紙包不住火

    上午九點(diǎn)多，“開(kāi)班典禮”結束“，屬于”快速班“的一天就開(kāi)始了，剩下的兩節課，正好就是李洪明的數學(xué)課。

    在上課之前，蘇芷一直很好奇，這個(gè)傳說(shuō)中的特級教師，講課到底有多“特級”，是隨便說(shuō)一句話(huà)都讓人如聽(tīng)仙樂(lè )耳暫明，知識嗖嗖嗖往腦子里灌嗎？

    可開(kāi)始上課，她才發(fā)現，原來(lái)李洪明最大的特點(diǎn)是“富有個(gè)性”。

    李洪明說(shuō)，他看不起“死板的框架”，所以他講課從不按照課本或學(xué)校講義的內容順序，而是從前面講到后面，從后面講到前面，從前到后，從后到前，反反復復，來(lái)來(lái)回回，跟洗牌似的。并且他還從不板書(shū)，偶爾凌亂地寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的符號，讓人想做筆記都不知道寫(xiě)啥。

    可能他覺(jué)得這樣講課有種汪洋恣肆的美感，所以他講得非常興奮，如演講般手舞足蹈，極其陶醉，還喜歡用一個(gè)口頭禪：“好呀！我的講解，終于讓你們明白了blabla”，可惜蘇芷只感覺(jué)知識在腦海里顛來(lái)倒去，最后噼里啪啦全都砸到地上，剩一些稀碎的殘片。

    中午，等李洪明拖完十分鐘的課，李洪明說(shuō)：”雖然學(xué)校給你們的就餐時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，但在我們班，請你二十分鐘就回來(lái)”。

    蘇芷奔下教學(xué)樓時(shí)，發(fā)現季沨在樓下等著(zhù)她。

    季沨仰著(zhù)頭，看上去已經(jīng)在樓下等了好久，看到蘇芷，她露出一個(gè)笑容，然后向蘇芷伸出手，想和以前一樣和她拉著(zhù)手手去食堂吃飯。

    蘇芷剛想回應，忽然隱隱感覺(jué)，頭頂有塊濕冷的烏云壓了下來(lái)，脊背都在發(fā)涼。她本能地抬頭一看，只見(jiàn)李洪明從二樓走廊的圍欄上探出頭，目光在樓下往食堂走去的同學(xué)身上一一碾過(guò)。

    但季沨的手已經(jīng)牽到了蘇芷手上，還用指尖輕輕撓著(zhù)蘇芷的掌心，她額前的碎發(fā)被太陽(yáng)照出一圈柔光，一雙等急了的大眼睛還和原來(lái)一樣，濕漉漉亮閃閃的，蘇芷哪里舍不得甩開(kāi)她的手，假裝不知道李洪明在看著(zhù)，牽著(zhù)季沨，趕緊往食堂那里走。

    在路上，蘇芷向季沨講了李洪明的“班規”和“強制自愿型晚自習”，難過(guò)地告訴季沨，這個(gè)學(xué)期沒(méi)辦法和她一起寫(xiě)作業(yè)了，只能等下個(gè)學(xué)期轉班。

    季沨看起來(lái)比蘇芷還傷心，一副要哭出來(lái)的樣子：“那我以后晚上還能看到你嗎？”

    蘇芷看到季沨的模樣，心里一酸，正想像以往一樣，給她一個(gè)抱抱，恍惚間，她突然又察覺(jué)到，李洪明就在遠處瞇著(zhù)眼睛往這邊瞧，她只能拽著(zhù)季沨，加快腳步。

    在吃完飯分別時(shí)，蘇芷拉著(zhù)季沨的手：“對不起，小風(fēng)，我以后晚上沒(méi)法輔導你了?！?/br>
    季沨抿唇，不無(wú)悲傷地說(shuō)：“我會(huì )好好學(xué)習的?！?/br>
    兩人在教學(xué)樓角落里依依不舍地擁抱了一會(huì )兒，好奇怪，蘇芷感覺(jué)自己像個(gè)即將奔赴戰場(chǎng)正在抓緊最后的時(shí)刻和戀人道別的戰士，明明以前很尋常的事，現在卻顯得珍貴又神圣，而且還得偷偷摸摸的。

