來(lái)，歡迎一下新同學(xué)，衛微！”

    衛微？！

    還在迷糊的同學(xué)瞬間驚醒了。

    天啊，他們沒(méi)有聽(tīng)錯吧，是衛微？學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)？！

    熱烈的掌聲響起，伴隨著(zhù)竊竊私語(yǔ)。

    “衛微？不會(huì )是我知道的那個(gè)衛微吧？”

    “真是會(huì )長(cháng)??！”

    “衛微不是在科技班嗎？怎么轉到四班來(lái)了？”

    “……”

    “好了，同學(xué)們安靜?！崩罾蠋熖种棺〖妬y的同學(xué)，同學(xué)們一下子安靜了。

    連笙瞇著(zhù)眼睛，這么迅速，看來(lái)，這個(gè)李老師管理的確實(shí)是不錯啊。

    “衛微同學(xué)，有一些個(gè)人原因，要來(lái)四班，這期間，和大家成為同學(xué)，大家要好好相處才是?！?/br>
    李老師話(huà)一落，講臺下面就響起了熱烈的回應。

    “老師你放心吧，我們一定會(huì )好好照顧新同學(xué)的！”這個(gè)是班長(cháng)。

    “放心放心，這么可愛(ài)的人，我一定不會(huì )欺負的！”這個(gè)是男孩子。

    “okok！”起哄的人。

    “……”

    李老師再次拍拍手，“好，就這樣?！?/br>
    然后，扭頭看了連笙一眼，又轉向講臺下面的座位，一時(shí)間犯難了。

    按照連笙的成績(jì)，是應該坐在前面的。

    但是，位置已經(jīng)排好了，如果連笙在前面的話(huà)，那么一定要有一個(gè)人去后面，可是這個(gè)人應該是誰(shuí)呢？是誰(shuí)都不合適啊。

    連笙見(jiàn)李老師頓住了，大約知道了怎么回事。

    趁著(zhù)大多數同學(xué)還未察覺(jué)，連笙主動(dòng)說(shuō)道：“老師，我看最后面有個(gè)空位，我就去哪里吧?！?/br>
    李老師松了一口氣，還好是連笙主動(dòng)提出來(lái)，不然，她還真是不知道該怎么辦。

    “好，衛同學(xué)你先坐在那里吧，等考試過(guò)后，這個(gè)位置再重新排?！?/br>
    四班六十七個(gè)人，單數，也就一個(gè)人沒(méi)有同桌，就是最后一排的角落的那個(gè)位置。

    現在連笙過(guò)去，正好雙數。

    連笙在他們臉上掃了一圈，沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)是孫作陽(yáng)。

    不過(guò)，已經(jīng)來(lái)到四班了，還怕找不到孫作陽(yáng)？

    連笙過(guò)去那個(gè)位置。

    李老師忽然皺起眉頭，問(wèn)道：“孫作陽(yáng)人呢？又跑去打籃球了？！我說(shuō)過(guò)多少次了，不能在午休時(shí)間打籃球，也不能耽誤上課！”

    話(huà)音剛落，正式的上課鈴響起，伴隨著(zhù)一聲響亮的大喊。

    “報告！”

    瞬時(shí)間，同學(xué)們哄堂大笑。

    門(mén)口邊，站著(zhù)一個(gè)個(gè)子很高的男生，目測有一米八，看樣子，陽(yáng)光帥氣。

    就是全身流汗，一看就是打過(guò)籃球的樣子。

    連笙：……

    默默看了看身邊的空位子，桌面上干干凈凈，向下看，抽屜你們放滿(mǎn)了書(shū)。

    不會(huì )，這么巧吧？

    “孫作陽(yáng)，你是不是又去打籃球了？！”

    李老師背著(zhù)手，縱然很瘦小，但是氣勢那是一點(diǎn)不弱。

    “嘿嘿，老師，我這不是沒(méi)遲到嗎？我來(lái)的時(shí)候，上課鈴才剛剛響起來(lái)啊?！?/br>
    孫作陽(yáng)沒(méi)否認，笑嘻嘻的辯解。

    李老師瞪了孫作陽(yáng)一眼，顧及著(zhù)連笙剛來(lái)，不好意思處理孫作陽(yáng)，再加上，任課老師已經(jīng)快來(lái)了。

    有些嚴厲的說(shuō)道：“下不為例，快進(jìn)來(lái)上課吧?！?/br>
    －－－－－－題外話(huà)－－－－－－

    其實(shí)，如果能有小可愛(ài)出現我是非常開(kāi)心的，所以……有沒(méi)有哪個(gè)潛水小可愛(ài)愿意出來(lái)冒泡一下的？

    星星眼。

    本書(shū)由瀟湘書(shū)院首發(fā)，請勿轉載！