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班主任是先把分配好的座位表拿進(jìn)教室的，綜合考慮了每個(gè)學(xué)生的身高和偏科情況，合理給他們分配了座位。

很遺憾的是，身高差距有些大的梁寧和葉同洲依舊一前一后隔了幾排，而且葉同洲坐在了第一組，梁寧在第二組。但很戲劇性的是，原本高一做了梁寧同桌的同桌，現在還是梁寧的同桌。

“沒(méi)愧對你的名字?！卑铂幾谕勒胺?，回頭開(kāi)玩笑道。

“那必須的，我爸媽起名字還是很有水準的?！蓖酪荒橋湴?。

梁寧也挺高興的，坐在自己旁邊的人是好朋友比起是陌生人要更好，起碼不會(huì )有說(shuō)不上話(huà)的煩惱，還能一起討論學(xué)習，盡管同桌的注意力不一定在學(xué)習上。

分配好座位，班主任又把班上每個(gè)人的選修課程什么時(shí)間在哪個(gè)教室上的表格發(fā)到了眾人手里，確定大家都接受完畢，沒(méi)有什么特殊問(wèn)題后，才宣布放學(xué)。

梁寧沒(méi)急著(zhù)收東西，他今晚得回家住，他想和葉同洲先對一下選修課是不是在同一個(gè)教室。所以他磨磨蹭蹭一直等到大家走的差不多了，才走到葉同洲邊上坐下。

“你選修在哪里上？”梁寧攤開(kāi)自己那份表格，“我在七班?！?/br>
“我也是七班?！比~同洲一愣，立刻拿出自己的表，和梁寧的一核對，兩個(gè)人竟然一模一樣。

梁寧一下子高興了，雖然座位沒(méi)分在一起，但選修課在一個(gè)教室的話(huà)，他們去七班插班上課時(shí)，就能坐在一起了。

高三的學(xué)習生活比大家想象的緊張很多，饒是平時(shí)再游刃有余的葉同洲和梁寧也比以往更加認真和努力，再加上創(chuàng )新班本來(lái)就是好學(xué)生的聚集地，學(xué)習氛圍更加濃厚，連帶著(zhù)看起來(lái)吊兒郎當的同桌都學(xué)的尤為認真。

不過(guò)才剛剛開(kāi)學(xué)，創(chuàng )新班的學(xué)生就開(kāi)始稱(chēng)呼轉學(xué)生喬晴為班花，似乎所有男生都很喜歡她。

梁寧是個(gè)有正兒八經(jīng)男朋友的人，不管別人怎么跟他說(shuō)喬晴有多好看、多溫柔，他都不為所動(dòng)，反倒是發(fā)現自打正式上課第一天換了座位后，身后總是傳來(lái)一道炙熱的視線(xiàn)。

不知道是不是他的錯覺(jué)，但他總覺(jué)得那視線(xiàn)來(lái)自葉同洲那里。為了確認，梁寧好幾次都回頭看葉同洲，卻發(fā)現這人要么垂著(zhù)頭，要么視線(xiàn)落在黑板上。

梁寧想了想，覺(jué)得也是，畢竟是高三這樣學(xué)習緊張的時(shí)候，葉同洲應該不會(huì )在上課的時(shí)候發(fā)呆盯著(zhù)他看。

但是被人盯著(zhù)的感覺(jué)持續了幾天，梁寧還是沒(méi)忍住，再度回頭看向葉同洲，對方的確是在看黑板。

不著(zhù)痕跡地“嘖”了一聲，梁寧轉頭問(wèn)同桌：“你有沒(méi)有覺(jué)得葉同洲在偷看我？”

正在盯著(zhù)安瑤后腦勺的同桌愣住，好半天才機械般轉過(guò)頭來(lái)：“葉同洲看你做什么？當然是跟那群男生一樣在看喬晴啊?！?/br>
梁寧聽(tīng)到這回答，心里有些不爽，因為好巧不巧，喬晴就坐在他前面兩排的地方。

為了確定葉同洲到底是不是在上課時(shí)偷看自己，當天兩個(gè)人結伴去樓下高三（7）班上課的路上，梁寧主動(dòng)問(wèn)出了口。

“你上課時(shí)是不是在偷看我？”

葉同洲腳步一頓，爽快承認：“嗯，在看你?！?/br>
“昨天和前天也在看我？”梁寧越問(wèn)耳朵越紅。

“對，不看你還能看誰(shuí)？”葉同洲覺(jué)得有些好笑。

“同桌說(shuō)你在看喬晴?！绷簩幵谙?，葉同洲看