    唉，好好的學(xué)竟然上出了這種感覺(jué)。

    下午的學(xué)習比上午還累。

    上午，李洪明的兩節數學(xué)課中間沒(méi)有任何間歇，蘇芷還以為這只是他的個(gè)人習慣，沒(méi)想到，所有的課中間都沒(méi)有間歇。

    盡管，學(xué)校的下課鈴還和以往一樣正常，但這群突然從高三下放來(lái)的老師，個(gè)個(gè)都敬業(yè)得嚇人，無(wú)一例外地“早到遲退”，對鈴聲采取完全無(wú)視的態(tài)度，上個(gè)老師還在教室里拖堂，下個(gè)老師就已經(jīng)抱著(zhù)一堆資料在外面等著(zhù)進(jìn)教室提前上課了，傳說(shuō)中的接力賽也不過(guò)如此。

    原來(lái)不需要李洪明的”班規”，他們也根本沒(méi)有時(shí)間在教室里“討論與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情”。整個(gè)一天，蘇芷連和前座的好朋友祝遇都沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，更別提和別的同學(xué)了。

    同時(shí)，不知道是貫徹快速班的“教義”，還是這群老師不知道自己不在教高三，他們上課僅用一半時(shí)間飛速把基礎知識講完，另一半的時(shí)間，便開(kāi)始“提升”，講一些難度陡然拔高的題目，聽(tīng)起來(lái)格外吃力。

    耗費大量腦力，中間還沒(méi)有間歇，晚上還得上晚自習上到十點(diǎn)，蘇芷第一次感覺(jué)心里油然而生出一股絕望。

    終于，熬到了晚上十點(diǎn)。蘇芷疲憊不堪地走出校門(mén)，門(mén)外只有稀稀拉拉的幾個(gè)人，大部分都是高三來(lái)接孩子晚自習結束的家長(cháng)。

    祝遇走在蘇芷身邊，兩人沉默無(wú)言，嘴巴和腦子都累得不想動(dòng)了，乘著(zhù)慘白的月色，兩人只感覺(jué)一個(gè)暑假積累的陽(yáng)氣都被今天這一天吸干了。

    等蘇芷一個(gè)人挨到家里，小區里的路燈都熄了。

    幸好蘇芷家的燈還開(kāi)著(zhù)，宋月庭和蘇青竹都沒(méi)去二樓臥室。

    一進(jìn)門(mén)，蘇芷就看到蘇青竹蜷在沙發(fā)上，捂著(zhù)臉，肩膀顫抖，宋月庭坐在她身邊，輕輕拍著(zhù)她的背，連一向懶散的貓東西也懂事地趴在蘇青竹身邊。

    “怎么啦？”蘇芷嗅到一絲不妙的味道。

    蘇青竹放下捂在臉上的雙手，面上還有淚痕：“小芷，從此以后，我們家只有一個(gè)人有工作了?！?/br>
    蘇芷愣住，看向宋月庭，宋月庭也抬眼看她，兩人的目光短暫交接，又迅速滑開(kāi)。

    看來(lái)她終究還是知道了。

    蘇芷心里一痛，正想也去抱抱mama，說(shuō)“我會(huì )和你們一起度過(guò)難關(guān)的”，只聽(tīng)蘇青竹又哭起來(lái)：“我們整個(gè)部門(mén)，都被優(yōu)化干凈了……”

    蘇芷一驚：“嗯？什么？你們部門(mén)？我沒(méi)聽(tīng)錯？”

    “對啊，我今天收到了裁員通知?！?/br>
    蘇芷再次看向宋月庭，這次宋月庭沒(méi)和她對視，只是不置可否地把頭撇向一邊，不過(guò)手臂依舊摟著(zhù)蘇青竹，聲音柔和：“別怕，還有我呢?！?/br>
    蘇青竹越哭越傷心：“以后家里只有月庭一個(gè)人撐著(zhù)了，月庭壓力一定很大?！?/br>
    宋月庭用手指拂去她眼角的淚：“沒(méi)事，我習慣了?！?/br>
    蘇芷面無(wú)表情地站立許久，突然試探性地問(wèn)了蘇青竹一句：“那爸爸的工作，怎么樣呀？”

