畢竟一個(gè)有概率自殺的抑郁癥患者，對于學(xué)校，乃至只想兢兢業(yè)業(yè)領(lǐng)工資的老師們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一場(chǎng)無(wú)妄之災。

    但林云笙覺(jué)得，他這輩子大概都會(huì )記得，自己去找學(xué)院主任簽字時(shí)的情形。

    五十多歲的中年男性，鼻梁上頂著(zhù)一副老式的黑框眼鏡，坐在黑皮的人體工學(xué)椅上，他看著(zhù)手里的疾病證明書(shū)，中途還時(shí)不時(shí)地抬起眼皮，上下打量林云笙。

    隨后，主任把手里的疾病診斷書(shū)扔到了桌面上。

    “我沒(méi)有看到你去學(xué)校心理室的記錄?！彼麅墒纸徊姹?，仰身靠在了椅背上，“為什么？”

    林云笙遲緩地理解著(zhù)主任話(huà)中的含義，與正常人割裂的反應速度，好比逐漸提升的水位線(xiàn)，空氣里單薄的水分，足以讓他溺斃在麻木又清晰的恐懼里。

    林云笙的思維混亂，但他不得不逼迫自己開(kāi)口，試圖講一些有用的話(huà)出來(lái)，去減輕主任眼里不加掩飾的審視：“我……”

    “你入學(xué)之后的成績(jì)也越來(lái)越差?！鞭D眼間，學(xué)院主任又在自己手里的學(xué)生資料中，得出了一個(gè)切實(shí)的結論，“想用這種方式逃避考試嗎？”

    林云笙愣愣地看著(zhù)眼前的長(cháng)者，他眨了眨眼睛，一串眼淚便毫無(wú)征兆的落下了。

    “像你這樣的學(xué)生我見(jiàn)多了，我看你平時(shí)也不鬧自殺，正常得很……”

    主任身子前傾，兩手放到桌面上，瞥見(jiàn)林云笙指甲上的顏色，接著(zhù)擺出一副嘲弄的腔調：“還有心情打扮自己?！?/br>
    林云笙的目光后知后覺(jué)地順著(zhù)主任的視線(xiàn)，落在被自己涂抹上顏色的指甲上。

    下一秒，他渾身各處的毛孔瞬間炸開(kāi)，心跳快到即將從胸腔里爆裂出來(lái)，一根細針落在地面上的響動(dòng)，都足以被敏感地放大無(wú)數倍。

    林云笙想不動(dòng)聲色地把手背到身后，主任卻像是因此見(jiàn)到了一份確鑿無(wú)疑的罪證，他用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，道破了一個(gè)學(xué)生拙劣可笑的謊言。

    于是，主任拎起桌面上的疾病診斷書(shū)，眉頭緊皺，將它重新掃過(guò)一遍，然后捏著(zhù)獨有一份的腔調，抬頭看向林云笙：“你是怎么弄來(lái)這個(gè)的?！?/br>
    這句話(huà)宛若當頭一棒，砸得林云笙頭暈腦脹。

    淚水完全糊住了視野，林云笙的呼吸逐漸困難，他捂住自己的胸口，喘得上氣不接下氣。

    學(xué)院主任明顯被嚇壞了，他猛地從椅子上站了起來(lái)大呵：“你想做什么！”

    林云笙雙腿一軟，恍惚間的失重感令他整個(gè)人狠狠地載倒在了地面上。

    你、是、怎、么、弄、來(lái)、這、個(gè)、的。

    這九個(gè)字就像是林云笙這輩子永遠懸在頭頂，散不開(kāi)、也抹不去的天雷。

    他被自作聰明的長(cháng)者，用愚蠢的言語(yǔ)攔腰截斷，每每想起，內心