“人家投訴說(shuō)，你在任務(wù)中對輔助你的向導性sao擾，”博士說(shuō)，“說(shuō)說(shuō)吧，這是怎么回事?！?/br>
    他們果然還是把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)報告了。弗伊布斯心想。雖然不能說(shuō)是意料之外，但它的發(fā)生還是讓年輕的哨兵覺(jué)得不爽。更讓他不爽的是現在并不是常規提問(wèn)時(shí)間，而是訓練時(shí)間，雖然課程剛剛結束，但所有人都在——教官和項目成果們，聽(tīng)了博士的話(huà)，他們都震驚地看向弗伊布斯。

    在這樣負面意義的“眾人矚目的中心”，弗伊布斯開(kāi)口解釋起來(lái)：他說(shuō)了一些有歧義的話(huà)，引起了對方的誤會(huì )，但是他絕對沒(méi)有性sao擾的主觀(guān)意圖。

    “哦？”博士說(shuō)，“你的意思是你被冤枉了？”

    被冤枉，這個(gè)詞組聽(tīng)起來(lái)非常舒適，讓人想要認領(lǐng)它。但是首先他余光瞥見(jiàn)黛安娜抬起一只手，抓緊她的另一只手臂，同時(shí)嘴唇輕輕抿起來(lái)，這意味著(zhù)她通過(guò)她的向導天賦看出了什么，并在為此緊張。其次，他的直覺(jué)和他的理智也提示他……

    “我的意思是說(shuō)，我沒(méi)有那種主觀(guān)意圖，但我承認，我說(shuō)了一些有歧義的話(huà)，引起了他們的誤會(huì )，讓他們感覺(jué)非常不適。我當時(shí)就為此向他們道過(guò)歉。不管怎么說(shuō)，說(shuō)出讓別人感覺(jué)不舒服的話(huà)是不好的，這件事帶來(lái)的教訓我已經(jīng)充分吸取，我以后一定不會(huì )再說(shuō)出造成這種誤會(huì )的話(huà)?！?/br>
    稍后，當房間里只剩下他和博士時(shí)，博士告訴他，他剛才的反應很好，沒(méi)有口不擇言說(shuō)對方污蔑，而是承認自己確實(shí)有做的不對的地方；雖然承認有錯，但始終沒(méi)有承認最?lèi)毫拥哪莻€(gè)指控。和性sao擾比起來(lái)，說(shuō)錯話(huà)是個(gè)多么無(wú)傷大雅，讓別人輕易原諒你的小錯啊。

    博士的這種贊許倒是讓弗伊布斯更不爽了。

    “我確實(shí)沒(méi)有那種主觀(guān)意圖，”他說(shuō)，“我沒(méi)想到外邊的人居然把處理生理反應和性劃為等同！”

    博士笑起來(lái)。

    “它們就是等同啊，男孩，”他告訴弗伊布斯，“我倒是想知道，在你眼里，性不是平復性沖動(dòng)，又是什么呢？”

    性是人和人之間為滿(mǎn)足性欲獲得性快感而進(jìn)行的行為。弗伊布斯腦海里閃過(guò)講義上的定義。顯然，向導抹除哨兵的勃起，既不存在滿(mǎn)足性欲，也不存在獲得性快感。

    可是博士剛剛說(shuō)，它們等同，甚至博士還覺(jué)得他覺(jué)得不等同是好笑的，問(wèn)出那種反問(wèn)。

    弗伊布斯于是（以他超群的智力和情商）猜測，也許，在大部分人模糊曖昧的日常語(yǔ)境里，平復性沖動(dòng)，不管是什么方式平復，都算是性？

    “哦——原來(lái)是這樣啊，”他說(shuō)，“我懂了，赫爾海姆……我下次一定不會(huì )再，呃，性sao擾別人?！?/br>
    “當然，我們接到投訴的時(shí)候就覺(jué)得，你肯定是因為認知上有什么差錯才說(shuō)出那種話(huà)的，并沒(méi)有物化向導的思想?！?/br>
    “物化”這個(gè)詞讓弗伊布斯愣了一下，它太生僻了?！拔锘驅А?，如果單獨把這兩個(gè)詞扔給他，中學(xué)男孩大概是不能理解它是什么意思。不過(guò)他稍微回憶了一下當時(shí)那個(gè)向導憤怒的話(huà)語(yǔ)，他覺(jué)得他理解了。

