/br>與宴禮會(huì )上不歡而散時(shí)不同，這次見(jiàn)面時(shí)氛圍十分平淡融洽，一群年輕男女熟絡(luò )的嬉笑怒罵時(shí)，倒真有些像回到了過(guò)去的高中時(shí)刻。

少年不知道鄒源也到了，此時(shí)看到遠遠坐在沙發(fā)上獨自喝著(zhù)玻璃杯中的調制酒，眼轉向他時(shí)，雖然仍然有些含混不清的情緒，看上去也是平和的，向他抬起酒杯示意。

少年沒(méi)有避開(kāi)。他其實(shí)開(kāi)始有些理解，或許這個(gè)舊日有所交集的人對他確是有好感的。

只是所有見(jiàn)面的場(chǎng)合都不太適宜罷了。

無(wú)論如何，現在都已不重要了。

少年將杯中的果汁飲完，回應了一個(gè)拋來(lái)的話(huà)頭，笑了笑。

這一笑同以往都不大相同，坐在長(cháng)型沙發(fā)上的青年男女們都怔了片刻，很快又轉移了視線(xiàn)，插科打諢一如往前。

雖然如此，這次小聚結束時(shí)，很多女生都忽然就落了眼淚。

正是花一般年紀的女孩子，漂亮的臉頰上忽然就滑下了一顆又一顆透明的溫熱水珠來(lái)。

“蘇然………”

沒(méi)有了，再像這樣喜歡的人，再也沒(méi)有了。

和蘇然一樣的人……以后再也遇不見(jiàn)了。

彼時(shí)少年早已離開(kāi)，青年男性們只是側開(kāi)視線(xiàn)，沉默不語(yǔ)。

有的紳士地為落淚的女生披上西裝外套，看起來(lái)像是比哭得若被打濕垂落下的脆弱花苞的女生們平靜許多。

只是離總覺(jué)得自己已手握著(zhù)將來(lái)，一分也不要從手中掉落年紀的青年男性的情緒總是如此，沉也壓抑，不習于彰顯。

心上人一門(mén)之隔，往后也許再也不會(huì )見(jiàn)到，他們所能做的只是握拳手背上繃緊的青筋，與毛頭小子速度過(guò)快的成熟罷了。

……

課程在接著(zhù)上下去了。

戴軼澤見(jiàn)到自己年輕的音樂(lè )教師開(kāi)始常常戴帽子，卻也找不到之前喜歡的毛絨玩具了。

而且他總覺(jué)得年輕教師對待他時(shí)較以往有些不同，可即使是早熟的‘小魔王’型男孩子，翻來(lái)覆去仔細想來(lái)時(shí)，也不知道哪里有不同。

倒是被他趁著(zhù)戴女士不在家撒嬌?；ヘ堖淇Х葟d，被貪玩的貓咪拉著(zhù)帽子時(shí)，會(huì )難得顯出一些年紀尚且青澀的緊張。

他好希望自己的貓咪老師能在身邊留得久一點(diǎn)，可他潛意識里又覺(jué)得，隨著(zhù)自己的年歲漸長(cháng)，他印象里好像就沒(méi)變過(guò)的老師那時(shí)也許就消失了。

這感覺(jué)來(lái)得毫無(wú)根據，可是才半大的男孩子百思不得

如內容未顯示全，器中打開(kāi)：m..（五塊五毛）

其解，最后撓著(zhù)頭去問(wèn)了戴女士，得到了戴女士東方美人的典型淺淺笑容。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，非常官方，使男孩子如在霧中。

其實(shí)戴女士這般的回應是有自身因由的，只是對自家雖然個(gè)性難處理，主要原因還是自己與愛(ài)人對其放縱的“小魔王”不知是否應說(shuō)。

時(shí)間一天天過(guò)去，隔兩日的模式讓年輕音樂(lè )教師和男孩子彼此都適應了，按部就班，偶爾改動(dòng)的教學(xué)順利地一日日進(jìn)行了下去。

的第一頁(yè)男孩子已經(jīng)能熟練地彈奏。

悅耳的裝飾音沒(méi)有絲毫滯澀地從尚小的指尖劃過(guò)，像是黑白絲絨般流暢。

其實(shí)掌握的進(jìn)度比一般相同教習時(shí)間的師生間快得多。大概音樂(lè )的天資無(wú)論對教師還是尚且年少的學(xué)生都是一種催化。

瞳孔泛著(zhù)深褐色澤的男孩子每