正在體驗一種全新的感官。

    耳邊提示音響起：“是否立刻開(kāi)始算力測試？”

    胡周眼前亮起兩個(gè)正七邊形的按鈕，想必是“是”和“否”。

    但是，哪個(gè)是哪個(gè)呀？按鈕上好像有字符。

    胡周揉了揉眼睛，看不清。再揉揉，還是看不清。

    湊近了看，字符一點(diǎn)都沒(méi)變大。

    于是胡周意識到，這兩個(gè)按鈕不是全息影像，而是一種不知通過(guò)什么介質(zhì)讓他感知到的奇特存在。

    想要看清楚，就像是要用耳朵提一個(gè)秤砣，根本使不上勁。

    而當他咬牙一發(fā)狠勁，頓時(shí)感到一陣暈眩，好像全身的力氣都被抽空了一般。

    他趕緊兩手撐地，避免了以臉拍地。

    這也是虧得他多次與命運編輯者較勁練就的本領(lǐng)，使他控制肢體的能力比常人要高出一籌。

    他周?chē)耐瑢W(xué)就沒(méi)這么走運了。

    雖然他們個(gè)個(gè)精英，但主要還是精在頭腦上，肢體上只能說(shuō)是達到一般運動(dòng)員的水準，并不十分適應比較極限的身體狀況。

    于是，這邊撲通一聲，卓慧歪倒了。

    那邊咕咚一聲，茅菖蒲躺倒了。

    天才少年張聰看起來(lái)還能堅持，但他臉色蒼白，大汗淋漓，心率嚴重失常，立刻被六輪醫療機器人架出去搶救了。

    那個(gè)別幾個(gè)高年級的學(xué)生也不見(jiàn)得就更強，差不多同一時(shí)間就全都栽倒了。

    三分鐘一過(guò)，除了胡周之外，就只剩下鄭有聲還在堅持，但他的臉色同樣很不好看。

    這分明是一所以“科學(xué)”命名的學(xué)校，卻偏偏有這么個(gè)邪門(mén)的地方，弄得跟修仙似的。

    胡周覺(jué)得，自己這么耗下去不是個(gè)辦法，肯定是方法上出了問(wèn)題。

    既然看不清按鈕，那就先不看了。先離開(kāi)這里，跟小艾商量下怎么辦。

    然而，當他想暫停這種徒勞的嘗試，卻怎么都停不下來(lái)。

    當一臺3八6電腦用原始的asii碼基本算法證明哥德巴赫猜想，它能讓自己停下來(lái)嗎？

    并不能。

    基本上，我們的主角算是徹底宕機了。

    好在，人體比電腦要智能一些，并不會(huì )因為陷入龐雜的計算而傻乎乎地燃盡所有能量。

    當身體的能量降低到維持意識所需的最低水平之下，就會(huì )果斷地切斷供能，以保護自己。

    聽(tīng)起來(lái)挺高級是吧？其實(shí)就是昏迷啦！

    我們的主角最終還是暈倒了。

    ……

    ……

    某個(gè)虛空之中，車(chē)教授提問(wèn)：“他進(jìn)行到了哪一步？”

    dr hat道：“沒(méi)有確認進(jìn)入測試?！?/br>
    “??？”車(chē)教授驚詫道，“那他在里面折騰些什么？怎么還倒了？”

    “他似乎在進(jìn)入測試的確認彈窗上糾結了很久?！眃r hat道。

    車(chē)教授道：“那就是說(shuō)……連測試的門(mén)都沒(méi)摸著(zhù)?！?/br>
    “恐怕確實(shí)如此。他的算力弱得可憐?！眃r hat道。

    車(chē)教授思忖片刻，道：“這對他而言倒是一種幸運。萬(wàn)一誤打誤撞啟動(dòng)測試，估計就不是昏迷這么簡(jiǎn)單了?！?/br>
    “是的，會(huì )造成測試系統的短路?！眃r hat道，“他的處理能力幾乎為零，與導線(xiàn)無(wú)異?！?/br>
    兩人沉默了片刻，一種慶幸的感覺(jué)在無(wú)聲無(wú)息地洋溢。

    車(chē)教授又道：“搶救得差不多了吧？全腦掃描有什么發(fā)現？”

    dr hat道：“沒(méi)有任何驚喜，不比我們掌握的資料更多?！?/br>
    “哦？看來(lái)隱藏得很深。他是怎么做到的？”