    “其實(shí)他們沒(méi)有正式投訴你性sao擾，”博士又說(shuō)，“畢竟你才十五歲，性同意年齡都沒(méi)到的孩子哪有資格做性sao擾的主體呢？”他說(shuō)著(zhù)又笑起來(lái)。弗伊布斯不能理解這有哪里好笑，只是聽(tīng)出了，博士還是在說(shuō)他年紀??！分明他年紀已經(jīng)不小了！他已經(jīng)圓滿(mǎn)執行了很多任務(wù)了！

    這時(shí)候，博士伸出手拍拍他的肩。

    “雖然只是私下溝通，沒(méi)有正式書(shū)面報告，不過(guò)我們向他們允諾了，會(huì )實(shí)現他們那個(gè)微不足道的要求：加強你的道德教育?！?/br>
    “呃……可是我的道德倫理與法律法規教育課才剛結課……”

    “是這樣的，男孩，你要重上了，很遺憾，”博士說(shuō)，“記住這次教訓?！?/br>
    弗伊布斯被博士彈了一下額頭。

    ＊

    博士從那扇供研究員出入通往控制區的門(mén)離開(kāi)后，弗伊布斯也從另一扇通向實(shí)驗區的門(mén)出去了。出去后他發(fā)現，黛安娜站在走廊里，很明顯在等他。黛安娜仍舊輕輕抿著(zhù)嘴唇，好像那件讓她緊張的事還沒(méi)徹底解決。

    “我沒(méi)有被罰?！备ヒ敛妓垢嬖V她。

    向導向他伸出手。

    弗伊布斯于是走過(guò)去，握上她的手。皮膚接觸的那一刻，他感到一種特別的感覺(jué)從手上蔓延開(kāi)。真是奇怪，剛才課程上明明沒(méi)有這種感覺(jué)。剛才課程上，他的注意力完全放在如何完成課程目標上?，F在沒(méi)有目標占有他的注意力，于是他的注意力就被這平平無(wú)奇的觸覺(jué)占滿(mǎn)了。令他想起昨天晚上，他從那個(gè)海濱回到第九區?；貋?lái)的時(shí)候沒(méi)有覺(jué)得怎樣，躺上床不再需要做任何事，只需要放松然后入睡時(shí)才發(fā)現，生理反應原來(lái)那么強烈。興奮，悸動(dòng)，精神體不自覺(jué)地往外飛，想要去親眼看一看她，甚至自己也想從床上跳起來(lái)，想要去親手摸一摸她，確定自己真的和感覺(jué)所示的那樣，回到了她的近旁……

    你對那個(gè)輔助你的向導說(shuō)了什么有歧義的話(huà)？他聽(tīng)見(jiàn)黛安娜在他的腦子里問(wèn)。

    一定是達芙妮或者貝羅娜讓她問(wèn)的。他想到。他之前瞟到三個(gè)女孩手拉手，明顯在說(shuō)什么悄悄話(huà)。

    厭煩感頓時(shí)蓋過(guò)了回憶中的悸動(dòng)。甚至可以說(shuō)，此刻的厭煩感讓回憶里的一切也染上了可厭的情感色彩。因為她，他居然要多浪費一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)平復心情好正常入睡……

    有一種細微的傷心從她的臉上流露出來(lái)。她告訴他：我沒(méi)有認為你會(huì )sao擾任務(wù)時(shí)輔助你的向導，弗伊布斯。

    他連忙清空自己的思緒和感情，免得讓她誤會(huì )更多，難過(guò)更多。

    “謝謝你這樣認為，黛安娜?！彼f(shuō)。其實(shí)他很想告訴她，他從沒(méi)懷疑過(guò)她會(huì )相信那個(gè)指控。也許貝羅娜和達芙妮會(huì )（達芙妮肯定會(huì )?。?，但是黛安娜不會(huì )，因為黛安娜能越過(guò)屏障看穿他，知道他當時(shí)不是在說(shuō)謊抵賴(lài)。

