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《戀愛(ài)心事》一小時(shí)前。 跑完步老師又叫人從器材室拿來(lái)排球,讓大家自由練習。 林鹿溪得空走過(guò)來(lái),對云簌詢(xún)問(wèn):“剛剛那是誰(shuí)?” 游戲前期女主之間不會(huì )產(chǎn)生交集,云簌一直沒(méi)有推劇情,現在應該還沒(méi)到林鹿溪認識江浸月的時(shí)候,但好感度平衡被打破,猶如蝴蝶效應,她提前發(fā)現了。 大小姐在學(xué)校里無(wú)人不知,林鹿溪實(shí)際上是在問(wèn)她們怎么認識的。 云簌拒絕江浸月多次,問(wèn)心無(wú)愧,坦然答:“之前救過(guò)的一個(gè)同學(xué)?!?/br> 《戀愛(ài)心事》進(jìn)游戲最開(kāi)始的劇情就是和江浸月相遇: 玩家放學(xué)路上“偶然”撞見(jiàn)一起綁架案,根據系統提示救下被綁架的江浸月。 不得不說(shuō)是老套卻又十分好用的英雄救美情節。 這種前提條件下江浸月自然會(huì )對玩家萌生好感,不然以她那樣高傲的性格又怎么會(huì )三番五次主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。 “原來(lái)簌簌也有我不知道的事?!绷致瓜吐暤?。 她的話(huà)別有深意,云簌立馬提起警戒,咬唇,裝作猶豫地開(kāi)口:“對不起...我怕說(shuō)出來(lái)會(huì )讓你擔心?!?/br> 林鹿溪設定便是從小照顧“玩家”的角色,她看著(zhù)女生怕被責備但仍然選擇實(shí)話(huà)告訴她,小心翼翼觀(guān)察她神色的模樣,占有欲得到滿(mǎn)足,忽略了心頭那抹怪異的不知從何而來(lái)的危機感。 “馬上就要比賽了,都給我好好練習!”體育老師是位穿著(zhù)運動(dòng)服的短發(fā)女人,她不停在學(xué)生中來(lái)回走動(dòng),認真監督每一個(gè)人訓練。 和現實(shí)世界可以當作自由活動(dòng)的體育課不同,白百合私立女校對學(xué)生身體素質(zhì)極為看重,經(jīng)常會(huì )舉辦各種各樣的體育比賽,校排球隊還在市里拿過(guò)冠軍。 “下次還是盡量不要干這么危險的事了,簌簌很善良但也要學(xué)會(huì )保護自己?!绷致瓜冻鍪煜さ奈⑿?,伸手理了理她微微凌亂的發(fā)絲,道,“我先去練習,一會(huì )說(shuō)?!?/br> 她說(shuō)完退后幾步,怕等會(huì )手上顛動(dòng)的排球不小心打到云簌。 云簌松口氣,林鹿溪反應正常,黑化值應該沒(méi)漲吧...? 體育老師走過(guò)來(lái),見(jiàn)她直愣愣站著(zhù),便道:“云簌,你沒(méi)事就去器材室拿幾幅羽毛球拍過(guò)來(lái)?!?/br> “我嗎?”云簌有些驚訝。 “不然還有誰(shuí)?”短發(fā)女人反問(wèn)。 全班只有云簌一人請假,除了她其她人都在忙。但令云簌驚訝的是,體育老師只是普通npc,沒(méi)有重要劇情節點(diǎn),普通npc一般是不會(huì )跟玩家互動(dòng)的,那樣制作要浪費太多成本。 npc并不知道她們身處虛擬游戲中,在npc眼中云簌跟其她人沒(méi)什么不同,系統設定卻仍是無(wú)形將她們劃分開(kāi)來(lái),宛如兩個(gè)世界的人。 即使是全息游戲也沒(méi)辦法做到完全真實(shí)。 林鹿溪就在旁邊,江浸月剛離開(kāi)不久,而阮流箏這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應該在上課。不會(huì )有劇情在器材室發(fā)生,這樣想著(zhù),云簌答應了。 游戲里玩家身份是普通人,沒(méi)有開(kāi)掛背景,暫時(shí)又無(wú)法通關(guān),還不知道要待多久,得罪老師可不是明智的選擇。 器材室離cao場(chǎng)不遠,被片樹(shù)林遮蔽