?事，或許是他們之間有特別的?緣分，他在第?二天的?時(shí)候，又?遇到了?那名少年。

少年似乎是被班主任安排來(lái)他們班送報紙，他是聽(tīng)聲音認出來(lái)的?人?。

“同學(xué)，能不能麻煩你把?報紙交給你們班英語(yǔ)課代表？”

他聽(tīng)到這道熟悉的?聲音時(shí)扭過(guò)了?頭，先是對上?了?一?雙干凈圓睜的?杏眼?，少年生的?白白凈凈，模樣還沒(méi)長(cháng)開(kāi)，唇紅齒白的?，跟他說(shuō)話(huà)的?時(shí)候聲音很輕，帶著(zhù)些許不好意思?。

“同學(xué)？”

少年看他沒(méi)有反應，又?喊了?他一?聲。

他回?過(guò)神來(lái)，“嗯”了?一?聲，把?報紙接了?過(guò)來(lái)，拿著(zhù)報紙進(jìn)了?教室里。

接下?來(lái)他總是能遇到少年。

少年叫曲樂(lè )沅，比他低一?屆，是初二的?，他放學(xué)的?時(shí)候經(jīng)?？吹缴倌暌?個(gè)人?

回?家，偶爾在路上?碰到，看到少年買(mǎi)早餐，別人?都不排隊，只有他每次都乖乖的?在那里排隊買(mǎi)豆漿。

他不是有意關(guān)注的?，但是看到了?總會(huì )下?意識的?多看兩眼?，又?因為他遇見(jiàn)?的?次數多，他久而久之的?觀(guān)察成了?習慣。

很久之后他才明白，觀(guān)察就是喜歡的?開(kāi)始。

常中體育老師只有兩個(gè)，很多時(shí)候是兩個(gè)班一?起上?體育課，他也和曲樂(lè )沅一?起上?過(guò)幾次體育課。

他發(fā)現少年在跑完步自?由活動(dòng)的?時(shí)候總是一?個(gè)人?，一?個(gè)人?在那里看書(shū)，但是好像還挺開(kāi)心的?，看起來(lái)和很多同學(xué)都是表面關(guān)系很好，實(shí)際上?很疏離。

同學(xué)在體育課摔倒了?，少年會(huì )主動(dòng)幫忙把?同學(xué)送到醫務(wù)室，cao場(chǎng)后面有幾只小野貓，少年經(jīng)常過(guò)去拿小零食去喂小貓，體育課的?時(shí)候偶爾偷懶，懶得寫(xiě)作業(yè)了?，會(huì )抄同學(xué)的?作業(yè)。

他們兩個(gè)經(jīng)常遇見(jiàn)?，在學(xué)校組織的?活動(dòng)里也碰到過(guò)很多次，少年似乎有點(diǎn)臉盲，不太關(guān)注別人?，對于他一?直叫“學(xué)長(cháng)”，沒(méi)有叫過(guò)他的?名字。

一?直到他初中畢業(yè)，那時(shí)候對于感情還很朦朧，對于少年，只是知道自?己有些在意和好感，以至于在得獎的?時(shí)候，少年沒(méi)來(lái)得及取走獎?wù)潞秃险?，那?張合照被他留了?下?來(lái)。

到了?高二的?時(shí)候，他又?發(fā)現少年和他考上?了?同一?所高中，只是對于他似乎也沒(méi)有印象，他好幾次碰到少年，少年壓根沒(méi)認出來(lái)他。

或者是認出來(lái)了?，關(guān)系不怎么樣，不至于到打招呼的?程度。

真正的?相識是在他高三的?時(shí)候，少年被小混混圍堵，他動(dòng)了?私心，拉著(zhù)少年跑了?出去。

“是我應該謝謝你才對……我叫顧寒州?！?/br>
“曲樂(lè )沅……我先去上?課了?啊?！?/br>
從那之后，便一?發(fā)不可收拾，最開(kāi)始只是想讓對方知道自?己的?名字，后來(lái)越來(lái)越貪心，總是忍不住的?想要得到更多。

他和少年成了?朋友，在他受傷難過(guò)的?深夜，少年將他帶回?了?家，小心翼翼地幫他處理傷口，眉目里都是關(guān)心。

在數不清的?日子，少年愿意跟著(zhù)他出去，看什么都是新奇，認真的?聽(tīng)他說(shuō)的?每一?句話(huà)，唇角翹起來(lái)的?時(shí)候，眉目都蘊著(zhù)溫柔。

少年也并不嫌棄他家里窮，愿意坐他的?后座跟他一?起回?家，吃他做的?家常菜、接受他送的?廉價(jià)禮物，會(huì )善解人?意的?想要幫助他。

他