近鱷-4
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br> 它們共同書(shū)寫(xiě)的第23952個(gè)故事的開(kāi)頭:克洛克達爾和薇薇結婚,有了三個(gè)孩子。然而故事到這里還沒(méi)有結束,AI的運算還沒(méi)有停止。 怎么樣才算幸福?和她結婚、和她生下孩子,這算幸福嗎?不,還不夠,孩子落地,得把孩子撫養長(cháng)大。孩子長(cháng)大了,得看著(zhù)孩子幸福父母才能安心。 這孩子遭遇了無(wú)法靠他們夫妻二人力量解決的不幸,于是他們便一起自殺進(jìn)入下一個(gè)輪回。 第23953代,薇薇AI將預設目標變更為“讓奧納獲得幸?!?,克洛克達爾AI的預設目標未變。 第23954代,薇薇AI將預設目標變更為“讓?xiě)烟孬@得幸?!?,克洛克達爾AI的預設目標未變。 …… 第24008代,薇薇AI將預設目標變更為“讓莉莉獲得幸?!?,克洛克達爾AI將預設目標變更為“讓莉莉獲得幸?!?。 …… “貓老師,我覺(jué)得它們就快要迭代完了,你看,它們寫(xiě)的故事越來(lái)越接近完美了,至少我是這么覺(jué)得的?!?/br> 貓老師瞪了蘇青良一眼:“你小子不想著(zhù)解決問(wèn)題在那看起小說(shuō)了是吧?” 蘇青良訕笑著(zhù)說(shuō):“嘿嘿,我這不是個(gè)有個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的朋友對AI編撰的故事很感興趣,讓我發(fā)點(diǎn)給她嘛?!?/br> “感興趣?你說(shuō)的是薇薇活吃克洛克達爾腦花的那個(gè),還是克洛克達爾把她縫進(jìn)自己身體里的那個(gè)?” 貓老師的老師聽(tīng)蘇青良說(shuō)那個(gè)bug是在定期清除儲存數據后發(fā)生的,他推測原本克洛克達爾AI占用內存過(guò)大,系統錯誤地把薇薇AI儲存的數據當成它的數據一并加載進(jìn)去,這才有了它們第一次綁定運行。 克洛克達爾AI獨自重開(kāi)跑那十九億次程序時(shí),蘇青良就在電腦前面玩手機,時(shí)不時(shí)抬頭看一眼,養成了愛(ài)點(diǎn)確定鍵的習慣。 貓老師和他的老師討論克洛克達爾AI是怎么獲得系統權限的,蘇青良想起什么,心虛地說(shuō):“那個(gè),貓老師,我想起來(lái)了。系統的權限好像是我手快不小心點(diǎn)了確定,讓渡給克洛克達爾AI的?!?/br> “你呀,唉。叫你少玩手機,看,這下惹出麻煩了吧?!必埨蠋熣Z(yǔ)氣頗恨鐵不成鋼,蘇青良羞愧地低下頭,心想:可是手機真的很好玩,里面有漂亮的小jiejie。 兩個(gè)前輩提出了各種方法,試驗過(guò)后都無(wú)效,貓老師搖搖頭:“沒(méi)辦法了,只能等AI完成任務(wù)主動(dòng)歸還權限了?!?/br> 蘇青良聽(tīng)了叫苦不迭:“可是老師,這個(gè)AI它有強迫癥,是完美主義者,一定要寫(xiě)出百分百滿(mǎn)意的故事才會(huì )擱筆?!?/br> 貓老師嘀嘀咕咕:“哼,等吧,沒(méi)招了,還能怎么著(zhù)?!?/br> 三個(gè)人看著(zhù)克洛克達爾AI帶著(zhù)薇薇AI朝著(zhù)同一個(gè)目標努力,在他們看來(lái)故事里的主人公本身已經(jīng)獲得了幸福,只是他們的孫女運氣不好,每次都會(huì )遇到意外。 第86000代,薇薇AI將預設目標變更為“復仇”,克洛克達爾AI的預設目標未變。 屏幕上跳出這行小字后,電腦在有電的情況下強制關(guān)機了。 “嗯?我cao?我cao?發(fā)生什么事了?” 蘇青良傻眼了,在電腦熄屏后看向貓老師,貓老師則看向他的老師。 “呃,重啟一下試試?!?/br> 三根手指不約而同按向了開(kāi)機鍵,又同時(shí)縮回去,最后是蘇青良打開(kāi)了電腦。 “小良,這是你的電腦,你最熟悉,來(lái)cao作一下?!?/br> 蘇青良重啟電腦后打開(kāi)他最關(guān)心的那個(gè)程序,發(fā)現界面和文件夾里克洛克達爾AI和薇薇AI儲存的數據全部清零,什么也沒(méi)有。好在它沒(méi)有把其他人物的故事刪除,不然蘇青良白干了小半年他真的要上吊了。 “老師,您看這是怎么回事???” 貓老師猶豫了一下,說(shuō)出了他的推測:兩個(gè)AI迭代八萬(wàn)六千次后,因為運算量過(guò)于龐大,數據溢出導致運行程序崩潰,觸發(fā)了電腦自身保護機制,所以初始化了這兩個(gè)AI。 但他的理論沒(méi)辦法解釋文件夾里的數