課前排的位置永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，甚至還需要提前十幾二十分鐘過(guò)來(lái)占位置。

他們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都喜歡坐在前邊，一眼掃過(guò)去，大家都在認真聽(tīng)講，開(kāi)小差的很少。

反倒是后邊別的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，雖然不敢睡覺(jué)了，但是依然借著(zhù)后排的優(yōu)勢，低著(zhù)頭玩手機，甚至戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌的都有。

他腦袋像雷達似的剛轉到后邊，要慢慢地轉回來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)到一只手扣住了他的后腦勺，手勁不輕不重地按在上邊，把他腦袋轉了過(guò)來(lái)。

耳邊，是溫澤南沉沉的聲音：“老師在看你?！?/br>
夏喬一抬頭，果然看見(jiàn)臺上老師已經(jīng)停止了講課，兩手撐在講臺上，面無(wú)表情，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)他看。

夏喬：“……”

他們教微積分的老師名叫王康，是個(gè)三十多歲的男人，身材頗為富貴，一張臉看起來(lái)常年沒(méi)什么表情，但他說(shuō)話(huà)卻非常幽默，跟那張看起來(lái)不動(dòng)如山的臉形成反差。

王老師受人歡迎的最大原因，那就是上課從來(lái)不拖堂，每次要吃飯，他甚至要提前三四分鐘下課，說(shuō)是怕學(xué)生搶不到飯，但據夏喬在食堂看到他的次數來(lái)看，大概率是怕自己搶不到飯。

此時(shí)此刻，兩人四目相對，還沒(méi)等老師喊，夏喬就已經(jīng)非常自覺(jué)地站了起來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，要做哪道題？”

原本在認真聽(tīng)課的同學(xué)們看到老師突然停下來(lái)，都是莫名其妙，現在聽(tīng)到夏喬的聲音才反應過(guò)來(lái)，這是有人被抓包了。

干啥被抓包了呢？

“誰(shuí)讓你做題了！”王老師白眼一翻，沒(méi)好氣地說(shuō)，“剛剛干什么呢？雷達探測器都沒(méi)你腦袋靈活！”

空蕩蕩的大教室里響起了低低的哄笑聲。

“老師，我幫你監視一下同學(xué)們有沒(méi)有認真聽(tīng)講呢?！毕膯虖埧诰蛠?lái)。

“哦？”王老師居然沒(méi)有生氣，頗有興致地看著(zhù)他，問(wèn)，“情況怎么樣？”

“大多數同學(xué)還是非常認真在聽(tīng)課的，值得表?yè)P?！毕膯陶\懇地說(shuō)。

說(shuō)完，像是覺(jué)得不夠般，他又以老干部的口氣補充了一句：“不過(guò)還是有些同學(xué)不怎么認真啊，也不知道低著(zhù)頭在底下干什么呢，以為老師看不見(jiàn)似的?！?/br>
旁邊的溫澤南左手支著(zhù)下巴，看似低著(zhù)頭在看筆記本，夏喬卻聽(tīng)到了一聲短促的低笑聲。

那聲笑聲在哄笑的教室里聽(tīng)來(lái)微不足道，但夏喬對他的聲音極其敏感，即使輕微，他也注意到了。

被這么多人看著(zhù)獻丑也沒(méi)關(guān)系，但一聽(tīng)到他的聲音，夏喬耳尖立馬紅了。

王老師大概也是被他這句說(shuō)的哭笑不得，他平淡無(wú)奇的臉上好像出了一絲裂縫，露出無(wú)奈的表情：“我謝謝你了?！?/br>
重新坐下，夏喬沒(méi)管四面八方投過(guò)來(lái)的視線(xiàn)，他先湊到溫澤南身邊，伸手掐了一下他的手臂，壓低聲音問(wèn)：“你也笑我？”

“不是笑你?！睖貪赡掀^(guò)頭來(lái)，露出一雙無(wú)辜的眼睛，“是笑你說(shuō)的話(huà)?！?/br>
“有區別？”夏喬兇巴巴地看著(zhù)他。

柳梢在一邊笑得不行，這會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)，朝他豎起大拇指，低聲朝他說(shuō)：“寶貝，牛逼?！?/br>
“瞎叫什么呢！”夏喬一把拍開(kāi)了他的手。

溫澤南起了這個(gè)頭，柳梢也開(kāi)始說(shuō)起了sao話(huà)。

這個(gè)插曲過(guò)后，夏喬感覺(jué)還是得找點(diǎn)事做，他把手伸進(jìn)桌子里，想摸一本筆記本出來(lái)記筆記，結果一摸，空的。

他這才想起來(lái)，這幾天