    但是說(shuō)這么多詞很麻煩……而建立聯(lián)結直接用思維交流，他又不想……所以……他沒(méi)說(shuō)。

    再說(shuō)黛安娜的心聲繼續流進(jìn)他的頭腦里。黛安娜正在告訴他，之所以她這么問(wèn)，是因為她猜，他說(shuō)出一些被誤會(huì )的話(huà)，會(huì )不會(huì )是她的錯呢？

    怎么可能呢？她當時(shí)根本不在那里，怎么會(huì )是她的錯？弗伊布斯完全不能理解黛安娜為什么會(huì )這樣想。

    不過(guò)很快，黛安娜就把原因說(shuō)清楚了：你的生理反應，我是說(shuō)，勃起，解決那個(gè)，我不久之前才從我的一位向導老師那里知道，向導并不能用自己的天賦解決那個(gè)，所以，我猜，那個(gè)歧義，是不是這個(gè)？我們都以為這是向導天然能做到的，你以為是天然能做到的，其實(shí)不能，所以你請那個(gè)向導給你解決勃起，而對她來(lái)說(shuō)，你是在請她給你手yin……啊，弗伊布斯，對不起，我應該好好去查證的，我明明學(xué)了很多相關(guān)的課程，知道通常來(lái)說(shuō)，向導對哨兵的引導能力里沒(méi)有平復性喚起這一條，但是我想當然了……是我的錯，真是對不起，弗伊布斯，我讓你差點(diǎn)受罰……

    她越到后面，臉上的歉意越明顯，放到他腦子里的話(huà)也越語(yǔ)無(wú)倫次。因為后來(lái)太沒(méi)有條理，他已經(jīng)幾乎沒(méi)在分辨她在說(shuō)什么，因為反正內容無(wú)非也就是道歉道歉和道歉。他不自覺(jué)地開(kāi)始走神，用自己的思維重新復盤(pán)這件事，然后想到：

    黛安娜居然憑她自己的思維和有限的信息，推測出了事情的大致經(jīng)過(guò)！而且她推測的，似乎沒(méi)有什么邏輯謬誤，是正確的哎！

    就在他想到這個(gè)令他吃驚的結論時(shí)，他發(fā)現在他腦海里道歉的向導的心聲突然寂靜了。他看到黛安娜的表情從非常抱歉變成了有點(diǎn)生氣。

    你在想什么，弗伊布斯？有點(diǎn)生氣的黛安娜這樣問(wèn)他。

    她在生氣的是，她在道歉，我卻在走神想別的。弗伊布斯心想。但是他又想，他也沒(méi)有走神想太遠的事——他在琢磨的還是這件事和黛安娜本身??！

    “我在想，”弗伊布斯于是直接這樣告訴她，“你變得好聰明，黛安娜?！?/br>
    有點(diǎn)生氣的黛安娜聽(tīng)到他的話(huà)，那點(diǎn)怒氣果然消失了。不過(guò)消失得有點(diǎn)太徹底，黛安娜表情空白，微微張著(zhù)嘴望著(zhù)他，完全愣住了。正當弗伊布斯想繼續告訴黛安娜，這件事她沒(méi)有責任，她不用抱有歉意時(shí)，他看到，紅暈爬上了向導白皙的面頰。

    他半張著(zhù)嘴，看著(zhù)黛安娜，也愣住了。他倆這樣呆愣地望著(zhù)彼此好一會(huì )，然后黛安娜別過(guò)視線(xiàn)，輕咳一聲，抽回自己的手。

    “好像已經(jīng)到午飯時(shí)間了，”黛安娜說(shuō)，“我們一起去領(lǐng)餐口取餐吧?！?/br>
    事實(shí)上，他們已經(jīng)很久不再像小朋友似的結伴一起去領(lǐng)餐口取餐了。

    “哦，好啊?！备ヒ敛妓勾饝f(shuō)。

    ＊