了?！毕奈粑舻坏?，“這卷子是我自己做的?！?/br>
“現在還想騙老師？你什么成績(jì)老師心里清楚，跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，這分數到底怎么回事？”

“我用的時(shí)間其實(shí)比考試時(shí)間要長(cháng)?！?/br>
“你真當老師好騙？”黃老師有些失望，“這不是時(shí)間長(cháng)短的問(wèn)題！是知識點(diǎn)有沒(méi)有掌握！對比一下你以前的試卷，這哪像一個(gè)人做的？是不是席晝幫你做的？”

知道自己和席晝有關(guān)的人只有鄭婉幾人，夏昔昔明白怎么回事。

“老師，我之前跟你保證過(guò)我會(huì )努力學(xué)習，希望老師能相信我?！?/br>
“好好學(xué)習不是騙老師弄個(gè)漂亮的分數就行，”黃老師語(yǔ)氣緩了緩，“你要對得起自己，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，弄這些假的沒(méi)有意義，明白嗎？”

“老師，”夏昔昔的目光落在電腦屏幕的課件上，“如果我能證明這些題目是我做出來(lái)的，你能答應我一件事嗎？”

黃老師一愣：“你怎么證明？”

夏昔昔指著(zhù)投屏到屏幕上的題目，“我現在將這題做出來(lái)?！?/br>
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屏幕上的題目不僅結合了這節課要講的新知識點(diǎn)，還將前面學(xué)到的相關(guān)知識點(diǎn)綜合，算是一道綜合性難題。

黃老師準備用在課后當練習題的，他不覺(jué)得夏昔昔能做出來(lái)。

但小姑娘已經(jīng)拿起粉筆，在黑板上開(kāi)始畫(huà)圖解析。

夏昔昔在讀書(shū)時(shí)代就喜歡提前學(xué)習，這樣不僅能夠瞬間了解老師要講的知識點(diǎn)，還能重復鞏固，效率也會(huì )更高。

所以黑板上的題對她來(lái)說(shuō)，不難，還能證明她的實(shí)力。

“這題到底說(shuō)的什么？我怎么看不懂？”

“好像是我們下章要學(xué)的內容?！?/br>
“她會(huì )這個(gè)？”

“李依曉，這題是不是很簡(jiǎn)單？”

“不是?！崩钜罆匀跞醯卣f(shuō)，“這題很復雜?！?/br>
就連她，不是看了夏昔昔的圖，一下子也想不到解題思路。

“這么牛逼的嗎？”

……

鄭婉聽(tīng)到大家的議論，越聽(tīng)越不得勁：“她就是瞎寫(xiě)而已，上次她物理只有十八分，你們忘了？”

“這才幾天，就成物理大神了？”

“她要是真能寫(xiě)對我吃屎給你們看！”

講臺上突然響起了掌聲。

“好，很好?！秉S老師驚喜地拍手起來(lái)。

天才吶！

這就是天才！

夏昔昔不僅解出正確答案，而且采用的是最簡(jiǎn)單的方法，整個(gè)過(guò)程流暢又簡(jiǎn)潔，一看就是對知識點(diǎn)掌握得非常熟練。

明明以前上課不聽(tīng)講，考試也是倒數，沒(méi)想到一旦認真起來(lái)，讓人驚艷。雖然不敢相信，但沒(méi)想到他的學(xué)生中，竟然有不輸賀新的天才在！

“老師，你肯相信我了嗎？”講臺上的少女不卑不亢，聲音清脆堅定。

“是老師錯了?！秉S老師虛心道歉，“老師不該隨便懷疑你?！?/br>
少女一直冷漠的臉上露出淡然的笑容，如女王般帶著(zhù)天生的高傲，仿佛與生俱來(lái)一般。

所有人才發(fā)現，他們一直覺(jué)得又丑又蠢的夏昔昔，現在突然籠上了學(xué)霸光環(huán)，自信強大，甚至還有那么一點(diǎn)好看。

特別是她的皮膚，如凝脂般潤滑，在日光下，竟看不到一點(diǎn)瑕疵。

“是我瞎了嗎？夏昔昔好像還挺好看的?！?/br>
“哪里好看了？很普通啊?！?/br>
“就是那種氣場(chǎng)，就讓人覺(jué)得很好看啊?！?/br>
“別說(shuō)，還真是這樣……”

