有類(lèi)似的題型。遲嶼的思路比老師講的更簡(jiǎn)潔，用特征方程一步到位，省去了冗長(cháng)的遞推過(guò)程。她按著(zhù)步驟一步步算下去，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲里，心跳莫名快了半拍。

    接下來(lái)的幾天，遲嶼的   “關(guān)心”   以各種形式滲透進(jìn)來(lái)。

    有時(shí)是盛晴帶來(lái)的幾張寫(xiě)滿(mǎn)重點(diǎn)的便利貼，有時(shí)是夾在她數學(xué)書(shū)里的、標好頁(yè)碼的習題冊，甚至有一次，是一版印著(zhù)   “三角函數公式速記表”   的卡片，邊角被磨得有點(diǎn)卷，顯然是用過(guò)的。

    棠溪嘴上不說(shuō)，卻把那些東西都收了起來(lái)。便利貼貼在課本第一頁(yè)，習題冊放在桌角最顯眼的位置，速記表被她塞進(jìn)了筆袋。

    她知道自己在動(dòng)搖。那些直白的色情試探讓她厭惡，可這些藏在學(xué)習里的關(guān)心，卻像溫水煮青蛙，讓她沒(méi)辦法硬起心腸徹底推開(kāi)。

    周五下午，盛晴又帶來(lái)一個(gè)厚厚的筆記本。

    “喏，這個(gè)是他托蔣野給我的，說(shuō)是……   給你的學(xué)習筆記?！?nbsp;  盛晴把筆記本放在桌上，表情有點(diǎn)復雜，“溪溪，那個(gè)……   給你整理這些的，是不是遲嶼??？”

    棠溪的手指頓了頓，沒(méi)抬頭：“不是?！?/br>
    “不是？”   盛晴挑眉，“可蔣野說(shuō)，這是他去集訓營(yíng)看程琛時(shí)，遲嶼親手交給她的。還說(shuō)……   讓你一定好好看?！?/br>
    謊言被戳穿，棠溪的臉頰有點(diǎn)熱。她拿起筆記本，封面是黑色的硬殼，上面沒(méi)有字，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的無(wú)窮大符號，用銀色的筆淺淺描了一圈。

    是遲嶼腰側的那個(gè)紋身圖案。

    她深吸一口氣，翻開(kāi)筆記本。里面的內容比想象中更詳細，從函數的基本性質(zhì)到導數的應用，從立體幾何輔助線(xiàn)技巧到概率統計的常見(jiàn)陷阱，幾乎涵蓋了高中數學(xué)的所有重點(diǎn)。

    他的字跡依舊張揚，卻比之前的草稿紙工整了許多，重要的地方用紅筆標了星號，易錯點(diǎn)旁邊畫(huà)著(zhù)小小的警告符號，偶爾還有幾句吐槽：“這題出得跟   shit   一樣”“老師都不一定會(huì )的超綱題，不用理”。

    棠溪一頁(yè)頁(yè)翻下去，指尖拂過(guò)那些密密麻麻的字跡，心臟像被什么東西輕輕撞了一下。她知道整理這些有多費時(shí)間，尤其是在集訓營(yíng)那種高強度的環(huán)境下。

    翻到最后一頁(yè)時(shí)，她停住了。

    空白的紙頁(yè)上，只有一行字，依舊是他張揚的筆跡，卻比前面的內容用力了許多，筆尖幾乎要劃破紙背：

    “回到從前，讓我重新見(jiàn)證你?！?/br>
    窗外的夕陽(yáng)正好落在那行字上，金色的光把墨跡染成暖黃色。棠溪盯著(zhù)那行字看了很久，直到眼眶發(fā)燙。

    回到從前？哪個(gè)從前？是她還是舞蹈生時(shí)，在舞臺上閃閃發(fā)光的從前？還是他們沒(méi)被那些交易和強制捆綁，只是普通同學(xué)的從前？

    她不知道。但指尖劃過(guò)那行字時(shí)，她沒(méi)像之前那樣厭惡地合上本子，只是輕輕嘆了口氣，把筆記本放進(jìn)了書(shū)包最里層。

    手機在口袋里震動(dòng)了一下，是遲嶼發(fā)來(lái)的微信。

    只有兩個(gè)字：“看了？”

    棠溪盯著(zhù)屏幕看了幾秒，指尖在輸入框里敲了又刪，最后只回了一個(gè)字：

    “嗯?！?/br>
    發(fā)送成功的提示彈出來(lái)時(shí)，她忽然覺(jué)得，或許這樣也沒(méi)那么糟糕。至少現在，他們談?wù)摰氖呛瘮岛蛿盗?，是月考和排名，是那些屬于高中生的、干凈的東西。

    至于未來(lái)會(huì )怎樣，她不知道。也不想知道。