20.三人組(下)
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亞夢(mèng)拍開(kāi)他的手,忍不住又嘆一聲氣:“我在想,以后的自習課該怎么辦。他們不會(huì )要每逢自習課就看鬼片吧?” “很有可能?!憋L(fēng)斗故作思考了會(huì )兒,然后挑著(zhù)眉回答道。亞夢(mèng)聽(tīng)到這個(gè)答案完全不覺(jué)得開(kāi)心,鼓了鼓腮幫子,像河豚一樣,不打算“偃旗息鼓”了。 “不過(guò)我們可以每逢他們看鬼片的時(shí)候,就說(shuō)侑介不舒服,要送他去醫務(wù)室?!?/br> “喂,朝日奈風(fēng)斗,我是工具人嗎?”風(fēng)斗編織的借口里的主人公感覺(jué)被冒犯到了,忍不住敲兩下病床邊沿來(lái)提示自己還存在。 亞夢(mèng)忍不住笑出來(lái),經(jīng)他們倆這一打岔,對未來(lái)可能還要被迫看鬼片的憂(yōu)心也一掃而空。 “你現在有感覺(jué)好一點(diǎn)了嗎?”侑介開(kāi)始換藥,她眼睛眨也不眨地看著(zhù)他。 侑介被她看得有些不自在,耳朵的紅暈足以出賣(mài)少年的赧然,更別論那有些磕磕巴巴的話(huà)語(yǔ):“你別,別盯著(zhù)我看?!?/br> “只是肩膀而已啦?!眮唹?mèng)搖搖手:“女孩子有很多時(shí)候都會(huì )穿露肩的衣服,那一類(lèi)衣服其實(shí)蠻好看的?!?/br> “需要我和風(fēng)斗幫你嗎?” “啰嗦,不需要?!?/br> 亞夢(mèng)頗為可惜的“哦”了一聲,然后“委屈巴巴”地拿出作業(yè)題,然后蹲在角落里,像極了被孤立被兇了的小可憐。風(fēng)斗不等她畫(huà)圈圈長(cháng)蘑菇,抓著(zhù)她坐到床邊:“快寫(xiě)你的題?!?/br> 亞夢(mèng)被他拉得直接坐到床上,壓到了侑介的腿,她一面歉疚地說(shuō)著(zhù)“抱歉”,一面跳下床,乖乖到旁邊寫(xiě)題復習。 “待會(huì )兒還有兩節課會(huì )考試吧?” “對啊,你想要去考嗎?雖然你受傷的是左肩,但還是多休息比較好?!?/br> 風(fēng)斗削了個(gè)蘋(píng)果遞給亞夢(mèng),然后繼續削蘋(píng)果:“你還是拉倒吧。亞夢(mèng),過(guò)兩節課坐我旁邊,省得無(wú)聊?!?/br> 蘋(píng)果削完了,他咬一口,準備繼續和亞夢(mèng)說(shuō)當自己同桌的好處。 某個(gè)被挖墻腳的病人憤憤不平道:“哪有人趁別人請假就把別人的同桌偷走的?還有,你不給病人削個(gè)蘋(píng)果嗎?” 亞夢(mèng)見(jiàn)了,連把自己的蘋(píng)果送上,免得讓病人動(dòng)怒。 風(fēng)斗見(jiàn)怪不怪,繼續刺侑介幾句:“我這是光明正大的搶?zhuān)皇峭?,再說(shuō),讀書(shū)人的事,能叫偷嗎?” 這會(huì )兒亞夢(mèng)不得不來(lái)打圓場(chǎng),拿資料給侑介,讓他背,拿題給風(fēng)斗,讓他寫(xiě)。然后自己就坐旁邊寫(xiě)題,遇到不記得的知識點(diǎn)就順口問(wèn)一聲,遇到不會(huì )寫(xiě)的題就和另外兩人一塊討論。 這樣,兩兄弟才沒(méi)有越吵越烈,醫務(wù)室也清靜了許多。