第二章(三)
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國中當班長(cháng)的這個(gè)學(xué)期,應該算是我從打出生以來(lái),經(jīng)歷過(guò)最轟轟烈烈也最悲苦的歲月。 轟轟烈烈指的不是做出什么偉大的事,像獨自冒險、闖蕩江湖或讓自己出了名之類(lèi)的,而是成為精神指標,發(fā)號施令后眾同學(xué)追隨在后的成就感。雖說(shuō)這也是「班長(cháng)」這個(gè)位置造就的。 至于悲苦……我不得不說(shuō)班長(cháng)的職務(wù)比想像中還要困難,除了是一班的代表外,有時(shí)還得管些有的沒(méi)的雜事,其他干部若有什么苦水也會(huì )直接往班長(cháng)身上吐,偶爾我走在走廊上時(shí),都會(huì )神經(jīng)質(zhì)地感覺(jué)自己身上飄散著(zhù)一股屬于「抱怨」的味道,令人退避三舍。 不過(guò),真要我選擇的話(huà),接收干部們的抱怨還不是最討厭的事,最令我感到厭惡的職責,是每週二必須帶隊升旗、還要控管隊伍秩序這一件。 夏日升旗,十次里有九次都會(huì )碰上大太陽(yáng)。這一天,站在烈日底下,我有些煩躁地用手背擦去額上的汗珠,邊聆聽(tīng)司令臺上的報告邊胡思亂想;同一時(shí)間,我瞥見(jiàn)前排幾個(gè)男生正在互相眉來(lái)眼去,時(shí)不時(shí)還伸手打鬧。 「喂,不要玩啦!」皺起眉,我連忙開(kāi)口用氣音喝斥。 通常,導師來(lái)巡過(guò)一次升旗隊伍后就會(huì )離開(kāi),班上的sao動(dòng)也大多是在導師離開(kāi)后開(kāi)始的。 幾個(gè)男生看我一眼,識相地安靜一陣子,接著(zhù)就又開(kāi)始發(fā)作。我斜眼睇著(zhù)第一排的張逸凡跟另一個(gè)綽號叫歪歪的男同學(xué)當眾玩起戳戳樂(lè ),他開(kāi)心地用食指往歪歪腰部猛戳,歪歪則像海帶一樣地扭動(dòng)著(zhù)身體,夸張的動(dòng)作還影響到了附近的同學(xué),一個(gè)個(gè)都在憋笑。 我抹了把臉,剛想啟口勸阻,司令臺上就傳來(lái)訓導主任憤怒的聲音:「那是哪一班,一年六班是不是?前排兩個(gè)玩什么玩??!班長(cháng)瞎了啊,都不管的???結束后三個(gè)人一起留下來(lái),到司令臺找我報到!」 居然直接被點(diǎn)名,我真是衰到家了!陰冷的眼神輪流掃視過(guò)前排玩太大的兩人一遍,我用唇語(yǔ)警告他們「敢給我落跑試試看」后,以手背擦去額上的汗水并嘆了口氣。 升旗結束,麻煩副班長(cháng)幫忙帶隊回班上,我硬是抓著(zhù)兩名調皮搗蛋的男生直衝司令臺,無(wú)視他們的抗議……呃,應該說(shuō)從頭到尾只有歪歪一個(gè)人在抱怨,張逸凡則是掛著(zhù)淡笑,一副根本不曉得有沒(méi)有在反省的表情。 無(wú)法理解他的心思,我真是拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。 三個(gè)人在司令臺前排排站,被訓話(huà)訓了快十分鐘之久,主任才在我保證會(huì )好好管束同學(xué)的低姿態(tài)下消氣放人。 走回教室的路上,我跟歪歪都掛著(zhù)一張苦瓜臉,只有張逸凡依然持續著(zhù)淺笑。 這個(gè)人到底有沒(méi)有神經(jīng)?被罵了也不會(huì )心情不好嗎?用馀光偷瞄他的神情,我心里不禁狐疑。 「怎么了,班長(cháng)?你有話(huà)想說(shuō)嗎?」大概是我偷瞄的頻率太頻繁了,張逸凡忽然轉過(guò)頭來(lái),似笑非笑地問(wèn)。 「也沒(méi)有啦,我只是好奇你好像沒(méi)被影響?!贡话l(fā)現了,我摸摸鼻子很坦白地直說(shuō)。 「被影響什么?」他一臉丈二金剛摸不著(zhù)頭緒的樣子。 「心情??!」我皺起眉,「被訓話(huà)了還笑得出來(lái),你腦袋里缺了條神經(jīng)喔?」 語(yǔ)落,我過(guò)一秒就開(kāi)始腹誹自己。 我在說(shuō)話(huà)方面較不懂三思而后行,常常思