20.三人組（下）

    日奈森亞夢(mèng)覺(jué)得自己這一整天都過(guò)得很悲慘，先是朋友因為自己無(wú)辜受傷，再是今日難得兩節自習課，上午一節，下午一節，班上同學(xué)固執地要看恐怖片。

    “救命?！彼荒樈^望地趴在課桌上，只覺(jué)人生前路渺茫。沒(méi)趴多久，她就感覺(jué)到有人在戳自己的背后，這個(gè)角度，應該是松下玲子。

    于是亞夢(mèng)打起萬(wàn)分精神回頭，帶著(zhù)燦爛如陽(yáng)光的笑容問(wèn)：“怎么啦，玲子？”

    松下玲子搖搖頭，悄悄指了指她背后。

    亞夢(mèng)瞬間了然。

    “朝、日、奈、風(fēng)、斗，你很閑嗎？”她極盡全力揚起笑容，一字一字頓著(zhù)說(shuō)話(huà)，努力不讓自己看起來(lái)很生氣。

    風(fēng)斗攤攤手：“我不閑，但似乎有人很閑?！彼噶艘幌潞诎宸较?，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)選好要看的鬼片了。

    亞夢(mèng)瞬間變得弱小、可憐起來(lái)，恨不得縮課桌底下，但平日里比較酷的外在形象又不允許她如此。嘆嘆氣，只好低頭看題，盡量把注意力全部集中在題目上。

    風(fēng)斗看不過(guò)，替她拿好兩本題書(shū)，抓過(guò)她的手，帶著(zhù)人就往醫務(wù)室跑，美其名曰，照顧朋友。

    松下玲子看著(zhù)自己前面四個(gè)空位，不禁陷入了沉思。

    她記得開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，朝日奈倆兄弟一大早就來(lái)霸占了兩對桌位，順帶或請求申請或“占領(lǐng)”同桌位置，只等著(zhù)亞夢(mèng)來(lái)選位。

    誰(shuí)曾想亞夢(mèng)見(jiàn)侑介和她的位置與補課班位置完全相同，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，直接坐在了侑介旁邊，讓風(fēng)斗的算盤(pán)稀里嘩啦落了一地。朝日奈風(fēng)斗也不強迫亞夢(mèng)做自己同桌，但他要求自己旁邊是空位，也沒(méi)人駁斥他從此座位就定型了。

    定型以后，這三人自成一小組，除去小組作業(yè)需要三人做，旁的什么事情比如吃飯、午休、下棋，也是這三人做。

    這三個(gè)人在學(xué)校就像是連體嬰兒一樣，同吃同睡同玩。只是別人雙胞胎還會(huì )吵架呢，他們三個(gè)似乎從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

    “你覺(jué)得三人組的核心是誰(shuí)??？”玲子的八卦同桌湊過(guò)來(lái)問(wèn)了聲。

    松下玲子眨眨眼，有點(diǎn)懵。

    “這還要問(wèn)嗎？明顯是亞夢(mèng)醬?！?/br>
    ……

    “需要被照顧的朋友”侑介看著(zhù)“來(lái)照顧自己”的人，臉色算不上太好：“你們怎么又來(lái)了？來(lái)逃難了？把醫務(wù)室當成難民點(diǎn)呢?！?/br>
    “對某人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是逃難?！憋L(fēng)斗用事不關(guān)己高高掛起的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)，看亞夢(mèng)實(shí)在萎靡，大發(fā)慈悲般地去摸摸她的腦袋：“都到這來(lái)了還嘆什么氣？”