《數字虛空》第17章 從歐幾里得到高斯
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中的白‘大錘王’?” “不錯,都是他?!?/br> 于是茅菖蒲一干人等立刻閉了嘴。 矩陣部隊安全顧問(wèn),啥意思?有豐富網(wǎng)絡(luò )作戰經(jīng)驗的,而且還有“黑終結者”的名號。 到底誰(shuí)是書(shū)呆子,誰(shuí)是實(shí)干家,現在已經(jīng)有答案了。 鄭有聲清了清嗓子,道:“解鈴還須系鈴人。我們還是跟老師說(shuō)說(shuō)情吧!” 馬思科擺手道:“我看是說(shuō)不通的。因為褚教授從小是在連山棚長(cháng)大?!?/br> 教室里又是一陣寂靜。 大家都清楚地記得剛才莫須有是如何看不起貧民階層,直接就拿連山棚來(lái)舉例子。 試想有人當著(zhù)你的面,說(shuō)你出身的那個(gè)貧民窟根本沒(méi)有向上攀升階層的機會(huì ),你是否能夠按捺下心里的火氣? 如果你可以不動(dòng)聲色就讓他公然出糗,你又是不是會(huì )說(shuō)服自己放過(guò)他? 胡周心中越發(fā)警醒。 二科大這個(gè)地方,不僅個(gè)人隱私隨時(shí)可能被人竊取,而且師生來(lái)歷似乎有些龐雜,只怕價(jià)值觀(guān)上的沖突不會(huì )少。 往好處說(shuō),說(shuō)明這所學(xué)校足夠包容。 可往壞處想,往后學(xué)校里的明爭暗斗怕是不會(huì )少。 …… …… 小艾說(shuō)得沒(méi)錯,褚根元施加在莫須有身上的懲罰時(shí)間就是半小時(shí)。 時(shí)間一到,莫須有就恢復了行動(dòng)能力。 當時(shí),下一堂課已經(jīng)開(kāi)始了十幾分鐘,但任課老師對這個(gè)癱倒在座椅上的學(xué)生并沒(méi)有任何過(guò)問(wèn),想必這種景象已經(jīng)是司空見(jiàn)慣。 因此,莫須有悄無(wú)聲息地擦去嘴角的口水,趕緊縮頭茍了起來(lái),再不敢作任何張揚之舉。 而其他同學(xué)們也就當剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,認真學(xué)習,天天向上。 如此表面平靜地度過(guò)了一個(gè)上午,午休的時(shí)候到了。 少許幾個(gè)學(xué)生前往餐廳用餐去了,比如無(wú)rou不歡的馬思科。 而大部分學(xué)生都沿著(zhù)湖邊步行二分之一π的弧度,來(lái)到一幢正十七邊形的扁平建筑中。 這棟二層高的大樓,便是“高斯樓”。 車(chē)教授說(shuō)過(guò),這幢樓里有一間小屋子,只要進(jìn)到里面坐穩了,不要說(shuō)空間站的網(wǎng)絡(luò ),就是浮空城的專(zhuān)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò ),也可以暢行無(wú)阻。 來(lái)這里顯然要比吃午飯重要多了。 而且,從大部分同學(xué)的舉動(dòng)看,大家似乎都很看重這個(gè)地方。 關(guān)于“高斯”,胡周依稀知道是個(gè)人名,但對此人所知不多。 現在站在以此人名字命名的樓前,他覺(jué)得有必要上萬(wàn)度搜一把。 傻了吧唧的萬(wàn)度提供的優(yōu)先關(guān)鍵字選項是“高斯·咸蛋人”,一個(gè)低幼向兒童劇的超人英雄??梢?jiàn)這個(gè)網(wǎng)站是越來(lái)越娛樂(lè )化了,想通過(guò)它搜索一點(diǎn)干貨實(shí)在令人糟心。 你星星的在百科里把那個(gè)星星的咸蛋超人放在這么優(yōu)先的位置有個(gè)星星用? 誰(shuí)要知道這個(gè)什么狗屁咸蛋超人的生平?這種瞎胡扯的勒瑟信息放在網(wǎng)上除了浪費大家的生命還有個(gè)雞星意義? 星! 幸好胡周及時(shí)切換到內網(wǎng),這才查到了他所希望的權威信息。 高斯,全名強·凱爾·弗里德里奇·高斯,是史上著(zhù)名的數學(xué)天才。 他1八歲發(fā)現質(zhì)數分布定理和最小二乘法,之后專(zhuān)注于曲面與曲線(xiàn)的計算,并成功得到高斯鐘形曲線(xiàn)(即“正態(tài)分布曲線(xiàn)”,求小學(xué)生放過(guò)),其函數被命名為標準正態(tài)分布(或高斯分布),這項成果在概率計算中大量使用。 19歲時(shí),他又僅用尺規便構造出了17邊形,并為流傳了2000年的歐幾里得幾何提供了自古代歌力思(greee)時(shí)代以來(lái)的第一次重要補充。 也就是說(shuō),就幾何學(xué)領(lǐng)域而言,高斯是歐氏體系的一次關(guān)鍵性升級。 聯(lián)想到此前與車(chē)教授會(huì )面的樓被稱(chēng)為“歐幾里得樓”,胡周隱約感受到了自己這趟旅途的漸進(jìn)趨勢: 在歐幾里得樓領(lǐng)取任務(wù),到高斯樓完成任務(wù),暗合升級進(jìn)化之道。 二科大的教法,果然有點(diǎn)意思。