男朋友？

    暑氣日漸消散，秋意正濃。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，路邊彌漫著(zhù)泥土和落葉混合的清香。

    祝唯已正式升為一名高中生，而祝以安也邁入大學(xué)門(mén)檻一月有余。

    她上的高中是市里的重點(diǎn)高中，雖然升學(xué)率高達百分之八十五，雙一流每年能出百個(gè)，但卻并不崇尚“x水中學(xué)”那類(lèi)嚴重擠壓學(xué)生時(shí)間、學(xué)生自由度極低的教育模式，主張讓學(xué)生自主安排學(xué)習時(shí)間，并予以適當引導。

    然而高中不比初中，學(xué)習內容更復雜，難度也邁上了一個(gè)新臺階，高中老師的教學(xué)方式也與初中有很大區別，班里很多同學(xué)都難以適應，祝唯卻游刃有余，還因此成為各科老師青睞的好學(xué)生。

    只有她自己才知道這是誰(shuí)的功勞。暑假期間，祝以安給她提前講了銜接課程，她才不至于跟不上。

    上了高中，祝唯總覺(jué)得心里空落落的，過(guò)去隔壁那盞常亮的燈終于滅了。

    不過(guò)所幸，她在高中認識了很特別的朋友。

    祝唯是在語(yǔ)文辦公室交作業(yè)時(shí)偶然看到程憶的。

    祝唯進(jìn)門(mén)時(shí)，聽(tīng)到一陣激烈的爭吵聲，她循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)高挑的女孩正站在班主任面前，氣氛劍拔弩張。

    那女孩正是程憶。從祝唯的角度看，女孩留著(zhù)齊耳短發(fā)，側臉線(xiàn)條鋒利，眉眼銳利，平添一份清冷的氣質(zhì)。耳上的那抹銀色格外惹眼。

    她輕手輕腳把練習冊放進(jìn)那一摞作業(yè)本里，然后貓著(zhù)腰裝作找答題卡的樣子，開(kāi)始偷聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)。

    “程憶，你這耳骨釘怎么回事？”班主任皺眉，語(yǔ)氣嚴肅。

    “我覺(jué)得好看就打了，怎么了？”程憶聳聳肩，不以為然。

    班主任見(jiàn)程憶這副無(wú)所畏懼的樣子，氣不打一處來(lái)：“開(kāi)學(xué)我就把校規講得很清楚了，限你今天之內把它摘下來(lái)，否則......”

    “否則就讓我家長(cháng)來(lái)學(xué)校跟你談？”程憶接口道，嘴角勾起一抹挑釁的笑意。

    班主任被她的態(tài)度氣得臉色鐵青，指著(zhù)程憶：“你......”像是要伸手打程憶。

    這時(shí)祝唯心下一緊，忽然從作業(yè)本后出來(lái)，打斷了班主任的怒氣：“劉老師，我來(lái)拿答題卡?！?/br>
    班主任見(jiàn)是她，氣消了一半，立刻變了臉色，笑瞇瞇道：“哎呀，是小祝呀，這次期中考得不錯嘛，明天早上把你那篇作文在班上念念，讓同學(xué)們學(xué)習學(xué)習哈！”接著(zhù)立即俯下身在抽屜里幫祝唯找答題卡，完全忘了剛剛還在被自己訓斥的程憶。

    祝唯朝程憶使了個(gè)眼色，暗示她快走，程憶明白了祝唯的意思，走之前用口型說(shuō)了個(gè)“謝謝”。

    后來(lái)程憶買(mǎi)了零食來(lái)感謝祝唯，一來(lái)二去，兩人便熟識了。<