「你也是，接到小樹(shù)、回到家，再通知我?！?/br>
    周清陽(yáng)說(shuō)完，趁著(zhù)斑馬線(xiàn)綠燈，跑到對面搭乘往西區的公車(chē)。我則待在原地，等了五分鐘左右，才坐上車(chē)。預估我抵達安親班，會(huì )比小樹(shù)放學(xué)晚上十幾分鐘。沒(méi)想到，恰逢下班時(shí)間，沿途是塞塞塞，塞到令人發(fā)指。

    眼看都要六點(diǎn)了，我翻手機的電話(huà)簿，打給安親班主任，說(shuō)明緣由和請她看好小樹(shù)。

    「啊，難怪今天清樹(shù)這么晚都沒(méi)人來(lái)接！請您放心，我們這里的老師，各個(gè)都非常盡責，不會(huì )隨意讓陌生人帶他離開(kāi)。尤其是宋老師，非常細心，對他很關(guān)照。您不必急急忙忙地趕來(lái)，以安全為優(yōu)先?！?/br>
    聽(tīng)主任的回覆，本該要松一口氣?？晌也恢涝趺椿厥?，眼皮一直跳個(gè)不停。

    心同樣七上八下，忍不住詢(xún)問(wèn)：「主任，清樹(shù)在教室嗎？方便讓他接個(gè)電話(huà)？」趙阿姨避免小樹(shù)沉迷電子用品，沒(méi)有幫清樹(shù)買(mǎi)手機。要聯(lián)系他，只能透過(guò)這樣的方式。

    「沒(méi)問(wèn)題！您等我一下，我去叫他?！?/br>
    主任說(shuō)完，便按下通話(huà)保留鍵。同時(shí)，公車(chē)終于開(kāi)道車(chē)況比較好的路段，不會(huì )再走走停停，停的時(shí)間是走的兩倍。

    再這樣下去，我都要瘋掉。

    「小姐！」等候的音樂(lè )轉換成主任的聲音，這聲音沒(méi)有前一刻的游刃有馀?！副?，清樹(shù)不在教室……」

    「那他在哪里？怎么會(huì )不在教室？」

    「原本還在教室的……呃，我同事有看到，剛才宋老師有陪在他的身邊等候。小姐請不必擔心，有我們的老師在，清樹(shù)不會(huì )有問(wèn)題?！?/br>
    這話(huà)能夠相信，才有鬼。我急得似熱鍋上的螞蟻，想對主任提出種種質(zhì)疑，又不想太咄咄逼人。畢竟平時(shí)是趙阿姨親自接送小樹(shù)，也是她和這些老師打交道。我對他們發(fā)脾氣，會(huì )讓趙阿姨難做人。

    好在公車(chē)開(kāi)了要四十分鐘，終于抵達我要下車(chē)的站牌。站牌離安親班有一小段距離，我一路小跑步，試圖盡快趕到。

    當我經(jīng)過(guò)某個(gè)路口，氣喘吁吁地等待綠燈通行。我好似，看到對面有個(gè)女人，抓住小樹(shù)的手臂，不顧他的掙扎，想把他強行帶走。我倒抽一口氣，看沒(méi)車(chē)便強行過(guò)了馬路，把書(shū)包扔在路邊，用極快的速度追趕。

    那女人察覺(jué)到我發(fā)出的動(dòng)靜，回頭看了我一眼，差點(diǎn)沒(méi)讓我當場(chǎng)窒息－－我去！她怎么就如此陰魂不散？不在學(xué)校當美術(shù)老師，就墮落成為人口販子嗎？