    宋月庭警惕地看了蘇芷一眼。

    蘇青竹說(shuō)：“月庭沒(méi)事，她早就調去別的部門(mén)了，那個(gè)部門(mén)不用裁員?！?/br>
    蘇芷又繼續問(wèn)：“那個(gè)部門(mén)的工資怎么樣呀？”

    蘇青竹說(shuō)：“還和原來(lái)一樣高，小芷你不用擔心，你的生活水平不會(huì )下降的，拿到的賠償都夠對付好一陣子?！?/br>
    果然，她還是什么都不知道，都到這個(gè)時(shí)候了，她還是被蒙在鼓里。

    蘇芷又要說(shuō)什么，宋月庭不由分說(shuō)地站起來(lái)，想攬著(zhù)蘇青竹離開(kāi)，蘇芷冷笑了一下，轉向蘇青竹：“哎，爸爸你別走啊，過(guò)來(lái)，我們說(shuō)幾句話(huà)?！?/br>
    宋月庭只得和蘇芷去了餐廳，只留蘇青竹一個(gè)人茫然地倚在沙發(fā)上，抱著(zhù)貓：“說(shuō)什么話(huà)要避著(zhù)我??？”

    “一點(diǎn)小事兒，你別擔心?！碧K芷說(shuō)。雖然她看宋月庭的模樣很不爽，但感覺(jué)這個(gè)時(shí)候給蘇青竹一個(gè)“連擊”，實(shí)在太殘忍了，可蘇芷還是很想對宋月庭這個(gè)騙子發(fā)作一番。

    “哎呀，有些人啊，遇到事情，怎么只會(huì )逃避啊……”蘇芷的陰陽(yáng)怪氣還沒(méi)醞釀完，卻見(jiàn)宋月庭先伸出手機：“來(lái)，不逃避地直面一下你一天的狀況?！?/br>
    屏幕上是李洪明建的家長(cháng)群，劃拉過(guò)一片rou麻的阿諛?lè )畛校ū热纭袄罾蠋熡⒚?nbsp;豎大拇指表情*3”“遇到李老師這么認真負責的老師，是家長(cháng)和學(xué)生的三生有幸 豎大拇指表情*3”），有李洪明發(fā)的幾張照片和幾條消息。

    李洪明把班長(cháng)和各科課代表的“報告記錄”都拍照發(fā)在群里，宋月庭點(diǎn)開(kāi)第二張照片和第五張照片，分別放大到要處：

    “物理課，13:42，蘇確蘅因上課走神，被點(diǎn)名一次?！?/br>
    “歷史課，15:28，蘇確蘅上課回答問(wèn)題，回答質(zhì)量：被老師批評?！?/br>
    “嗯哼，解釋一下？”

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這種事要被記到紙上就算了，還要被發(fā)家長(cháng)群，蘇芷只覺(jué)得火氣竄上腦門(mén)，但一秒鐘后，她還是冷靜了下來(lái)，說(shuō)：“我第一天不太適應?！比缓箝_(kāi)始反唇相譏，把話(huà)題“拉回正軌”：“家長(cháng)還是先關(guān)心一下自己的工作問(wèn)題吧，工作怎么樣??？工作都沒(méi)了，還有空cao心孩子的學(xué)習呢?！?/br>
    沙發(fā)上的蘇青竹居然聽(tīng)到了：“小芷，干嘛嘲諷我，好傷人的?！?/br>
    宋月庭轉頭對蘇青竹說(shuō)：“她情緒上頭了，你別和她一般見(jiàn)識?！?/br>
    蘇芷又冷笑了一聲。

