風(fēng)好激動(dòng)，踏在搖搖晃晃的船上也忍不住要蹦起來(lái)，被爸爸喝住。

他看著(zhù)爸爸熟練地cao縱著(zhù)船，緩緩離岸，翻涌的海水在船邊打出白色的泡沫，像走在泡沫的頂端，出海。

他還記得那天的天氣特別好，陽(yáng)光美麗不刺眼，灑在廣闊的海面上，飛鳥(niǎo)一時(shí)盤(pán)旋在頭頂，一時(shí)又飛到遙遠的遠方，只看得見(jiàn)兩只撲閃的翅膀。

他最?lèi)?ài)跑到護欄邊，緊緊抓著(zhù)欄桿，聽(tīng)悠悠的海水的聲音?！昂簟钡倪^(guò)來(lái)，又“嘩——”的過(guò)去，不緊不慢，綿延不絕。

閉著(zhù)眼睛聽(tīng)的話(huà)，即使什么也不做，單單只是聽(tīng)著(zhù)，就覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè )。

睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一下子就看見(jiàn)了蔚藍的天空，藍得不像話(huà)，沒(méi)有一絲雜色，最純凈的藍天。目光下移，就看見(jiàn)了陽(yáng)光灑在翻涌的海面上，灑在波浪上，變成了廣闊的跳躍的金光。

“波光粼粼?！?/br>
那時(shí)候他上三年級，學(xué)到了這個(gè)詞，一下子就跳進(jìn)了他的腦海里，再也忘不掉。

后來(lái)他第一次見(jiàn)到葉粼的時(shí)候，腦子里想到的也是那片翻涌著(zhù)金光的海浪。

那時(shí)候他好小，比現在還小，小小的一團，被爸爸mama左右牽著(zhù)，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛都成了小月牙，笑起來(lái)的聲音跟小鈴鐺似的，咯咯咯的連成一串。

不是現在這幅整天低眉順眼愁眉苦臉的樣子。

徐風(fēng)在黑暗中凝神靜聽(tīng)，只聽(tīng)到了風(fēng)吹起茶幾上報紙的聲音。

今天隔壁的弟弟沒(méi)來(lái)。

有時(shí)候越以為順理成章的事情，往往就不會(huì )發(fā)生。

這是他第一次體會(huì )到這種心情。

☆、第5章

上了初中他們也仍然在一個(gè)學(xué)校，甚至還在同一班。

這件事一點(diǎn)也不讓人感到意外，因為小山島一共就只有兩所小學(xué)，一所初中和一所高中。

雖然來(lái)到了新的學(xué)校，但是班上的同學(xué)有一大半都是老面孔，街里街坊的，就算不上學(xué)，平日里也是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，彼此間都熟悉得不得了。

因著(zhù)這個(gè)，新學(xué)校的新鮮感還沒(méi)維持一個(gè)上午，就已經(jīng)煙消云散，轉而被無(wú)聊所替代。

徐風(fēng)的生活和之前沒(méi)有太大變化，主要來(lái)說(shuō)就是混日子。

這也是班上大多數人的生活狀態(tài)。

讀完初中差不多了，然后去學(xué)個(gè)手藝，或者跟父輩一起出去跑生意，島上的小孩大抵按這個(gè)路線(xiàn)長(cháng)大，因此他們的初中生涯也過(guò)得格外的隨遇而安，上學(xué)跟玩兒似的。打牌、聊天、看漫畫(huà)，或者約著(zhù)出去打群架，相比起來(lái)，上課才算是副業(yè)。

這些人當中，葉粼成了個(gè)另類(lèi)。

徐風(fēng)不知道是不是自己的錯覺(jué)，總覺(jué)得，葉粼上初中以后，就像個(gè)上了發(fā)條的讀書(shū)機器人。雖說(shuō)他以前就是個(gè)乖小孩，老師說(shuō)的作業(yè)都會(huì )認認真真好好完成，但到了初中以后，好像不論什么時(shí)候看到他，他都在低頭看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)。

班上的人打牌，聊天，或者吵成一團，怎樣都好，他都遠遠的坐在前面，頭都不抬一下，完全沒(méi)興趣，熟視無(wú)睹的樣子。

他在班里幾乎沒(méi)有朋友，每天早上來(lái)上學(xué)，拉開(kāi)門(mén)默不作聲地走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，然后開(kāi)始學(xué)習，一直到放學(xué)。徐風(fēng)懷疑他可能一整天都不會(huì )開(kāi)口和人說(shuō)一句話(huà)。

與此同時(shí)隔壁的爭吵也愈演愈烈。

偶爾徐風(fēng)的mama也在家，在客廳看著(zhù)電視，隔壁就又吵起來(lái)