堅定而清澈，帶著(zhù)云收雨散的疏朗，他灼灼的眼神燃燒著(zhù)她，讓她也熱了起來(lái)。

她說(shuō)：“你都想好了嗎？”

“想好了，既然我沒(méi)辦法讓時(shí)間暫停下來(lái)，那我就要比時(shí)間跑得更快?！?/br>
“陳卓，你一定要等等我，就等這三年，行嗎？”

陳卓閉上眼睛，靠進(jìn)他懷里說(shuō)：“好，我等你?！?/br>
（55）頭狼

（55）頭狼

劉知雨低著(zhù)頭走進(jìn)教室時(shí)，差一點(diǎn)撞上剛剛要出門(mén)的老師。

頭發(fā)花白的老教授一手扶住他，劉知雨看清是蘇教授，又轉手一把扶住他，笑道：“老師好！沒(méi)撞到您吧？”

蘇教授把憋到嘴邊的“現在的孩子呀，走路的時(shí)候別看手機啦！”又咽回去，搖搖頭，“冒冒失失的，你問(wèn)我的問(wèn)題給你把資料發(fā)郵箱了，記得看，有什么問(wèn)題再問(wèn)我，知道了嗎？”

“好嘞，您受累了?！眲⒅晷Σ[瞇的，臉上本來(lái)尖銳的棱角化作柔和的弧度。

長(cháng)得周正總是有一些說(shuō)不清道不明的特權，這個(gè)小伙子學(xué)習積極，對哪個(gè)老師都笑臉相迎，他本來(lái)長(cháng)著(zhù)一張凌厲的看起來(lái)不近人情的臉，但他要是想擺出個(gè)“好孩子”姿態(tài)來(lái)，任誰(shuí)都無(wú)法挑出他半分刺。

他匆匆往行政樓趕，去的晚了，輔導員楊美蕓只得又單獨給他再交代一遍：“這周天要開(kāi)全院的大會(huì )，院長(cháng)要講話(huà)，這次輪到你們班打掃一下小禮堂的衛生了……”

劉知雨一點(diǎn)頭，“好的，我去通知同學(xué)們?！?/br>
楊美蕓說(shuō)：“按理說(shuō)大家可能都覺(jué)得集體打掃衛生這種事情聽(tīng)起來(lái)還挺不像大學(xué)的，但是以往都是別的班收拾，咱們都得輪著(zhù)來(lái)，要不然別班也覺(jué)得不公平?！?/br>
劉知雨說(shuō)：“您放心吧，我知道怎么說(shuō)?！?/br>
他笑起來(lái)春風(fēng)化雨，不笑的時(shí)候，棱角分明，眼神很淡，就顯出一股什么事都不往心頭放的薄情來(lái)，與笑著(zhù)的他判若兩人。

她作輔導員也已經(jīng)有七八年，學(xué)生干部一波波來(lái)了又走，走了又來(lái)，劉知雨絕對是其中比較特別的那一波。

剛上大學(xué)，學(xué)生們都還是天南海北聚集而來(lái)的高三解放生，嘰嘰喳喳咋咋?；?，三五成群，說(shuō)笑玩鬧，三言?xún)烧Z(yǔ)的就混熟了，劉知雨在這些孩子中，就是人群的中心，像個(gè)孩子，又分明已經(jīng)不是孩子了。

他很成熟，選班委時(shí)，舉手，演講，拉票，一氣呵成，熟稔又信手拈來(lái)，眼神堅定，又有一絲恰到好處的親和與懇求。

他周到，妥帖，很細心，短短幾天軍訓下來(lái)就儼然成了代理班長(cháng)，到正式選任時(shí)當然是全票通過(guò)。

這孩子，給人一種群狼首領(lǐng)的壓迫力，陌生人之間進(jìn)行短暫接觸，人群最能從直覺(jué)上分辨出這種Alphamale的氣息，劉知雨就是一個(gè)很正宗的例子。

他不需要入門(mén)指導，也不需要年長(cháng)者的引導和指點(diǎn)，他好像天生就知道分寸，明白何時(shí)笑，何時(shí)戲謔，何時(shí)進(jìn)行恰當的吹捧，何時(shí)講一個(gè)巨冷的、調節氣氛的玩笑。

是個(gè)把一切都掌控在自己手中的人。

但你不會(huì )覺(jué)得他世故，油滑，他一點(diǎn)都不生疏，擅長(cháng)觀(guān)察和靈活應用，你會(huì )覺(jué)得把任何困難交給他都是可以完成的，不會(huì )出差池的。

恰當、輕易、到位，這就是劉知雨給楊美蕓的感覺(jué)。

他幾乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)猶豫，入學(xué)以來(lái)，他一直在積極爭取，一步也不停的往前走。

他向楊美蕓咨詢(xún)過(guò)實(shí)習問(wèn)題，也與她談過(guò)話(huà)，請她給他一些就業(yè)建議，楊美蕓幾乎是有點(diǎn)吃驚了