r>    格魯斯嘴角斜了斜，這就是他作為帝國高級諜報員的特殊能力，也是殺手锏

    之一。

    發(fā)送思念電波從而扭曲對方的思維，最終成為順從自己的仆人或者策動(dòng)對方

    反叛。

    這也是他控制了莉亞和艾爾，從而從內部攻破澳贊和達特。

    他相信總有一天，戰士紅也會(huì )屈服于他的統治，成為他的爪牙，收藏品和部

    下，幫助他征服地球。

    但是，要達到這種程度的支配，就必須不斷地向對方發(fā)送思念電波，持續扭

    曲對方的思考，而且還不能忘記其他方面的功夫。

    雖然需要花一些的時(shí)間，但是一旦成功，那所有被調教的人的特點(diǎn)都是永遠

    不會(huì )回到原來(lái)的狀態(tài)，哪怕最后完全不發(fā)送電波，因此能夠完全的控制馴服對方。

    當然這個(gè)能力不是萬(wàn)能的，遇到意志力特別強大的對象，就不是那么好用的

    了。

    他打算先找到清水健，每次遇到他，就發(fā)送思念電波，雖然已經(jīng)預料到這類(lèi)

    人物被影響的難度可能很大，但是先從最基礎的邊角開(kāi)始，總會(huì )找到機會(huì )的，最

    終將他置于自己的控制之下。

    來(lái)到老師辦公室，他向每一個(gè)老師發(fā)出信號，讓他們不要懷疑自己的身份，

    自己就是個(gè)新來(lái)的轉學(xué)生罷了。

    在這之后，他找到一個(gè)合適

    的教室，找個(gè)位置坐下，面對一開(kāi)始四周看著(zhù)突

    然出現的他一臉困惑的同學(xué)們，格魯斯挨個(gè)釋放了思念波，讓他們一個(gè)個(gè)的都對

    自己的存在習以為常，彷佛以前就已經(jīng)在這個(gè)教室里了一樣。

    對于格魯斯的能力來(lái)說(shuō)，改變一些不是很重要的常識雖然是小菜一碟，但是

    如果是更深一步的那種，扭曲一個(gè)人的思想，就得花上不少的時(shí)間了，對于這些

    一般人也沒(méi)有這樣做的必要。

    總之他通過(guò)自己的能力，把自己在學(xué)校中的存在和身份灌輸給了老師和教室

    里的同學(xué)們，成功的混入其中——他有意找了和清水健保持一定距離的教室，這

    樣不會(huì )被他一眼看出不對勁，也是為了保險起見(jiàn)。

    「唔……總之，今天暫時(shí)沒(méi)有什么異常狀況發(fā)生」

    午休時(shí)間，清水健在學(xué)校里一個(gè)空無(wú)一人的角落，打開(kāi)了手臂上的戰斗手鐲

    ，通過(guò)通訊裝置想地球防衛組織的日本支部確認現在的情況。

    這個(gè)戰斗手鐲除了內置了通訊器，還可以偽裝一下作為一個(gè)手表使用。

    但是比較重要的是，這個(gè)戰斗手鐲最根本的作用還是時(shí)刻定位健的位置，并

    且通過(guò)手鐲傳送戰斗服完成瞬間變身，通過(guò)它完成在一瞬變身成為戰士紅投入戰

    斗。

    到目前為止，好像還沒(méi)有銀河帝國的新一步動(dòng)向。

    如果有什么情況的話(huà)，尤其是和日本地區有關(guān)系的行動(dòng)，地球防衛組織日本

    支部就會(huì )立刻通過(guò)這個(gè)手鐲和他聯(lián)絡(luò )。

    只是這樣的話(huà)，面對一些突發(fā)情況，比方說(shuō)在上課或者睡覺(jué)的時(shí)候產(chǎn)生突發(fā)

    情況，也必須立刻響應召喚，雖然還是有些難受，但是作為保衛日本還有世界和

    平的戰士，這也是他「王冠之下不得不承受的重量」，無(wú)論他愿不愿意。

    而且就目前而言，整個(gè)日本地區比較適合的戰斗員只有健一個(gè)人，他弟弟雖

    然也是明日之星，但是才剛剛加入，經(jīng)驗和實(shí)力都不足，無(wú)法獨當一面，其他人

    都承擔輔助性質(zhì)的工作，為了保衛日本和地球，他只能站出來(lái)去不停地戰斗。

    唉，還是希望阿龍快快成長(cháng)，并且獨當一面好給自己分擔壓力啊。

    這個(gè)時(shí)候，健關(guān)閉了通訊裝置，嘆了一口氣，他想到，雖然日本是小小的島

    國，但是因為真正的主力目前只有他一個(gè)人的情況，所以銀河帝國幾次入侵，針

    對這里的次數更多。

    如果自己是銀河帝國指揮官的話(huà)，