    宋月庭沒(méi)再繼續追究蘇芷的“一天狀況”，只是把消息往下拉了拉，拉到更關(guān)鍵的部分，是李洪明發(fā)在班級群中的”班規”照片，下面附贈一大段話(huà)：“今天班會(huì )課上，我已經(jīng)向所有同學(xué)發(fā)放了紙質(zhì)版班規，還一一詳細解釋了班規內容。大部分同學(xué)都表現得不錯，將班規牢記于心執行到位，只有極個(gè)別同學(xué)，才第一天，就公然違規，挑釁紀律，目無(wú)師長(cháng)，品行極差！”

    宋月庭淡淡地問(wèn)蘇芷：“你們班主任今天給我打電話(huà)了，談戀愛(ài)的感覺(jué)如何??？”

    蘇芷的火氣又蹭的一下竄了上來(lái)，她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)管得如此之寬的老師，同時(shí)也很受不了宋月庭現在看似淡然實(shí)則銳利的目光，蘇芷壓下聲音，惡狠狠地道：“談戀愛(ài)？談戀愛(ài)的感覺(jué)當然好啊，不然為什么有些人，十五歲就開(kāi)始談戀愛(ài)，初中還沒(méi)畢業(yè)就偷嘗……”

    蘇青竹阻止了蘇芷繼續說(shuō)下去，緩緩道：“月庭——你不要批評小芷，有些事，上梁不正下梁歪嘛——”

    仿佛“上梁”不包括她。很顯然，蘇芷的話(huà)成功勾起了她的某些回憶，據蘇青竹所說(shuō)，她和宋月庭在十五歲戀愛(ài)初期的拉扯并不是一個(gè)很愉快的過(guò)程。

    宋月庭大跨步走到蘇青竹面前，俯身湊過(guò)去，也學(xué)著(zhù)她慢悠悠的調子：“我哪里在批評她呀，我只是驚訝，我怎么到現在才知道這件事呢，當mama的恐怕比當爸爸的早知道很久吧，哎呀，兩人齊心協(xié)力一條心，瞞得可真不錯?！?/br>
    蘇青竹自知理虧，訕訕地閉嘴，低頭捏貓去了。

    宋月庭又繞回到蘇芷面前，把矛頭轉回來(lái)：“能瞞得這么好，我還以為你這個(gè)戀愛(ài)談得偷偷摸摸的呢，沒(méi)想到招搖得很嘛，還走在路中間，手拉手去食堂吃飯……”

    蘇芷翻了個(gè)白眼：“那不還是因為你太麻煩了？”

    蘇芷以為宋月庭會(huì )否認，沒(méi)想到宋月庭只是聳聳肩，欣然接受了這個(gè)評價(jià)：“嗯，你說(shuō)得對，現在就把樓下的那個(gè)小姑娘請上來(lái)吧，我肯定沒(méi)猜錯吧?！?/br>
    蘇芷沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    “雖然我沒(méi)逮到人，但我發(fā)現，如果周末出門(mén)的時(shí)候在電梯那邊多等一會(huì )兒，就能看到電梯從九樓去十七樓，或者從十七樓去九樓。這應該不是巧合吧?！?/br>
    比殺個(gè)回馬槍更進(jìn)一步，好陰險的成年人。

    “不否認了，那看來(lái)是一點(diǎn)沒(méi)錯，對嗎？不請她們上來(lái)，我下去做個(gè)客，總沒(méi)問(wèn)題吧，她們這個(gè)點(diǎn)肯定還沒(méi)睡?！闭f(shuō)完，宋月庭便直接撥了莫聲聞微信的語(yǔ)音通話(huà)：“莫老師，在家嗎？讓我去看看你女兒，如何？”

    對面的莫聲聞絲毫沒(méi)有阻止的意思：“可以呀，今天我正好在家呢，歡迎歡迎?！?/br>
    宋月庭哼了一聲，徑直走到玄關(guān)，穿鞋，出門(mén)。蘇青竹也想來(lái)，宋月庭回頭，毫不留情地說(shuō)：“你不許阻止我?！?/br>
    蘇青竹只得回去了。只有蘇芷快步跟了上去。