時(shí)間有早有晚，早的是幾年前，晚的是最近幾個(gè)

    月。從名字上看都是男生。

    信的內容如下：

    「：

    以前我們可以經(jīng)常見(jiàn)面，現在你畢業(yè)了，離開(kāi)老師走遠路去了，老師為你高

    興。你說(shuō)，你時(shí)常想念老師，老師又何曾不想念你，雖然我們見(jiàn)面不易，但我們

    勝過(guò)師生的情誼和超越師生的情感是不易澹忘的。

    你說(shuō)，你愛(ài)戀老師，其實(shí)我也愛(ài)戀你。但是我們之間注定只能有愛(ài)不能有戀。

    那樣會(huì )對我們都有受害。畢竟老師是比你年長(cháng)許多的女人，現在老師可以給

    你愛(ài)，師愛(ài)，交給你知識。母愛(ài)，關(guān)切你的成長(cháng)。性愛(ài)，叫你瞭解女人解決你這

    個(gè)男孩的性需求?？墒?，再過(guò)十年，二十年呢，老師老了，你又是男人的正當年

    ，那會(huì )害掉我們兩個(gè)人。

    即便老師想和你戀愛(ài)也是不可能的。我是女人，也是優(yōu)秀教師，是女人得守

    婦道，除了自己的男人我和你的交往已經(jīng)出格了，所以只有你是我的另一個(gè)男人

    。我覺(jué)得值得，因為老師一直認為你是非常優(yōu)秀的。作為老師，我得守師道，為

    人師表，師生戀的社會(huì )輿論我承受不起。

    我們像現在這樣關(guān)係不是很好嗎？我們曾經(jīng)有過(guò)的心靈裡的安慰，身體上的

    撫慰，已經(jīng)彼此銘刻抹不去了。至少老師是抹不去的。每次你打來(lái)電話(huà)時(shí)，聽(tīng)到

    你的聲音，老師心都在激盪，彷彿你就在老師身邊，像個(gè)孩子躺著(zhù)摸著(zhù)老師的乳

    房。然后你又像個(gè)男人和老師zuoai。有時(shí)老師真想把聽(tīng)筒放到雙腿間夾住，就像

    你的那個(gè)東西一樣，可是不能，我怕那樣會(huì )聽(tīng)不到你的聲音。

    你說(shuō)，你想老師，想老師時(shí)就用老師的那著(zhù)體毛撩自己的yinjing，老師感到你

    是讓我愛(ài)憐。你什么時(shí)候能回來(lái)？告訴老師，讓我們從溫我們過(guò)去的那種師生，

    又像母子和男人女人之間的溫情。

    再說(shuō)一遍，老師也想你，想你進(jìn)入老師的體內，讓老師知道，我是你的女人！

    吻你！吻你全身！

    你的老師和你的女人」

    岳母回來(lái)不算太晚，是我伺候她洗的澡。我把她下面洗的很乾淨，因為我還

    要用。

    （完）

    （１）

    本來(lái)，妻在外實(shí)習，我和岳母同居，但她要和原來(lái)的吳局長(cháng)結婚了，而吳局

    長(cháng)將要去省裡做教育廳的廳長(cháng)。夫要走妻得隨啊，只是他們要等兒女到齊，暫時(shí)

    未辦婚禮，未辦婚禮自然還是各自分居。岳母快成為廳長(cháng)夫人，所謂夫貴妻榮，

    她每天的應酬多了起來(lái)，回家也很晚，即使到了家也