我胖，但不能說(shuō)我矮！”唐麒生氣起來(lái)臉腫的像個(gè)球。

施輝過(guò)來(lái)，拿起本子，準備翻開(kāi)時(shí)，想到這不是對向自己的作文，于是給了程安。

“程安同學(xué)，大聲念出來(lái)，讓全班聽(tīng)聽(tīng)榮嶼的文采?！笔┹x期待地說(shuō)。

這和他預想的臺本走勢不一樣！

榮嶼怔了怔，想搶過(guò)本子時(shí)，程安已經(jīng)站起來(lái)，翻開(kāi)。

程安的表情帶上了困惑，榮嶼捂著(zhù)臉，不想看到小老弟出丑的樣。

“程安在我心里是:英俊，瀟灑，堅強，大方，樂(lè )觀(guān)，活潑，優(yōu)秀……”程安每個(gè)詞的間隔時(shí)間相等，鎮定自若地念了大概兩百多個(gè)二字詞語(yǔ)。

施輝笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有打斷這無(wú)聊的作文朗誦。

“我靠，深藏不露啊，你語(yǔ)文功底這么好，知道這么多詞語(yǔ)?！碧K波羨慕地對榮嶼說(shuō)。

“我他媽……”榮嶼頓住一秒，目不轉睛看著(zhù)程安，“全寫(xiě)的是英文單詞?！?/br>
蘇波摸著(zhù)腦袋:“??？”

“這些詞都不足以形容程安，他是我心里最完美的人?！背贪材钔昕偨Y詞，把本子還給榮嶼。

“Heisthemostperfectpersoninmyheart.”榮嶼把本子上的原話(huà)在心里念了一遍。

沒(méi)像預期一樣讓施輝看到他炫技的英語(yǔ)作文，榮嶼不失望。

程安技能點(diǎn)太多了，榮嶼的獵奇心理蠢蠢欲動(dòng)，想知道小老弟還有什么沒(méi)表現出來(lái)的能力。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天我這么勤奮，怎么沒(méi)有評論呢？

☆、第十五章

下課鈴聲響起前，施輝簡(jiǎn)單總結:“看來(lái)班里同學(xué)的語(yǔ)文基礎很扎實(shí)，大家可以向榮嶼學(xué)習下，多記些詞語(yǔ)，運用到作文里，但一定要適度適量?！?/br>
“下節自習課，一起去打籃球??？”蘇波桌底常年放著(zhù)個(gè)籃球。

榮嶼指著(zhù)籃球，“你把籃球抱起來(lái)?！?/br>
“我最近新學(xué)了一招，等會(huì )兒幫我看看?！碧K波抱起籃球，走到后門(mén)，聽(tīng)到后面兒當啷咯嘣的聲音。

回頭時(shí)。

榮嶼端起了他的桌子，低頭對不明所以的程安說(shuō)，“你站起來(lái)?！?/br>
“干什么？”程安沒(méi)動(dòng)。

腎虛唐麒助攻般說(shuō):“可以讓我去個(gè)廁所嗎？”

程安看了看兩個(gè)人，不像是商量過(guò)，站起來(lái)讓路。

唐麒離開(kāi)后，榮嶼沒(méi)讓程安坐下，把他的桌子凳子整體朝后拖，對齊自己桌位，再把蘇波的桌椅放在唐麒旁邊。

“老大～”壯漢蘇波撒嬌聲引得圍觀(guān)群眾一陣雞皮疙瘩。

榮嶼對程安張揚一笑，奪過(guò)蘇波手里的籃球，拍著(zhù)往外走，“快來(lái)，等會(huì )兒請你喝飲料?！?/br>
蘇波跟在后邊跑。

范琴琴看不下去了，過(guò)來(lái)仗義地說(shuō):“他太過(guò)分了，程安我幫你搬回來(lái)?！?/br>
幼稚鬼。

程安輕笑一聲，:“不用，我就坐這里了?！?/br>
說(shuō)完整理好課桌便坐下。

–

整個(gè)下午，程安沒(méi)跟榮嶼說(shuō)一句話(huà)。高二多了節晚自習，上完課回寢室后，榮嶼堵在門(mén)口刻意不讓他進(jìn)去，他吐了兩個(gè)字:“讓開(kāi)?！?/br>
“嚶嚶嚶，小老弟忒小氣了?！睒s嶼倚著(zhù)門(mén)框，讓出一點(diǎn)縫隙。

程安順著(zhù)縫隙擠進(jìn)去，榮嶼平時(shí)sao話(huà)說(shuō)多了會(huì )不自覺(jué)的對他動(dòng)手動(dòng)腳，這種時(shí)候更不能放過(guò)機會(huì )，在他沒(méi)有贅rou的腰上摸了一把。