……

鄭婉還處于目瞪口呆的狀態(tài)，她沒(méi)想到夏昔昔居然真的會(huì )做題，突然對方就好像和她們這些差生不是一個(gè)層次上的人了。

明明都是一起玩的，她怎么就突然變得這么優(yōu)秀了？

“肯定是為了追慕淮才這樣拼命學(xué)習的！”她諷刺道，“人家根本看不上她！”

“老師，”夏昔昔突然開(kāi)口，“我希望能將我調到第一排?！?/br>
教室挨著(zhù)講臺有兩個(gè)特殊位置，一般沒(méi)人想坐，所以一直空著(zhù)。

“這就是我的要求?！彼抗廨p巧地落在鄭婉身上，帶著(zhù)盈盈笑意，“畢竟我不想挨著(zhù)一個(gè)渾身屎味的同桌?！?/br>
鄭婉：？？？

她聽(tīng)到了？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　鄭婉：我嘴賤！

☆、第七章比賽

黃老師一直夢(mèng)想著(zhù)與自己的學(xué)生共同進(jìn)步，帶著(zhù)他們取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

然而來(lái)到一中這么多年，他帶的最多的是國際班。一開(kāi)始領(lǐng)導說(shuō)，國際班好帶，可以用來(lái)慢慢熟悉工作。到了后來(lái)，領(lǐng)導直接說(shuō)，你對國際班了解，由你帶了。

倒不是他不愿意帶國際班，只是這群學(xué)生另有人生規劃，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)不重要。黃老師從他們身上，感覺(jué)不到養成好學(xué)生的快樂(lè )。

然而，現在，他在夏昔昔身上發(fā)現了這種可能！

“這是我總結的一些知識點(diǎn)和難題，你想要提高物理水平可以多看看?！彼ⅠR將自己的壓箱寶掏出來(lái)送給夏昔昔。

“平時(shí)有什么問(wèn)題，也可以直接來(lái)辦公室問(wèn)老師?！?/br>
“或者直接給老師留言也可以，我看到后會(huì )回復你的?！?/br>
旁邊的黎老師看著(zhù)他熱情過(guò)分的樣子，仰身往后一靠，滿(mǎn)眼不屑：“黃老師，你這些東西要給愿意學(xué)習的學(xué)生才有用，給她有什么用？”

“她就是??！”黃老師眉飛色彩，“黎老師你知道嗎，之前那份滿(mǎn)分試卷是她自己做的，不僅如此，她還自學(xué)到后面的內容?！?/br>
“嘖嘖，這么有天賦的學(xué)生，我還是第一次見(jiàn)?！?/br>
“我覺(jué)得她要認真學(xué)起來(lái)，肯定比賀新要厲害?！?/br>
“唉，”一班的錢(qián)老師表示不服，“黃老師，你怎么能這么說(shuō)話(huà)呢？我們班賀新有多厲害，你心里沒(méi)數嗎？教了這么多年學(xué)生，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)比他還聰明的學(xué)生?！?/br>
“那是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們班的夏昔昔?！?/br>
“我們賀新可是得過(guò)全國中學(xué)生奧數獎，英語(yǔ)競賽特等獎，科學(xué)競賽一等獎……要真說(shuō)起來(lái)，我能跟你說(shuō)到明天?！?/br>
“我們夏昔昔可是上來(lái)從不聽(tīng)講，一旦認真起來(lái)物理隨隨便便拿滿(mǎn)分?！?/br>
夏昔昔：那倒不是。

“那要不讓他們比上一場(chǎng)！”錢(qián)老師也是個(gè)較真的，“讓他們同時(shí)做物理競賽題，看誰(shuí)先做出來(lái)?！?/br>
“來(lái)就來(lái)！”

夏昔昔：？？？有問(wèn)過(guò)她意見(jiàn)嗎？

賀新這個(gè)名字她在里就見(jiàn)到過(guò)，林城一中的天才少年，智力天花板一樣的存在，寫(xiě)他就是為了具體表現慕淮認真學(xué)習后有多么牛逼。

在風(fēng)花雪月的愛(ài)情里，他是個(gè)不重要的工具人。

但這些老師眼中，他可是最最最重要的人了。

黃老師話(huà)音一落，辦公室里所有老師都看了過(guò)來(lái)。

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