校園修仙日常 第25節
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派,一派是巫師女巫,他們稱(chēng)之為魔法?!?/br> “另一派是異能者,他們稱(chēng)自己的能力是超能力?!?/br> “周邊小國家有忍術(shù)留存?!?/br> “還有一個(gè)族群,自稱(chēng)他們才是東方修仙的源頭,也就是我們國家有的,他們國家都有,我們國家沒(méi)有的,他們國家也有?!?/br> 吳永立蓋上茶杯蓋,呵呵笑了一聲:“目前,這種說(shuō)法沒(méi)有理論數據和事實(shí)數據支撐,未被聯(lián)合國認可?!?/br> …… 上完現代修仙史,吳老師又布置了一篇八百字的作業(yè),題目是《各國修仙者的區別》,姚貝貝發(fā)作業(yè)本的時(shí)候,周子越盯了她一眼。 貝貝有些心虛,她分數低,但她成了課代表。 可這也不是她想的呀,是吳老師指派的,這人陰陽(yáng)怪氣她好幾次了,貝貝小小聲回懟:“你看什么看?!?/br> 周子越眼皮一跳,“蠢貨”兩個(gè)字剛出口,丁靈眼角的余光已經(jīng)掃到他臉上。 剛才章天宇和易昂對話(huà),周子越都聽(tīng)見(jiàn)了,他們倆竟然還在猜測丁靈跟軍方來(lái)人有沒(méi)有關(guān)系,明擺著(zhù)絕對有關(guān)聯(lián)! 全學(xué)校,他最不想惹的人就是丁靈。 算姚貝貝她運氣好。 “對不起?!敝茏釉降皖^道歉。 “???哦,那沒(méi)關(guān)系?!币ω愗愐膊恢浪麨槭裁吹狼?,但既然道歉了,大家還是普通同學(xué)。 丁靈滿(mǎn)意收回余光。 這個(gè)周末,一天去賣(mài)貨,一天帶貝貝去買(mǎi)東西。 周末很快就到了,貝貝再次邀請丁靈:“去我家吃飯吧,我當了課代表,我爸媽要獎勵我呢!” 不光是一門(mén)修仙史,她還是符咒學(xué)和草藥靈植學(xué)的課代表,f班的學(xué)習之星! 從她七歲上學(xué)起,從來(lái)都沒(méi)有這么風(fēng)光過(guò)。 姚mama甚至想去酒店辦幾桌,讓親戚都知道女兒出息了。 “不去?!倍§`再次拒絕,“周日九點(diǎn),我們校門(mén)口見(jiàn)?!?/br> “???干嘛?”貝貝不很想提前回學(xué)校。 “去逛商場(chǎng)?!?/br> “真的?好好好!”貝貝連連點(diǎn)頭,她恨不得立刻就到周日,可以跟丁靈一起逛街耶!丁靈是不是都沒(méi)逛過(guò)街?那她可要好好計劃一下! 姚爸帶著(zhù)奶茶來(lái)接女兒,夸獎女兒學(xué)習用功,還問(wèn):“你那個(gè)舍友,是不是在宿舍里努力學(xué)習呢?” 貝貝吸著(zhù)奶茶嚼著(zhù)珍珠,嗯,是很努力。 丁靈都快把那幾本小人書(shū)連環(huán)畫(huà)給翻爛了,也不知道有什么好看的,希望不要真的把書(shū)翻爛,那可是用她的借書(shū)卡借的。 兒童讀物通俗易懂,跟學(xué)習機里那些故事一樣,只保留了重點(diǎn)。 丁靈很快就全部翻完,這上面當然沒(méi)有如何用蓮藕造身體的法訣秘術(shù)。 但原理是一樣的,天材地寶,靈丹妙藥。 她看了這么多遍,還因為太乙真人讓她有種親切感。 徒弟有難他救命,徒弟打人他遞法寶,