朋友，所以今天第一節課，金老師就教小朋友們讀小動(dòng)物的詞語(yǔ)。

“小狗?！?/br>
“小貓?！?/br>
……

“斑馬?！?/br>
教小朋友們讀書(shū)時(shí)，金老師抬頭看了一眼正在跟著(zhù)一起讀書(shū)，稍顯有些吃力卻還是努力跟著(zhù)的江月，眼里閃過(guò)一抹贊賞。

讀了十多分鐘書(shū)后，老師就開(kāi)始安排小朋友們玩游戲了。

唐舒舒本來(lái)還挺高興的，拉著(zhù)江月的手，一起跟別的小朋友一起玩網(wǎng)小魚(yú)。玩著(zhù)玩著(zhù)，發(fā)現自己總在喋喋不休而江月一句話(huà)不說(shuō)，她就有些奇怪？

撓著(zhù)頭，奇怪地問(wèn)江月:“你為什么不說(shuō)話(huà)呀？”

江月不知道怎么回答她。

她又問(wèn):“我說(shuō)話(huà)你怎么不回答??？”

江月還是沒(méi)回答。

唐舒舒便委屈了:“你是不是不想和我玩？”

樣子像一個(gè)被渣男冷暴力的怨婦。

江月很尷尬。她不知道該怎么解釋?zhuān)瑩狭藫项^，看著(zhù)唐舒舒，小眉頭皺了起來(lái)。

唐舒舒受不了自己被這么對待，立刻跑去跟金老師訴苦。

“金老師，江月她高冷啊，我跟她說(shuō)話(huà)，她一個(gè)字都不跟我說(shuō)?！?/br>
唐舒舒作運用她最新學(xué)的詞匯來(lái)描述江月對她的“冷漠”，模樣委屈極了。

金老師哭笑不得，連忙跟唐舒舒解釋道:“那是因為江月小朋友沒(méi)辦法很流利地跟你交流，所以她沒(méi)辦法跟你說(shuō)話(huà)?！?/br>
唐舒舒驚奇極了:“可是別的小朋友都可以跟我說(shuō)話(huà)呀?！?/br>
金老師摟著(zhù)唐舒舒的小身體，這么跟她解釋:“因為月月小朋友之前都在家里，沒(méi)有別的小朋友跟她一起玩，所以她不知道怎么跟別人交流。舒舒是最活潑可愛(ài)的小朋友，所以老師讓舒舒跟月月小朋友坐在一起，舒舒多跟月月說(shuō)說(shuō)話(huà)，她就愿意跟舒舒說(shuō)話(huà)了?！?/br>
唐舒舒了解了前因后果后，點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，像是接受了什么重大任務(wù)一般，挺起小胸脯，:“好的老師，我一定會(huì )多跟月月說(shuō)話(huà)的?！?/br>
回去之后，唐舒舒就跟江月道:“金老師說(shuō)，你是因為沒(méi)小朋友跟你玩，所以才不愛(ài)說(shuō)話(huà)的。沒(méi)關(guān)系，以后我跟你玩，你要跟我多說(shuō)話(huà)哦?！?/br>
江月掃她一眼:不，你才沒(méi)朋友。

中午，江月跟著(zhù)雀躍的小朋友們一起去食堂吃午餐。

有別的小朋友找唐舒舒，所以唐舒舒暫時(shí)忘記了江月，跟著(zhù)別的小朋友一起去別的桌子吃飯了。

江月就自己端著(zhù)黃色的小小的食盤(pán)，自己坐在一個(gè)小桌子上吃飯。

隔壁班一個(gè)胖乎乎的小男孩見(jiàn)到她自己吃飯，眼珠子轉了轉，就屁股坐到江月旁邊，拿著(zhù)勺子柄，戳了戳江月的手臂。

指著(zhù)江月碟子里邊雞蛋，道:“你可不可以把你的雞蛋給我?！?/br>
他又指了指他自己碗里的排骨:“我可以拿我的番茄排骨跟你換哦?！?/br>
小蘋(píng)果幼兒園的飯菜，并不是整個(gè)學(xué)校都統一的。而是老師們根據每個(gè)班級大部分同學(xué)的口味，制定了營(yíng)養均衡的食譜，給每個(gè)班同學(xué)特意分配的。

所以江月的碟子里，并沒(méi)有番茄排骨這道菜。

江月的雞蛋已經(jīng)吃過(guò)了，雖然有點(diǎn)眼饞他的番茄排骨，但是還是果斷地搖了搖頭。

小男孩并不放棄，誘惑她道:“番茄排骨很香的?！?/br>
說(shuō)時(shí)，他目光落在江月碗里的大雞