以前去他家里做家教的時(shí)候，看到唐舟父母的家中掛滿(mǎn)了油畫(huà)，客廳的展覽柜里滿(mǎn)目琳瑯，從唐舟的金牌，到唐代的瓷器、商周的青銅，簡(jiǎn)直跟商城里的貨架柜一模一樣。在這樣一種熏陶下，唐舟卻難得極簡(jiǎn)——陳原不禁想起王子林以前跟他講過(guò)的趣事，說(shuō)他出國留學(xué)的朋友有個(gè)室友，平時(shí)既不喝酒泡吧，也沒(méi)見(jiàn)他開(kāi)過(guò)豪車(chē)，穿衣服也都是同一款同一色，導致同學(xué)們都以為他沒(méi)衣服穿，結果有一次他去這位室友的房間里借東西，看見(jiàn)對方書(shū)柜里散著(zhù)幾只表，他忍不住問(wèn)：哇，我怎么不知道你玩表？

人家正為他找工具箱，嘴上淡淡地說(shuō)，是父母的朋友送的。

王子林說(shuō)到這語(yǔ)氣故意一頓，眉毛一揚，好似自己才是當事人。他問(wèn)陳原，你猜猜多少錢(qián)？

還沒(méi)等陳原說(shuō)話(huà)，他右手比了個(gè)三，道：三百萬(wàn)起，人家連個(gè)收藏盒都沒(méi)有，就跟書(shū)和文具堆在一起。

陳原忍不住想，這人聽(tīng)起來(lái)跟唐舟如出一轍。

這時(shí)唐舟率先從屋內出來(lái)了，他走到廚房前的餐桌前，將手中厚厚一摞教科書(shū)擱在桌上，“陳老師，過(guò)來(lái)坐?！?/br>
陳原剛想問(wèn)你弟呢，余光便瞟見(jiàn)最里頭的臥室里探出半個(gè)腦袋。

小孩兒原本還盯著(zhù)陳原偷偷打量，發(fā)覺(jué)對方望過(guò)來(lái)后卻立即移開(kāi)視線(xiàn)，而后才低著(zhù)頭不情不愿地挪動(dòng)腳步從門(mén)后走出來(lái)，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)不快。

唐舟立在餐桌前，“過(guò)來(lái)?！?/br>
小孩慢吞吞地走到餐桌跟前。

陳原將電腦包擱在桌上，彎下腰，兩手撐著(zhù)膝蓋，問(wèn)道，“你叫什么名字呀？”

小孩垂著(zhù)頭，哼哼唧唧了兩聲。

“說(shuō)話(huà)大點(diǎn)聲?！碧浦壅Z(yǔ)氣略微生硬。

小孩怯生生地抬頭看了眼唐舟，而后才是陳原，他眼神躲閃，小聲道，“唐周周……我叫唐周周?！?/br>
“喔……”

陳原干咳兩聲，原來(lái)不是他聽(tīng)錯了。

這家人起名未免也太敷衍了。

以后我就叫你周周

10.

陳原拿著(zhù)作業(yè)本，看著(zhù)封面上方方正正的“周周”兩字，心想：好吧，似乎也沒(méi)那么敷衍。他還以為這哥倆一個(gè)叫唐舟，一個(gè)叫唐舟舟，結果等他坐下來(lái)真正開(kāi)始講課了，他才發(fā)現唐周周這名字叫快了以后，最后一個(gè)疊字的發(fā)音容易被弱化，這讓他時(shí)常覺(jué)得自己在叫唐舟。

好巧不巧，唐舟一直坐在客廳的沙發(fā)上，唐周周顯然并不想讓他呆在客廳，上課前他對他哥說(shuō)：“你的房間有桌椅呀……”

話(huà)故意只講一半，好遮掩自己的真實(shí)意圖。

唐舟不像其他家長(cháng)一樣，非要找個(gè)煞有介事的理由留下來(lái)監督孩子，他望著(zhù)電腦屏幕，敲擊鍵盤(pán)的手指一點(diǎn)都不卡頓，“我樂(lè )意?！?/br>
三個(gè)字就把小孩兒噎了回去，唐周周吃了癟，只好默不作聲地將試卷在桌面上攤開(kāi)?；叵肫鹚⌒囊硪淼难凵?，陳原有些心疼，“別緊張，你有什么不會(huì )的都可以問(wèn)我，想問(wèn)什么就問(wèn)什么?！彼麥惖教浦苤芏?，以唐舟聽(tīng)不見(jiàn)的音量悄悄告訴他，“不過(guò)你這書(shū)上的奧數題我可不保證每一題都會(huì )……這可比我們那會(huì )兒難多啦！”

唐周周聽(tīng)聞睜大了眼睛，然后怔怔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

每個(gè)月有四周，每周一次課，每堂課兩小時(shí)，