，一些生僻字簡(jiǎn)直能讓人懷疑自己到底是不是華夏人。

輔導員宣布課程時(shí)，前半段大家都是興致勃勃，上課的時(shí)候看電影，簡(jiǎn)直不要太爽好吧，但是一聽(tīng)到后半段，整個(gè)教室就是一陣哀嚎了。

“臥槽，也不知道這個(gè)【HSK】要考幾級，要是二級還好，三級以上就麻煩了?！鼻伉Q低聲道。

金博遠有些疑惑：“這個(gè)很難嗎？還能比英語(yǔ)更難？”

話(huà)音剛落就見(jiàn)韓飛三人跟看啥子似的看著(zhù)他：“你是不是傻？英語(yǔ)算什么？知道漢語(yǔ)為什么被稱(chēng)為世界上最難的語(yǔ)言嗎？別看有些老外說(shuō)得挺溜，你讓他們去參加【HSK】試試，全特么得歇菜?！?/br>
很快金博遠就為他的無(wú)知付出了代價(jià)，輔導員說(shuō)是學(xué)院為了檢驗學(xué)員們的漢語(yǔ)能力專(zhuān)門(mén)準備了一堂模擬考試。

前面的聽(tīng)力題還好，后面的題找病語(yǔ)這一項簡(jiǎn)直讓人原地爆炸。

比如：A.生活是一把鏡子，你對它微笑，它也對你微笑。

B.窗花是一種剪紙藝術(shù)品，在中國民間已有上千年的歷史。

C.一個(gè)人的快樂(lè )，不是因為他擁有的多，而是因為它計較的少。

D.臭氧層就好比是地球的“保護傘”，阻擋了太陽(yáng)99%的紫外線(xiàn)輻射。

這就明顯是坑人了，B選項窗花是剪紙藝術(shù)跟剪紙藝術(shù)品之間一字之差也就罷了，這道題C選項當中還設置了一個(gè)“他”跟“它”的錯別字，簡(jiǎn)直就是不當人??！

見(jiàn)到眾人痛苦的表情，輔導員不厚道的笑了，曾經(jīng)虐得自己死去活來(lái)的痛苦如今施加在別人身上，似乎有種莫名的舒爽。

金博遠被收走卷子后還處于當機狀態(tài)：“臥槽，那個(gè)填空題你們怎么選的？你舅舅的弟弟管你的女兒叫什么？”

韓飛輕輕拍著(zhù)金博遠rou乎乎的腦袋：“節哀?！?/br>
后者吃午餐的時(shí)候還在掰著(zhù)指頭在數他們家親族譜，一直到韓飛等人都吃完了這貨才恍然一拍桌子：“我知道了，應該叫外孫女?！?/br>
韓飛三人扶額：“你該不會(huì )從考試開(kāi)始就一直在想這一道問(wèn)題吧？”

“是啊，我特么就寫(xiě)了聽(tīng)力，一道沒(méi)寫(xiě)！”金博遠一陣哀嚎。

不得不說(shuō)，輔導員這個(gè)下馬威著(zhù)實(shí)給力，讓一眾身體到了學(xué)院，心思還在放假的學(xué)生們瞬間靈魂附體。

下午是陶月華的課，第一個(gè)項目就是稱(chēng)重，簡(jiǎn)直就是公開(kāi)處刑，班上幾乎每個(gè)人都超重了，而唯一一個(gè)沒(méi)有受到懲罰的居然是全班最重的金博遠。

終于眾人都被蹂躪一番后，陶月華開(kāi)始了新一期的課程。

“新學(xué)期的課程主要是以實(shí)踐為主，分成兩個(gè)部分——形體跟臺詞，大家可以用任何形式來(lái)表達，比如：小品、話(huà)劇、戲劇，誰(shuí)來(lái)開(kāi)這個(gè)頭呢？”

眾人紛紛低頭，誰(shuí)也不愿意做這個(gè)出頭鳥(niǎo)，陶月華挑了挑眉，目光在眾人身上掃視，最終在韓飛身上定格。

“哦~~~”眾人一陣起哄，同時(shí)心里還有一絲期待，韓飛在班上雖然成績(jì)不算最好的，可進(jìn)入學(xué)院之后干的那些事情，堪稱(chēng)神奇。

韓飛一看，得，也別讓人催了，從圈子外圍來(lái)到中央，可是演什么呢？韓飛還真有些拿不定主意。

“要