,不過(guò)是右左左右右左右左而已,只是并 不是每步都是在洗滌手掌。 林夢(mèng)櫻示范了一遍,零自然就掌握了,最后豎起木勺清洗完手柄掛回后,就 到了下一環(huán)節。 因為學(xué)習得很快,所以看似繁雜的巫女課業(yè)并沒(méi)消磨多少光陰,并沒(méi)什么其 余事務(wù)的林夢(mèng)櫻大多時(shí)候會(huì )不知消失到哪去,但還是有不少時(shí)候陪在