正面的迎對著(zhù)我。

    這樣一來(lái)，少女臉上的表情一覽無(wú)遺。

    曦月那紅彤彤的臉上露出了羞澀兼雜著(zhù)不自在的神色，雙手握著(zhù)書(shū)，像是生

    怕裙子走光一樣的用力地按在裙裝的下擺處，語(yǔ)氣變得急促起來(lái)，也不管我聽(tīng)沒(méi)

    聽(tīng)清楚，「這個(gè)……快上課了。我們也不要遲到了。先回教室吧……」

    「哦！」

    我一下子手忙腳亂起來(lái)，像是做錯了事情被大人訓斥的孩子一樣，吶吶的低

    著(zhù)頭。

    剛才應該只是做著(zhù)普通的接觸動(dòng)作，可是被明坂那純澈的眼眸一掃，莫名間

    有種非常羞愧的感覺(jué)，我也不敢申辯，于是跟著(zhù)明坂趕緊回到了教室。

    沒(méi)想到剛才的「交流接觸」

    居然花費了比想象中要長(cháng)得多的時(shí)間，幾乎是踏著(zhù)上課鈴，我和明坂回到了

    教室。

    和美少女相處的時(shí)間，感覺(jué)上總是非常短暫的。

    然后就是枯燥無(wú)味的教課了。

    數學(xué)和歷史，一眨眼匆匆的就那么過(guò)去了。

    到了上午最后一節的國文課，國文老師是一個(gè)慈眉善目的老太太，上了年紀

    的人，記憶力似乎就容易變得不好，人也容易絮絮叨叨。

    今天的國文課的課程，是出自據說(shuō)是最早的詩(shī)歌總集【萬(wàn)葉集】。

    本來(lái)的詩(shī)歌，只是望文生義的話(huà)，也能明白是講一些花啊草啊一類(lèi)的東西。

    卻不知怎地，激發(fā)了老太太多愁善感的情緒。

    老人家一邊嘆氣，一邊在講臺上踱步搖頭，「現在的年輕人，是越來(lái)越不像

    話(huà)了。以前的我們國家的女孩子，都是以溫柔矜持、成熟穩重的賢妻良母的形象

    著(zhù)稱(chēng)的。甚至都演變成一個(gè)文化現象了。只不過(guò)如今啊，卻變得越來(lái)越不傳統了?！?/br>
    完蛋了……大概是國文課相對比較簡(jiǎn)單，還是教學(xué)任務(wù)不算太重的緣故，有

    時(shí)候，老太太就會(huì )陷入到這樣悠長(cháng)的回憶里，然后偶爾會(huì )這樣突然的長(cháng)篇大論起

    來(lái)。

    不過(guò)全都是和課本完全沒(méi)有關(guān)系的感慨，或者年輕時(shí)候的見(jiàn)聞。

    某種意義上是挺有趣的，不過(guò)，這也意味著(zhù)，這堂課就會(huì )變成老太太的個(gè)人

    演講會(huì )了。

    如果聽(tīng)得下去的話(huà)，就會(huì )很有趣。

    反之，則會(huì )變成很無(wú)聊。

    而且，陷入到過(guò)往回憶的老太太，耳朵比起平常更加不靈光。

    于是，臺下就陷入到一片竊竊私語(yǔ)中。

    前排的好學(xué)生大多還是一切如常的模樣，可是越是后面，就愈發(fā)的散漫自由。

    有說(shuō)悄悄話(huà)的，有傳紙條的，也有就這樣偷偷摸摸的翻出漫畫(huà)書(shū)看起來(lái)。

    我也偷偷的翻起了，老太太的聲音，于是變成了伴奏的旁外音，「在以

    前的鄉下，男人們都是家里的頂梁柱，做什么事情少得了男人啊。所以女人們在

    家里都要乖乖的聽(tīng)從男人的話(huà)?！?/br>
    「家里面沒(méi)有了男人，孤兒寡母就沒(méi)個(gè)照應，是要被別人欺負的，好可憐的

    ，沒(méi)有男人是不行的啊?！?/br>
    「女人啊，就是男人的附屬。嫁到別人的家里，連姓都要改成別人家里頭的?！?/br>
    總之，是這樣總感覺(jué)跟如今的時(shí)代不太融洽的絮絮叨叨的話(huà)，就這樣講了半

    節課，然后再聽(tīng)完后半節課后，久違的放課鈴聲響起。

    這次不需要明坂特意來(lái)叫我了，她站起身，和我對視一眼，然后默契的微微

    點(diǎn)頭。

    我們兩個(gè)人先在教室里坐了一會(huì )兒，等到急著(zhù)下課的洶涌人群都走出后，才

    照著(zhù)原來(lái)的路線(xiàn)一前一后的重新走到天臺。

    天臺上還是和昨日一樣的光景，報紙鋪在同樣的位置上，我們倆用幾乎和昨

    日相似的坐姿，坐了下來(lái)。