學(xué)琴
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生學(xué)琴?!?/br> 若今天確實(shí)是他最后一課,往后二人不能時(shí)時(shí)得見(jiàn),還談何攻取尸陰?總該先找個(gè)由頭。 見(jiàn)面的由頭。 “噢?”孔長(cháng)思一笑,笑問(wèn)道“你先同我說(shuō)說(shuō),你有何收獲?” 這...... 隨便講講倒是不難,只是要打動(dòng)他,還得說(shuō)到他心坎里才行。否則,他為何要收她為徒,而不是其他人呢? 單敏眼咕嚕一轉,迅速搜刮了幾個(gè)理由出來(lái)。 “弟子有三重收獲,還請先生賜教?!?/br> “這第一重,便是習琴的益處。琴器如書(shū)畫(huà),可抒發(fā)執器之人的情愁哀樂(lè ),以寄所思。亦可修身養性,陶冶情cao?!?/br> “第二重,便是可在琴樂(lè )中悟得先輩哲思。古往今來(lái),多少文人志士作曲作詞,亦如先生今日所彈之離sao,悲憤凄苦到坦蕩如砥,不過(guò)一念之間罷了?!?/br> “第三重,便也是我今日的最終目的?!眴蚊纛D了頓,故意等他投來(lái)疑惑之色,才幽幽開(kāi)口。 “儒生日日讀四書(shū)五經(jīng),大多只為考取功名,搏個(gè)高官利祿。但弟子以為,人活一世,并非只此一路可行。世俗之道,可以為之。但終其一生,亦該有所追求?!?/br> “弟子學(xué)琴,一來(lái)是喜愛(ài)琴音古樸深沉,二來(lái)是為自觀(guān),觀(guān)心、觀(guān)道、觀(guān)一生所求。故而追隨至此,向先生求學(xué)?!?/br> “好!” 他倏地笑開(kāi),眉目舒展,眼底瀲滟光華,熠熠生輝。 “好一個(gè)觀(guān)心、觀(guān)道、觀(guān)一生所求!” 他沒(méi)想到,在這書(shū)院之中,如此年輕的弟子,竟也能有如此心境,實(shí)在難能可貴! “我記得你是本家的學(xué)生?叫孔敏?” 單敏點(diǎn)頭應“是”。 “晚些我便同院長(cháng)說(shuō)一聲,自明日起,你搬到我院中,夜里與我學(xué)琴?!?/br> “謝先生教導!” 單敏猶記得禮數,跪地向他行一拜禮,自此便算是認了他為師。 拜別孔長(cháng)思,單敏一轉頭,笑得眼睛都快瞧不見(jiàn)了。 今日運勢實(shí)在大好! 不僅拜了他為師,更能直接搬進(jìn)他院子里。 如此晝夜相對,她再努力一番,是不是也有攻取成功的一日?