口，而且邊贏(yíng)對大伯母的稱(chēng)呼是個(gè)難題，邊閱就沒(méi)改，“給她點(diǎn)時(shí)間，我做好她的思想工作，就會(huì )接你回家?！?/br>
邊贏(yíng)發(fā)出一聲嗤笑。

邊閱繼續討好道：“你暫時(shí)先住到爺爺奶奶那里去好嗎？爺爺奶奶現在肯定很喜歡你陪著(zhù)，如果你不喜歡跟老人一起住，那全臨城的房子隨你挑，我去辦?！?/br>
“就住爺爺奶奶那吧?！边呞A(yíng)繼續看窗外，冷漠道，“送我回學(xué)校，我還要上課?！?/br>
時(shí)間是寬裕了，壓力是驟減了，但是他已經(jīng)不會(huì )想著(zhù)再依靠除自己以外的任何人，復讀高二是他幡然醒悟后重新開(kāi)始的機會(huì )，不是犯懶懈怠的借口。

下午第三節課剛開(kāi)始，邊贏(yíng)回到高二四班。

語(yǔ)文課，正在默寫(xiě)昨天要求背誦的古文。

教室門(mén)口出現人影，云邊的鼻尖一停，下意識抬頭看，半個(gè)下午以來(lái)，她一直處于神經(jīng)緊繃的狀態(tài)。

終于真的是他，她終于不必草木皆兵。

云邊一邊松了口氣，一邊吊了口氣，她低下頭重新投入默寫(xiě)，但是把課文背得滾瓜爛熟的腦子突然一片空白，死活想不出下句。

她聽(tīng)到邊贏(yíng)跟語(yǔ)文老師打報告。

“咦？你走錯了吧？”語(yǔ)文老師還不知道插班生的具體消息，她雖然不教邊贏(yíng)，但她但認識他，學(xué)校里最出名的男孩子么，全校都知道邊贏(yíng)是高三的學(xué)生，看他出現在自己班門(mén)口，語(yǔ)文老師想當然以為他是走錯。

哈巴馬上熱情地解答：“老師，他沒(méi)有走錯，以后邊贏(yíng)同學(xué)就是我們班的一份子了?！?/br>
語(yǔ)文老師畢業(yè)不久，心態(tài)很年輕，很給面子地“哇”了一聲，調侃道：“那以后我們有眼福了。請進(jìn)，歡迎邊贏(yíng)同學(xué)?！?/br>
班里一陣竊笑，仗著(zhù)有老師打頭，狐假虎威地響起此起彼伏的“歡迎”。

唯有云邊笑不出來(lái)，她正絞盡腦汁思考卡殼的課文片段究竟是什么。

“都安靜，”語(yǔ)文老師自己開(kāi)的頭，但這不妨礙她在學(xué)生面前擺架子，“默你們的課文?！?/br>
教室里的喧鬧稀稀落落消下去，恢復寂靜，只剩幾十個(gè)人沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。

“我們在默?！闭Z(yǔ)文老師用理所當然的語(yǔ)氣問(wèn)道，“你從高三過(guò)來(lái)，想必已經(jīng)把課文背得滾瓜爛熟了吧？”

“……”邊贏(yíng)別說(shuō)默寫(xiě)了，他就連這篇文言文的名字都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

他從前學(xué)習隨便，語(yǔ)文枯燥，是他最排斥的科目，他從來(lái)懶得聽(tīng)懶得學(xué)，反正字總認識，考試的時(shí)候多少能編點(diǎn)東西出來(lái)，能考幾分就考幾分。

前段時(shí)間他開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，但也是把精力放到理科上，畢竟理科才可能在短時(shí)間內提升考試分數，語(yǔ)文需要日積月累，量變才能達成質(zhì)變，被他徹底放棄。

邊贏(yíng)對著(zhù)默寫(xiě)的白紙干瞪眼，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。

他是插班生，語(yǔ)文老師的注意力大部分都在他身上，順帶著(zhù)也剛好注意到他前面的云邊，默了寥寥幾行字以后，老半天都沒(méi)再動(dòng)筆。

一個(gè)高三生不會(huì )默必背課文？

品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生今天也掉鏈子？

語(yǔ)文老師很不高興，在講臺上說(shuō)：“默錯一個(gè)字就放學(xué)到我辦公室重新默寫(xiě)，默出再回家?！?/br>
邊贏(yíng)：“……”

云邊：“……”

第60章

時(shí)間到，語(yǔ)文老師拍了兩下手，讓大家把默寫(xiě)紙收起來(lái)，每排從后往前傳。

教室里一下子熱鬧起來(lái)，因為語(yǔ)文老師那句錯