字數：5684

    2020年1月30日

    不知道是躺在前排聽(tīng)到了，小林老師的俏臉上有些泛紅。但是她還是掙扎著(zhù)

    用教師的語(yǔ)氣指導著(zhù)曦月起來(lái)，「明坂同學(xué)，請注意，因為現在是施救的關(guān)鍵時(shí)

    期，所以一切以從速從迅為優(yōu)先。換句話(huà)說(shuō)，也就是要以最快的速度讓我有

    感覺(jué)。理解了嗎？」

    「要怎么感覺(jué)呢?！龟卦卤砬楠q豫，雙手懸在半空中，不知如何是好。

    看到曦月這個(gè)樣子，小林老師臉上帶著(zhù)潮紅，溫柔的對著(zhù)她笑著(zhù)說(shuō)道，「大

    家都是女生，原理上其實(shí)都是一樣的。你用自己最習慣的手法來(lái)做就沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    「誒？」曦月歪了歪腦袋，像是一時(shí)之間沒(méi)有轉過(guò)彎來(lái)，也說(shuō)不定，她從來(lái)

    就沒(méi)想過(guò)自己的老師，會(huì )對她說(shuō)這種的話(huà)。當然，以曦月的冰雪聰明，下一刻，

    她就明白過(guò)來(lái)了。

    就在前排邊，曦月的臉蛋瞬間通紅，眼神一下子游移不定，看都不敢看躺在

    桌子上的老師一眼。

    「怎么了嗎？」老師疑惑的問(wèn)道。

    「我記得在學(xué)生里面，互相接觸身體，也是交流感情的重要方法吧。雖說(shuō)老

    師們年紀都比較大，也不好參加小孩子們的活動(dòng)，但是也沒(méi)必要這么害羞吧?！?/br>
    「是……不是……不是這個(gè)問(wèn)題?！龟卦峦肆艘徊?，像是小女孩一樣捏著(zhù)手

    指。

    「那是因為不習慣嗎，老師是理解的?？赡芨蠋熯@樣年紀大的女人做這種

    事情對于你這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大概都是次。不過(guò)其實(shí)是沒(méi)關(guān)系的，這是出于

    拯救生命的目的而進(jìn)行的非常正當的教學(xué)，沒(méi)有什么好怕的。不需要緊張，聽(tīng)說(shuō)

    你還是學(xué)生會(huì )的成員，那和老師們接觸應該很經(jīng)常了，拿出平常心就好了?！?/br>
    「嗯……」曦月低下頭，嗯了一聲，朝前走了一步。雖然表情上還是有些勉

    強，但是看上去是被說(shuō)動(dòng)了。

    嗯？??！

    情況是這樣的嗎？

    我回想了一下，的確呢。肌膚相親也是交流溝通的一種形式，而且很容易就

    加深了感情。而且……雖然很不好意思，和曦月做，是挺舒服的。

    尤其在雙方本來(lái)就有一定好感的基礎上，那更是感情的助燃劑。所以我是可

    以理解如今很多同學(xué)熱衷于親親貼貼，并且情到濃時(shí)開(kāi)始交媾的。

    雖說(shuō)沒(méi)有特別提出，但是好像也沒(méi)說(shuō)學(xué)生和老師之間不能加深感情……說(shuō)是

    這么說(shuō)沒(méi)錯啦，但是總覺(jué)得似乎學(xué)生和老師之間有種莫名的隔閡，似乎容易演變

    成老師可以仗著(zhù)天然的地位權威以壓制學(xué)生，所以大家腦袋里默認的是覺(jué)得只有

    「學(xué)生之間才可以進(jìn)行這種獨有的交流感情的方式?！?/br>
    不過(guò)，如果是說(shuō)出于教學(xué)的目的的話(huà)，好像也說(shuō)得過(guò)去。

    就在我思考的時(shí)候，前排的小林老師又催促著(zhù)：「快點(diǎn)吧，大家都在等著(zhù)呢?！?/br>
    「嗯！」對于曦月來(lái)說(shuō)，似乎責任、保護這樣的字眼可謂是對她的必殺技。

    在聽(tīng)到這樣的話(huà)后，像是明坂這樣老實(shí)的孩子就沒(méi)辦法抗拒了。

    她看上去還是有些猶豫，動(dòng)作遲緩著(zhù)，但是開(kāi)始聽(tīng)話(huà)的走近小林老師，伸出

    了她的手，抓在她的飽滿(mǎn)的rufang上。

    「明坂同學(xué)喜歡的是先從胸部開(kāi)始的手法嗎？」小林老師溫柔地微笑著(zhù)。

    「不，怎么可能呢?！龟卦滦咧?zhù)臉?lè )瘩g道。