派，一派是巫師女巫，他們稱(chēng)之為魔法?！?/br>
    “另一派是異能者，他們稱(chēng)自己的能力是超能力?！?/br>
    “周邊小國家有忍術(shù)留存?！?/br>
    “還有一個(gè)族群，自稱(chēng)他們才是東方修仙的源頭，也就是我們國家有的，他們國家都有，我們國家沒(méi)有的，他們國家也有?！?/br>
    吳永立蓋上茶杯蓋，呵呵笑了一聲：“目前，這種說(shuō)法沒(méi)有理論數據和事實(shí)數據支撐，未被聯(lián)合國認可?！?/br>
    ……

    上完現代修仙史，吳老師又布置了一篇八百字的作業(yè)，題目是《各國修仙者的區別》，姚貝貝發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，周子越盯了她一眼。

    貝貝有些心虛，她分數低，但她成了課代表。

    可這也不是她想的呀，是吳老師指派的，這人陰陽(yáng)怪氣她好幾次了，貝貝小小聲回懟：“你看什么看?！?/br>
    周子越眼皮一跳，“蠢貨”兩個(gè)字剛出口，丁靈眼角的余光已經(jīng)掃到他臉上。

    剛才章天宇和易昂對話(huà)，周子越都聽(tīng)見(jiàn)了，他們倆竟然還在猜測丁靈跟軍方來(lái)人有沒(méi)有關(guān)系，明擺著(zhù)絕對有關(guān)聯(lián)！

    全學(xué)校，他最不想惹的人就是丁靈。

    算姚貝貝她運氣好。

    “對不起?！敝茏釉降皖^道歉。

    “??？哦，那沒(méi)關(guān)系?！币ω愗愐膊恢浪麨槭裁吹狼?，但既然道歉了，大家還是普通同學(xué)。

    丁靈滿(mǎn)意收回余光。

    這個(gè)周末，一天去賣(mài)貨，一天帶貝貝去買(mǎi)東西。

    周末很快就到了，貝貝再次邀請丁靈：“去我家吃飯吧，我當了課代表，我爸媽要獎勵我呢！”

    不光是一門(mén)修仙史，她還是符咒學(xué)和草藥靈植學(xué)的課代表，f班的學(xué)習之星！

    從她七歲上學(xué)起，從來(lái)都沒(méi)有這么風(fēng)光過(guò)。

    姚mama甚至想去酒店辦幾桌，讓親戚都知道女兒出息了。

    “不去?！倍§`再次拒絕，“周日九點(diǎn)，我們校門(mén)口見(jiàn)?！?/br>
    “??？干嘛？”貝貝不很想提前回學(xué)校。

    “去逛商場(chǎng)?！?/br>
    “真的？好好好！”貝貝連連點(diǎn)頭，她恨不得立刻就到周日，可以跟丁靈一起逛街耶！丁靈是不是都沒(méi)逛過(guò)街？那她可要好好計劃一下！

    姚爸帶著(zhù)奶茶來(lái)接女兒，夸獎女兒學(xué)習用功，還問(wèn)：“你那個(gè)舍友，是不是在宿舍里努力學(xué)習呢？”

    貝貝吸著(zhù)奶茶嚼著(zhù)珍珠，嗯，是很努力。

    丁靈都快把那幾本小人書(shū)連環(huán)畫(huà)給翻爛了，也不知道有什么好看的，希望不要真的把書(shū)翻爛，那可是用她的借書(shū)卡借的。

    兒童讀物通俗易懂，跟學(xué)習機里那些故事一樣，只保留了重點(diǎn)。

    丁靈很快就全部翻完，這上面當然沒(méi)有如何用蓮藕造身體的法訣秘術(shù)。

    但原理是一樣的，天材地寶，靈丹妙藥。

    她看了這么多遍，還因為太乙真人讓她有種親切感。

    徒弟有難他救命，徒弟打人他遞法寶，