許多艾溫無(wú)法從辛西婭那里得知的心事，莫拉卡爾總能輕易知曉，然后再轉達給艾溫，讓她對辛西婭的照料變得更加有的放矢。

    這種安排起初讓艾溫感到感激，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，一種微妙的不安開(kāi)始在她心中滋生。

    辛西婭逐漸長(cháng)大，從一個(gè)小女孩成長(cháng)為亭亭玉立的少女。

    她繼承了母親的美貌和父親靈動(dòng)的眼睛，亞麻色的長(cháng)卷發(fā)在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金色的光澤。

    艾溫開(kāi)始正式教她劍術(shù)和弓箭，驚訝地發(fā)現這個(gè)看似柔弱的半精靈女孩有著(zhù)驚人的毅力和天賦。辛西婭的劍術(shù)風(fēng)格不像艾溫那樣凌厲霸道，而是更加靈活巧妙，善于利用對手的力量和節奏。

    與此同時(shí)，辛西婭也在豎琴手內部學(xué)習吟游詩(shī)人的技能。

    她展現出對音樂(lè )和詩(shī)歌的非凡天賦，很快就能夠熟練地演奏多種樂(lè )器，歌聲清澈動(dòng)人。

    艾溫為此感到驕傲——辛西婭正在成長(cháng)為一名多才多藝的豎琴手，就像她期待的那樣。

    然而，莫拉卡爾卻最終確認了辛西婭幾乎沒(méi)有魔法天賦。

    作為術(shù)士，他的能力完全無(wú)法教授給這個(gè)孩子，于是他開(kāi)始將精力投入到為她配置煉金藥劑，以進(jìn)一步增強她的體質(zhì)，并轉而教導她關(guān)于煉金的技藝。

    艾溫起初認為這是個(gè)好主意。

    煉金術(shù)是實(shí)用的技能，對實(shí)力的增長(cháng)大有裨益。

    但很快，她注意到辛西婭與莫拉卡爾相處的時(shí)間越來(lái)越多。

    他們一起待在實(shí)驗室里，討論配方的細節，記錄實(shí)驗結果，有時(shí)甚至忘記了時(shí)間。

    更讓艾溫不解的是，辛西婭似乎特別在意莫拉卡爾的評價(jià)。

    如果艾溫稱(chēng)贊她的劍術(shù)進(jìn)步，她會(huì )禮貌地道謝，但如果是莫拉卡爾夸獎她成功調配出了一劑復雜的藥劑，她的臉上會(huì )綻放出異常明亮的光彩，耳尖也會(huì )微微泛紅。

    有一次，艾溫無(wú)意中聽(tīng)到辛西婭在和另一個(gè)年輕的豎琴手學(xué)徒交談。

    “莫拉卡爾大師昨天教了我一種新的配方，”辛西婭的聲音中帶著(zhù)艾溫很少聽(tīng)到的興奮，“他說(shuō)我掌握得很快，比許多成年學(xué)徒都要敏銳?！?/br>
    “你似乎比我還要崇拜莫拉卡爾大師?！蹦莻€(gè)學(xué)徒評論道。

    辛西婭沉默了一會(huì )兒，然后輕聲回答：“他總是知道該說(shuō)什么，該做什么。他理解我?！?/br>
    艾溫感到一陣莫名的不安，但她無(wú)法確切指出問(wèn)題所在。

    在她看來(lái)，辛西婭對莫拉卡爾的依賴(lài)只是長(cháng)期相處形成的習慣，是學(xué)生對老師的尊敬和感激。

    畢竟，莫拉卡爾在辛西婭的成長(cháng)過(guò)程中扮演了重要的角色，這種親密是自然的。

    但偶爾，艾溫會(huì )捕捉到辛西婭注視莫拉卡爾的眼神——那種專(zhuān)注而熾熱的目光，似乎超出了學(xué)生看待老師的范疇。

    有一次，她甚至看到辛西婭在莫拉卡爾離開(kāi)房間后，輕輕觸摸他剛剛靠過(guò)的桌子邊緣，臉上帶著(zhù)一種夢(mèng)幻般的表情。

    艾溫搖了搖頭，把這些觀(guān)察歸因于自己的過(guò)度敏感。

    辛西婭還是個(gè)年輕女孩，對照顧她長(cháng)大的長(cháng)輩產(chǎn)生依戀是正常的。

    等她再長(cháng)大一些，遇到同齡的伙伴，這種情感自然會(huì )轉變。

    可惜，那種不安始終沒(méi)有完全消失。

    轉折發(fā)生在一個(gè)平靜的下午。

    艾溫