，爸?！?/br>
安母看著(zhù)三個(gè)，捂著(zhù)唇看起來(lái)像是有點(diǎn)忍俊不禁，把辛莫的書(shū)包遞過(guò)去，“好了別撒嬌了，該遲了?！?/br>
說(shuō)是這樣，安父安母每天最喜歡的活動(dòng)，就是坐在客廳的沙發(fā)上看電視，然后等著(zhù)辛莫困困地像個(gè)黏人的樹(shù)袋熊一樣趴上來(lái)，毛絨絨的小腦袋湊在一邊一起看電視。

安以殊接過(guò)掛在肩上，拍了拍懷里的少年，這一只才乖乖地趴回懷里。

等到了學(xué)校門(mén)口，英俊溫和的青年側過(guò)身，耐心地給坐在副駕上的少年解開(kāi)安全帶，看著(zhù)他微瞇著(zhù)眼小小地揮了揮手說(shuō)哥再見(jiàn)。

辛莫纖白的手揉著(zhù)眼睛慢吞吞地走，看著(zhù)像只困得小腳爪站不穩的貓咪，對這個(gè)時(shí)間陸續從校門(mén)外往里走的學(xué)生們投來(lái)的各式各樣的視線(xiàn)一無(wú)所知。

貓咪好像被校門(mén)口往下走的臺階絆了一下，然后被攬著(zhù)腰接了滿(mǎn)懷。

辛莫迷迷糊糊地掛在人身上，感覺(jué)到熟悉的氣息，乖乖不動(dòng)了。

“今天來(lái)晚了一點(diǎn)?！鼻宄核实穆曇暨@么說(shuō)，像是有點(diǎn)抱歉。

俊美陽(yáng)光的男孩子修長(cháng)而極具爆發(fā)力的雙臂輕松地把懷里的少年向上托抱了起來(lái)。

就這么輕車(chē)熟路地把人抱走了。

夏遠川走到教室門(mén)口的時(shí)候，一個(gè)戴著(zhù)黑色半框眼鏡的男生正在黑板的右列一筆一劃寫(xiě)著(zhù)課表。

那人雙眼的顏色有點(diǎn)深灰的質(zhì)感，修長(cháng)的身形站在那里時(shí)氣息冷淡。

他看了被抱進(jìn)教室的少年一眼，視線(xiàn)又轉了回去。

黑板另一邊在擦黑板的值日生看到人，放下黑板擦，小跑兩步走過(guò)來(lái)，從他懷里把少年接過(guò)去。

“安以慕就交給我吧?！?/br>
夏遠川點(diǎn)了下頭算打了招呼，肩上掛著(zhù)背包轉身往走廊右邊走。他和辛莫不在一個(gè)班上。

少年被盡責地安置到座位上時(shí)也很乖，從人懷里退出來(lái)后就安安靜靜地趴著(zhù)，沒(méi)一會(huì )兒呼吸就均勻了起來(lái)。

值日生在少年從懷里離開(kāi)時(shí)還有點(diǎn)恍惚……

真的好輕啊，好像比女孩子還輕。

貓似的。

戴著(zhù)運動(dòng)額帶，校服拉鏈沒(méi)系上，有點(diǎn)小帥的男生急匆匆地踩著(zhù)早自習鈴聲進(jìn)了班上，“啊啊啊差點(diǎn)差點(diǎn)??！作業(yè)還沒(méi)交吧？”

“還沒(méi)，再晚五秒鐘我人已經(jīng)在辦公室了?！痹?zhù)高馬尾的英語(yǔ)課代表叉著(zhù)腰，嘴角撇了下。

“今天沒(méi)數學(xué)吧？”

“沒(méi)?！?/br>
“啊……”肖明軒幾步跨到了座位上，果然看到了安安靜靜趴在桌上睡著(zhù)的辛莫——動(dòng)作熟練地把辛莫后的書(shū)包打開(kāi)，挑了要交的作業(yè)拿出來(lái)，連著(zhù)自己的幾本一起帶著(zhù)往課代表那兒奔了過(guò)去。

英語(yǔ)課代表叉著(zhù)腰，看看肖明軒，看看睡著(zhù)的辛莫，高馬尾甩了甩，像是在說(shuō)，辛莫這屆同桌不行。

早自習結束的時(shí)候，肖明軒總算看到旁邊趴的這只少年醒了，開(kāi)始困困地啃一個(gè)小魚(yú)干。

小魚(yú)干他知道，每次幫這孩子翻作業(yè)出來(lái)的時(shí)候都發(fā)現書(shū)包里都有。

辛莫看到他在一眨不眨地看他，大大的眼睛仍然因為困倦半瞇著(zhù)，但是慢吞吞地拿了兩個(gè)小袋子在眼前。

左手邊是一包小魚(yú)干，右手邊是一顆橘子糖。

少年看著(zhù)他，好像是在問(wèn)——

想吃哪一個(gè)？

……貓嗎這孩子？

肖明軒想了想，拿了右邊的橘子糖，“謝謝?！?/br>
畢竟選另一邊總感覺(jué)像是在搶食啊。<