邵奕宸不在，她還是低調低調點(diǎn)吧……

“曉紅，這個(gè)是你們新室友嗎？”同學(xué)甲低聲問(wèn)道：“好嫵媚呀！”

……

陳曉紅一想到駱嘉益方才無(wú)視她卻主攻董曉曉的樣子，就非常生氣！

她父母和駱嘉益的父母相交甚好，曾開(kāi)玩笑說(shuō)過(guò)讓他倆相親呢。

如今，她的可能性相親對象在董曉曉處賣(mài)好，低聲下氣的樣子，豈不是在侮辱人??！

更何況，董曉曉有男朋友的呀！

這女人還要吊著(zhù)幾個(gè)？

董曉曉渾然不知陳曉紅已經(jīng)頂替徐年年，發(fā)自?xún)刃牡暮奚狭怂?/br>
她很友好的沖室友們笑了笑，那一雙星眸明亮耀眼，更讓對視者堵心了。

董曉曉坐下，認真聽(tīng)講。

老師正好講到了一個(gè)她很想了解的知識點(diǎn)，關(guān)于潛力值的綜合評定標準。

董曉曉記得席玫瑰曾經(jīng)和她說(shuō)過(guò)，潛力綜合評定值在100pi以上，就可以接受義務(wù)教育。當時(shí)她沒(méi)明白為什么100pi是個(gè)分水嶺，現在老師給了她答案。

原來(lái)，初次潛力值低于100pi的人，可能窮極一生，無(wú)論多么努力，都很難高于這個(gè)數字了。體現在異能上，便是影響后期的具化能力。

這時(shí)，一張娃娃臉的男孩子突然舉手提問(wèn)。

他問(wèn)道：“就沒(méi)有過(guò)先例嗎？潛力值低于100pi的人，通過(guò)自己的努力，提升潛力值呢？”

老師平靜的看著(zhù)他，似乎對這個(gè)問(wèn)題早就習以為常，說(shuō)：“我們當然希望有逆襲的先例。但是現實(shí)告訴我們，至少目前的強大異能者，他們最早的潛力值沒(méi)有低于100pi的?！彼D了片刻，繼續道：“大家都清楚潛力值是有活躍性的，它不是固定的。但是經(jīng)過(guò)能量院無(wú)數次的試驗和測試，低于100pi的潛力值的進(jìn)化者，數據是該死的穩定。這非常不利于他們后面的具化訓練?！?/br>
……

所謂具化便是能量體的具體化，比如邵奕宸的火，便是能量體的一種具體化呈現形式。兩名強大的異能者在戰斗的時(shí)候，能量體具體化出來(lái)的攻擊器具或者防守器具的變換，都是非常重要的。所以潛力值的概念，其實(shí)是體現在具體化這個(gè)點(diǎn)上。

同時(shí)，老師強調，初次具化的時(shí)候必須有老師看護。同時(shí)，需要服用一種催化劑藥物。催化劑的配比數據是按照初始潛力值來(lái)調配的，大家要記住自己的初始潛力值。

這時(shí)，那名提問(wèn)題的同學(xué)突然質(zhì)疑起來(lái)學(xué)校資源分配不公平的事情。

老師聽(tīng)后，嘆了口氣，到：“孩子們，低于100pi的潛力者，培養性?xún)r(jià)比太低了。大災難后的國家資源有限，所以才會(huì )設定了這么一個(gè)參數來(lái)確定是否要義務(wù)免費培養某些學(xué)生?！?/br>
他頓了片刻，又說(shuō)道：“當然，不排除軍中也有一些秘法，可以通過(guò)特殊手段改變100pi以下的人的命運，比如激發(fā)他們能量體的活躍性，但那畢竟是少數的，也是不科學(xué)的選擇。你們必須清楚的是，具化能力跟不上，在未來(lái)戰場(chǎng)，是非常大的劣勢??！目前看，除了第一軍團，其他軍團是不要這類(lèi)進(jìn)化者的?！?/br>
……

提問(wèn)題的男孩坐了下來(lái)。

他叫李輝，在得到答案后臉色變得極差，甚至有幾分絕望。

董曉曉聽(tīng)到身后有人八卦，原來(lái)這位李輝就是潛力值上不去的那一撥進(jìn)化者。但是他有過(guò)特殊的機遇，反而很小就激發(fā)