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“如果再沒(méi)消息的話(huà)，我們趕緊出去找找……”

少年很著(zhù)急。

想要把家人眉心的皺紋揉開(kāi)，伸出的手卻什么也沒(méi)碰到。

少年抱著(zhù)膝坐在黑色的大衣柜的深處，慢慢貓咪似的蜷縮起身體。

……

好冷……

好可怕……

不要讓他一個(gè)人……

熟悉的如墜冰窖的寒冷感讓蜷縮著(zhù)的少年努力地想要環(huán)住自己的手臂，卻無(wú)法汲取到任何溫暖。

少年小鼻子吸了吸，好像要哭了。

最后卻沒(méi)有哭。

“我知道了……”

輕小的少年音這么說(shuō)著(zhù)。

“我會(huì )聽(tīng)話(huà)……”

“我會(huì )去……努力完成任務(wù)的……不要再這樣……”

“懲罰我了……”

冰窖般的寒冷感逐漸褪去。

少年沒(méi)有再去樓下尋找安父安母，只是手臂將自己環(huán)得更緊了。

……

“之前，梯子，也是你對不對……”

……

一片靜默中，沒(méi)有應答。

此時(shí)卻似乎是默認的意思。

“…………壞人?！?/br>
少年唇委屈地扁了扁，這么小小聲地嘀咕了一句。

這近乎幼稚的小小控訴實(shí)在讓冰冷的機械都要心頭發(fā)軟。

空氣中似乎傳來(lái)一聲無(wú)奈的輕笑。

有什么似乎碰了碰蜷縮成一團的少年，被少年不高興地抿了抿唇側過(guò)小腦袋避過(guò)了。

……

早晨課間。

辦公室內窗外透入的陽(yáng)光不溫不火，熱意不高。

辛莫是數學(xué)老師手下的課代表。

老師知道這孩子喜歡睡覺(jué)的狀況，很少發(fā)各種雜事給他做，但基本的抱作業(yè)發(fā)卷子這件事還是交給他的。

周予剛讀完研究生不久，名校畢業(yè)，又長(cháng)得是溫和俊秀那一掛，不出意料地是在男生女生中都很受歡迎的年輕老師。

看到辛莫剛睡醒有些蓬松的發(fā)頂，沒(méi)忍住伸爪子揉了揉那柔軟的黑發(fā)。

少年有點(diǎn)迷糊懵懂地仰頭看著(zhù)他的手，完全沒(méi)反應過(guò)來(lái)地被輕輕搓揉了一番。

周予正在進(jìn)行每日擼貓咪日常，忽然感覺(jué)到被一道目光掃了片刻。

溫度低得他不自覺(jué)生寒，手愣是硬生生僵在原處，那冰冷感卻一閃而逝，仿佛是錯覺(jué)。

抬眼的時(shí)候，只看到隔著(zhù)一張辦公桌，在和化學(xué)老師交談的身形修長(cháng)的男生，眼鏡下線(xiàn)條漂亮的眼有種深灰質(zhì)感。

神情是無(wú)論教師還是學(xué)生都熟悉的如常淡漠。

到底是成績(jì)全校都沒(méi)得挑的學(xué)生，都多少對他有些更深的印象。

年輕的老師想了想，覺(jué)得剛剛應該是錯覺(jué)。

“啊，對了，之前說(shuō)的作業(yè)…”老師微微側過(guò)身。

是新訂的一大摞厚練習冊，重量不輕。

老師似乎也覺(jué)得這數量對自家課代表來(lái)說(shuō)太過(guò)為難了，摸摸后腦。

少年卻沒(méi)意識到什么，乖巧地走上前俯下身。

老師看著(zhù)——

視覺(jué)效果就像是一只貓咪撲著(zhù)一個(gè)比自己尺寸都大的餅干盒子。

當然是，沒(méi)能成功抱起來(lái)。

貓咪抬頭看著(zhù)他，表情有點(diǎn)茫然。

像是并不明白為什么會(huì )是這樣的狀況。

老師看著(zhù)，唇角沒(méi)忍住瘋狂上揚，心里大概是被萌得七葷八素，微微“咳”了一聲，難得打