玩具而已

    沒(méi)過(guò)幾天許愿又被任博遠逮住機會(huì )堵角落里：“聽(tīng)說(shuō)你差點(diǎn)死了。沒(méi)事吧？”

    關(guān)心嗎？他們倆好像沒(méi)有需要互相關(guān)心的關(guān)系。

    許愿搖搖頭作回答。

    任博遠想跟許愿說(shuō)話(huà)，卻不知道說(shuō)什么，那晚過(guò)后許愿一直有意避開(kāi)他。雖然正常來(lái)說(shuō)他們本無(wú)交集，但課上課下碰面的機會(huì )不少。

    兩人無(wú)話(huà)，許愿想走，任博遠只好攔?。骸澳愕脑竿鞘裁?？”

    許愿抬頭看他，眼里是大大的疑惑。

    “你想要什么？錢(qián)？保護？還是想要跟我談戀愛(ài)？”

    “那晚我們已經(jīng)兩清！我不告你，也沒(méi)想你負責。你別再找我了！”

    任博遠仍舊不放她走：“那晚你有感覺(jué)嗎？”

    許愿違心說(shuō)道：“沒(méi)有?！?/br>
    下午博弈論選課分組討論被抽中跟唐宇浚分到一組，許愿感到世界的惡意——生生要把她逼成女配的節奏。她只是一個(gè)出場(chǎng)次數可以忽略不計的炮灰??！看過(guò)這本書(shū)的先知甚至記不得她在書(shū)里出現過(guò)！

    現在怎么回事？她怎么老是跟兩個(gè)男主有相遇橋段？

    他們需要討論：在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，社會(huì )的發(fā)展并不具有跳躍性，而是一步一步走向現有文明。在發(fā)展的過(guò)程中，存在各種不平等、不利于人類(lèi)自身發(fā)展的元素，封建統治便是其中之一，其對百姓的剝削、壓迫使社會(huì )前進(jìn)的步伐減慢。而能夠從這個(gè)牢籠中掙脫出來(lái)，使社會(huì )前進(jìn)一大步，的的確確可以被稱(chēng)為人類(lèi)歷史千萬(wàn)年最珍貴的。成功的將統治者關(guān)在牢籠里，即建立一個(gè)新的體制，來(lái)限制高層管理者的權利，使其不能用他掌握的權利來(lái)害人。從征稅博弈的角度理解，若統治者不害人而民眾又馴服統治者，則統治者損失e，民眾損失a；若統治者不害人而民眾不馴服統治者，則統治者收益b，民眾損失b；若統治者害人而民眾馴服，則統治者損失d，民眾損失a；若統治者害人而民眾不馴服，則統治者收益c，民眾損失c（民眾在馴服統治者時(shí)的損失是從馴服的那一代考慮）。

    別的小組已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌熱烈開(kāi)麥，這邊數學(xué)年級第三唐宇浚和年級第四許愿大眼瞪小眼。

    “小四眼，你這個(gè)樣子丑死了?！碧朴羁４罄芈N著(zhù)二郎腿坐在許愿對面發(fā)動(dòng)人身攻擊。

    “你不會(huì )解題的樣子蠢死了?！痹S愿反唇相譏。

    “呵呵！我排名在你前面，我不比你會(huì )？”

    許愿暗中捏指，若不是不能做出頭鳥(niǎo)，她每門(mén)科目都能霸榜年級第一，把這些討厭的家伙都壓死。

    “各自做題吧，省得討論了，我們根本就不想跟對方說(shuō)話(huà)?！痹S愿提議。

    “誰(shuí)說(shuō)的？”唐宇浚吊兒郎當地說(shuō)，“老師讓課堂討論，如果你不參與的話(huà)，我可是會(huì )舉報的哦?！?/br>
    “你！”你有病吧？許愿一臉不可理喻地看向唐宇浚。

    唐宇浚攤手：“再說(shuō)了，一個(gè)小組一份答案，如果你和我的答案不一致，我們用誰(shuí)的？”<