對話(huà)結束在孫姝予的干嘔聲里，頗有些不歡而散的意思。

他胃里一陣翻涌，推開(kāi)鐘于，抱著(zhù)馬桶卻吐不出東西，鐘于給他接了杯水，單膝跪在他旁邊順他的背。

孫姝予慶幸這孕吐來(lái)得及時(shí)，緩解了他的尷尬與無(wú)所適從，鐘于走后他一個(gè)人坐在沙發(fā)上，翻來(lái)覆去思考鐘于那段話(huà)。

他在想鐘于和阿遇哪里相同，又有哪里不同。

孫姝予喜歡的是鐘于反感憎惡的，連帶著(zhù)他這個(gè)人也不被鐘于所完全接受，確實(shí)像他說(shuō)的那樣，他們之間的問(wèn)題根本不是姚平，如果不是因為意外懷孕，現在二人早已分道揚鑣。

孫姝予心煩意亂，心煩他和鐘于的關(guān)系，更抑制不住對過(guò)去的懷念，心煩上司的不懷好意，還擔心地看著(zhù)自己平坦的小腹。

許是之前一年生活太過(guò)湊合的緣故，孫姝予現在的體型跟沒(méi)懷孕時(shí)分毫不差。

所幸留給他傷春悲秋的時(shí)間并不多，幾天后市場(chǎng)部在分公司正式成立，作為總部拓展業(yè)務(wù)的試點(diǎn)之一，張文星雖油嘴滑舌，卻也有真本事，他態(tài)度一變，在面對孫姝予時(shí)收斂了輕浮試探的做派，把他和小溫一起從物流部借調了過(guò)來(lái)，手把手帶他們兩個(gè)。

孫姝予這才松了一口氣，想必之前的怪異也是張文星偶爾心血來(lái)潮，觀(guān)察后看透了自己無(wú)趣懦弱的本質(zhì)，又對他沒(méi)了那個(gè)心思。

可張文星又有些喜怒無(wú)常，對孫姝予時(shí)而嚴厲，時(shí)而維護，搞的孫姝予在他手下做事壓力頗大。

經(jīng)過(guò)上次的烏龍，姚平和孫姝予交換了聯(lián)系方式，二人聊得投緣，經(jīng)常是各忙各的事情，偶爾拿起手機說(shuō)兩句，下次再聊時(shí)還能自然銜接話(huà)題。

他看著(zhù)姚平，總是會(huì )聯(lián)想到再要更年輕一些，讀大學(xué)的自己，懦弱糾結，沒(méi)有什么主見(jiàn)。

姚平說(shuō)她也不是天生結巴，是上小學(xué)的時(shí)候同桌是個(gè)結巴，久而久之她說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)不自然，后來(lái)她媽親自去學(xué)校讓班主任給姚平換座位，給年幼的她留下了不小的心理陰影。

初中的時(shí)候班主任想巴結她爸，讓姚平當班長(cháng)，當班長(cháng)就要發(fā)言，連任課老師點(diǎn)名回答問(wèn)題都格外垂青姚平，導致本就害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)的姚平結巴越來(lái)越嚴重，每次都要鐘于來(lái)救她。

小學(xué)時(shí)還好，鐘于那時(shí)還是個(gè)人見(jiàn)人疼的貼心小可愛(ài)，也能和姚平玩到一處去，初中以后就變成冷漠大漢，對姚平愛(ài)莫能助。

去紐約留學(xué)的時(shí)候就更可怕了，有些老師注重課堂表現，經(jīng)常點(diǎn)名回答問(wèn)題，姚平中文都說(shuō)不利索，更別提講英語(yǔ)，那兩年簡(jiǎn)直生不如死。

孫姝予體貼地問(wèn)她，“那你就是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始打游戲的？”

姚平回復：對啊，在你最絕望，最無(wú)助，每天起床都毫無(wú)希望，找不到動(dòng)力的時(shí)候，出現這樣一個(gè)人，他對你理解支持，還有些縱容，你說(shuō)什么他都聆聽(tīng)，總是帶給你快樂(lè )，即使到最后不是情侶關(guān)系也沒(méi)關(guān)系，但不見(jiàn)他一面我真的好遺憾。

緊接著(zhù)又追問(wèn)道，“難道你和鐘遇不是這樣的嗎？”

她總是會(huì )一不小心叫回鐘于以前的名字，開(kāi)始時(shí)還會(huì )撤回重發(fā)，和孫姝予熟起來(lái)以后就直接鐘遇鐘遇的叫了。

孫姝予打字的手一頓，不知該怎樣回答她這個(gè)問(wèn)題，和鐘遇確實(shí)是這樣，和鐘于卻又多了點(diǎn)別的東西，鐘于對他從不縱容，相反還會(huì )嚴厲指出他松懈的工作態(tài)度。

遠處張文