筆記本溫潤干凈的厚紙張，黑色水性筆在上面流暢的磨劃而過(guò)，黑色墨跡構成的整潔橫列的數學(xué)公式以及計算過(guò)程，在這樣的計算中就慢慢的感到了安心和可靠。

黃靜低著(zhù)眸，一聲不發(fā)的在寫(xiě)參考書(shū)后面的練習題，修訂自己的錯誤，再翻出昨天的錯題一遍遍重新進(jìn)行規則下的流程。

只有在這樣持續不斷的微弱進(jìn)步中，才能感到未來(lái)的自己不會(huì )變得糟糕。

就像是以無(wú)限精力投入的保險，或是高塔下瘋狂搭建的支架，保障自己脆弱萬(wàn)分的天空之塔不要那么快的毀落。

她以無(wú)暇顧及其他為自我欺騙，做著(zhù)明明不擅長(cháng)的事情，實(shí)際上，不過(guò)是為了逃避其他對她而言的更加困難的事情。

學(xué)生的本職就是學(xué)習。

如果無(wú)法學(xué)到死，那么就往死里學(xué)。

于是，她就可以以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，冷漠而驕傲的說(shuō)，我沒(méi)有時(shí)間管人際交往、沒(méi)有時(shí)間打理其他事情。

這就是為什么黃靜明明在學(xué)習的蝸牛殼中感到狹隘，卻還是不愿意出來(lái)的原因。

直到前桌傳來(lái)拉開(kāi)椅子的聲音，椅子的塑料底盤(pán)和地面的摩挲聲音，有些刺耳。

黃靜抬起眸，皺著(zhù)眉，把自己的桌子往后挪了一點(diǎn)，她在剛剛一瞬的打量中，大概知道了自己的新前桌是個(gè)長(cháng)相不錯的男生。

大概是什么樣的程度呢？是那種一眼看過(guò)去就高于同齡人的水平，沒(méi)有任何明顯瑕疵和青春痘痕跡的臉龐，五官也沒(méi)有哪里長(cháng)得不好，是順眼的讓人挑不出有什么毛病的那種長(cháng)相。

眼角下方有一顆黑色的淚痣。

但卻并不過(guò)分秀氣，而是一眼就能看出是少年的模樣。

他穿著(zhù)黑白的校服，拉鏈規規矩矩的拉到?；盏奈恢?，坐下后的背梁比女生寬那么一些，卻還沒(méi)有達到成年男性的地步，就像尚未長(cháng)成的樹(shù)，纖細又穩健，有一種好看的少年獨有的感覺(jué)。

前桌另外的一個(gè)男生則很普通，青春痘，微弓的背，還有抖腿。

黃靜再次將自己的桌子往一旁拉了拉，阻隔從同桌那里傳來(lái)的微微顫動(dòng)。

“文水”她壓低聲音的示意，同桌的少女看向不斷顫動(dòng)的桌子，輕輕抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)，臉龐上露出了可愛(ài)又呆滯的表情:“臥槽?！?/br>
于是她也往后將自己的桌子微微拉了一下，離開(kāi)了前桌抵靠在她桌前的椅背，一邊低聲抱怨:“什么鬼哦”

黃靜忍不住笑了起來(lái)。

黃靜前桌的那個(gè)俊秀的男生在這個(gè)時(shí)候偏了一下頭，像是在看老師的板書(shū)。

黃靜沒(méi)有注意到，她還在想剛剛的事情。

很有意思。

她沒(méi)有覺(jué)得討厭，而是覺(jué)得很有意思.

在開(kāi)始的一周，她沒(méi)有前桌中的任何一位有過(guò)交流。

僅僅在作業(yè)本的傳遞中，注意到她的兩個(gè)前桌的名字，一個(gè)姓梅、一個(gè)姓顏。

姓顏的那個(gè)，用的水性筆很細，字寫(xiě)得像女孩子。

特別秀氣。

黃靜看到的時(shí)候，愣了一下才拿作業(yè)本去戳前面男生的脊背，她覺(jué)得很有意思。

可是她并不知道，他們當中的哪個(gè)叫顏隼。

很長(cháng)時(shí)間都不知道。

這個(gè)叫黃靜的小姑娘，有個(gè)壞習慣。

她不在意身邊的人，無(wú)法留意身邊的狀況。

感覺(jué)是類(lèi)似自閉癥的癥狀。但她并不是沒(méi)有感知，她只是很自然的沒(méi)有在意。

這也是她如今，不記人的名字，記不住路線(xiàn)的原因。

但她卻又能把教科書(shū)上的公式古詞自虐的刻到腦子里。

應試教育下的廢柴成果，大概就是她這種狀況了.

在數學(xué)課上，黃靜從桌子邊緣放著(zhù)的透明膜袋里摸出三角尺，橡皮卻被她的手肘推了一下，掉到了桌下。

黃靜連忙低頭看了一下，確定落向，然后，就像學(xué)生時(shí)期，任何一對前后桌都會(huì )有的交流那樣。

黃靜猶豫又為難的用自動(dòng)筆的后端戳了戳男生的脊背。

“不好意思”

瞧瞧，她說(shuō)的是什么？叫個(gè)前桌還要這么文縐縐又靦腆的。

前桌的男生悶了半晌，忽然笑了起來(lái)，少年音的笑聲清朗又頑劣。