類(lèi)人非人肆拾陸
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類(lèi)人非人·肆拾陸
“小真,小真?你還好嗎?” “……啊,抱歉,菲琳娜,你剛說(shuō)什么?” “小真,你真的沒(méi)事嗎?你今天一整天都心不在焉的感覺(jué)?” “沒(méi)事,只是昨天沒(méi)睡好?!碧诱n逃了近一年,又要重新上高中的酸爽感╮(╯▽╰)╭ “那小真今晚回家可得早點(diǎn)睡哦!”分別前,菲琳娜叮囑道。 “知道啦。明天見(jiàn)?!爆斃驌]揮手。 四周目。 瑪莉回到家,簡(jiǎn)單弄了晚餐。 回來(lái)有幾天了,這些天,瑪莉重新梳理了一下原身的交際網(wǎng)。 原身是三年前搬到此地,父母因工作原因常年不在家的說(shuō)法是原身傳播的,鄰居壓根沒(méi)見(jiàn)過(guò)原身父母。 那么問(wèn)題來(lái)了,原身口中的父母到底是確有其人呢,還是原身虛構的? 很明顯,埃里克和瑟琳娜并非原身口中的父母。從他們兩人的表現來(lái)看,原身應該在數年前就死掉了。 死而復生的原身,她是獨自一人來(lái)到了這里,還是真的有“父母”陪同?如果是真的,父母為何一直未曾露面呢? 所以到底為什么別人家的快穿系統可以繼承原主記憶,到她就不行了!(????) 【→_→】 系統丟了一個(gè)王の藐視,又匿了。 吃飽喝足后,瑪莉洗了個(gè)熱水澡,渾身冒著(zhù)熱氣舒適地躺在床上。 如今多數的拼圖她已知曉,但仍有些迷霧還未撥開(kāi)。 琢磨了一會(huì ),瑪莉決定本周目暫不與異形背地勾結,她要先找到剩余的拼圖。 當前能摸到的,就是關(guān)于原身的過(guò)去。 所以到底為什么她不能直接繼承原身的記憶啊摔!(?_?) 翌日。 瑪莉去了一趟教務(wù)處,尋了個(gè)借口翻閱到了原身入校的資料。父母那一欄的名字赫然是埃里克·真和瑟琳娜·真。 怎么回事? 難道她的猜測是錯誤的? 安娜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)亞當·D·斯賓塞曾調取過(guò)她的資料。 父母記錄不詳,權限不夠。 然而這份入學(xué)資料又是為何呢? 如果入學(xué)資料明確寫(xiě)了,為何維和隊的亞當警長(cháng)并未探查到原身父母的資料? 或許是亞當對安娜說(shuō)謊了? 未找到六歲之前的記錄。安娜曾說(shuō)過(guò)。 瑪莉因此猜測原身死過(guò)一次的節點(diǎn)在六歲。六歲前,埃里克和瑟琳娜將她從實(shí)驗室里偷了出來(lái),成為了她的父母。而原身在六歲死去了,埃里克和瑟琳娜應該將她拋尸了,之后的父母不可能是他們倆。 假名? 如若是這樣的話(huà),他們收養原身就一定是為了某種目的。 可惜,這份資料上并沒(méi)有聯(lián)絡(luò )方式。就算有,估計也是假的吧。 “瑪莉·真同學(xué),怎么了嗎?” 教務(wù)老師見(jiàn)瑪莉蹙眉思索了許久,不由得開(kāi)口問(wèn)。 “老師,您見(jiàn)過(guò)我的父母嗎?” “誒?沒(méi)有哦,同學(xué),怎么了嗎?” “沒(méi)事,謝謝你老師?!?/br> 瑪莉回到家后,再次地毯式搜索了一遍。 還是什么都沒(méi)有。 太干凈了。 井井有條的屋子里只有原身的東西。 線(xiàn)索不在這里。 原身是三年前搬過(guò)來(lái)的,那么之前是住在哪里的呢? 【