成績(jì)好的學(xué)生總是比較容易得到老師的偏愛(ài)，邵遙沒(méi)去上晚自習的事只被老師念叨了兩句，提醒她千萬(wàn)別在這關(guān)鍵時(shí)刻讓別的人事物分了心。

    “別的人事物”指的是什么，老師不明講，邵遙也明白。

    那晚黎遠給她罩腦袋的外套又讓她給留了下來(lái)，和之前醫院的那件外套，一起悄悄藏進(jìn)她宿舍的衣柜中。

    再光明正大地套在校服外面，穿著(zhù)去上課。

    反正黎遠沒(méi)跟她討，她就沒(méi)還。

    這樣，沒(méi)能見(jiàn)面的那些日子里，也能有些許慰藉。

    無(wú)論這么多年來(lái)世界如何變改、時(shí)間如何流轉，應試教育一直存在。

    邵遙曾想過(guò)，或許只有等到真正的世界末日，才能有所改變。

    高叁生的時(shí)間總被無(wú)形的遙控器cao控著(zhù)，二倍速、叁倍速，甚至五倍速地往前跑。

    黑板上方每天一變的倒數數字和加油口號，被試卷和練習占滿(mǎn)全部?jì)却娴钠桨咫娔X，一顆顆被磨平的廢棄筆尖，屏幕遍布劃痕的草稿板，早晨四點(diǎn)半已經(jīng)有人開(kāi)始晨讀的樓梯間……每只羽翼未豐的雛鳥(niǎo)都在拼盡全力往上飛。

    有了專(zhuān)業(yè)志向，擇校也有了方向。

    她的“家庭教師”非常盡責，列出多家高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢劣勢，還用盡人脈網(wǎng)，找來(lái)多位校友做訪(fǎng)問(wèn)調查。

    邵遙一一比對后，再跟父母商量后，決定第一志愿是港科大。

    本來(lái)常年以人工智能、新型能源等專(zhuān)業(yè)作為招牌的學(xué)校，如今大力扶持環(huán)境保護和動(dòng)物保育等專(zhuān)業(yè)，借助尖端科技輔佐，尋求科技與環(huán)境共生共存的未來(lái)之道。

    第二和第叁次升學(xué)指導和志向填寫(xiě)，邵遙依然堅定自己的選擇，連年級主任都出馬，希望她考慮其他大熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但她還是堅持初心。

    二模時(shí)，邵遙的名字已出現在年級前叁里頭。

    她站在榜下叉腰咧嘴，語(yǔ)氣不滿(mǎn)：“怎么不是年級第一??？我可是奔著(zhù)第一去的?！?/br>
    巧的是，年級第一的那男生就站在她面前，聽(tīng)見(jiàn)她如此雄心壯志的宣言，臉都紅了。

    鏡片成寸厚的男孩仰著(zhù)頭，熱血中二地沖她大聲喊：“邵遙！我們在頂峰相見(jiàn)??！”

    在場(chǎng)的同學(xué)全愣住了，邵遙也被他嚇了一跳，還沒(méi)來(lái)得及解釋她不是那意思，少年人們已經(jīng)笑瘋了，甚至有人吹口哨、瞎起哄。

    這事兒給枯燥煩悶的沖刺階段帶來(lái)些許樂(lè )子，正如初夏天里的一場(chǎng)清涼雨。

    同級生們自那之后瞧見(jiàn)邵遙，都會(huì )調侃她幾句“頂峰之約”。

    也不知道怎么傳的，這件事竟傳到黎遠耳中，邵遙那個(gè)月回奶奶家，被他皮笑rou不笑地調侃奚落了好幾句。

    高叁最后一個(gè)月，邵遙殺紅了眼。

    和她同個(gè)寢室的室友們感嘆，說(shuō)就算有“頂峰之約”也用不著(zhù)這么拼啊。

    邵遙打了長(cháng)長(cháng)的哈欠，揉著(zhù)眼角淚花嘟囔“哪有什么‘頂峰之約’”。

    只不過(guò)是遇到了一個(gè)很優(yōu)秀的人，她想朝他走去。

    她想讓自己變得更加優(yōu)秀，僅此而已。

    歸零的倒數數字，像是給這叁年青春畫(huà)上的一個(gè)句號。

    高考那兩天正好有一個(gè)臺風(fēng)即將登陸，天氣悶熱到不行，就算考場(chǎng)有空調還是作用不大，邵遙考完最后一門(mén)，校服領(lǐng)口都濕了。

    更熱的是站在考場(chǎng)門(mén)口守著(zhù)的家長(cháng)。

    邵遙朝唐菀飛奔過(guò)去，笑容燦爛得可以刺穿堆滿(mǎn)天空的烏云：“媽?zhuān)∥铱纪昀?！?/br>
    “辛苦