幫助?！?/br>
“那就好，有什么學(xué)習上的困難盡管來(lái)找我，”王博學(xué)熱情道，“程安成績(jì)比我好，你也可以多問(wèn)問(wèn)他?！?/br>
“嗯?！睒s嶼輕點(diǎn)頭，伸手揉了揉他凌亂的頭發(fā)。

“我接著(zhù)看書(shū)去了?！?/br>
“最近有練琴嗎？”馮闞收起吉他。

“沒(méi)有，最近事兒多?！睒s嶼走向門(mén)口，“我先回去了?！?/br>
馮闞:“三分鐘熱度可不好?！?/br>
“不會(huì )?！睒s嶼回頭笑了笑。

“報告，我遲到了?！?/br>
榮嶼站在教室前門(mén)，單肩挎著(zhù)包，包的拉鏈忘了合上，里邊兒是花花綠綠的零食袋。

早上下雨，晨跑大隊不集合，榮嶼跟著(zhù)睡過(guò)了頭，等醒過(guò)來(lái)時(shí)差不多第一節上課。

“遲到站在教室后邊去?！?/br>
數學(xué)老師還是在二班教過(guò)他的孟老師，對他頗有微詞。

榮嶼無(wú)視她的話(huà)，徑直坐到位置上，“早?！?/br>
程安稍微側身，“早?！?/br>
“既然某位不想我舒坦的上課，那這節上自習?！泵侠蠋煻⒅?zhù)榮嶼說(shuō)。

赤‖裸裸的威脅下，榮嶼聳肩站在自己椅子后面，孟老師立馬恢復講課。

“還記得你上次給我的票嗎？”榮嶼手搭在程安肩膀上，“王博學(xué)不管哪個(gè)周末都沒(méi)空，這好好的票別浪費了?！?/br>
“那你可以還給我?！背贪采斐鍪?。

榮嶼打了下他手心，“我說(shuō)我們兩個(gè)去看?！?/br>
程安看著(zhù)黑板，“我對這個(gè)不感興趣，去了浪費時(shí)間?！?/br>
“怎么能叫浪費時(shí)間，跟我……”榮嶼說(shuō)了一半，“算了，我也不感興趣?！?/br>
孟老師丟了個(gè)粉筆過(guò)來(lái)，力度不夠險些打到坐著(zhù)的程安，榮嶼穩穩接住，放在手里把玩。

“不想好好學(xué)也別影響程安?！泵侠蠋焽绤栆缓?。

“您講的程安都會(huì )?！睒s嶼用了敬語(yǔ)回答。

“他會(huì )你不會(huì )！”孟老師嗓音拔高幾個(gè)度。

榮嶼冷笑:“你怎么知道我不會(huì )？”

班里開(kāi)始竊竊私語(yǔ)的討論，偶有知情人知道榮嶼家里跟學(xué)校打過(guò)招呼，所以老師們對榮嶼是能不管就不管。

“那你來(lái)講?！泵侠蠋焷G開(kāi)黑板刷，站在一邊，但表情和話(huà)不是一回事。

本以為榮嶼會(huì )知難而退，誰(shuí)知他聽(tīng)到后不帶緩沖的往講臺上走，孟老師怕面子掛不住，站回主位，指著(zhù)他說(shuō):“去外面站著(zhù)，不要影響我的教學(xué)進(jìn)度?！?/br>
孟老師的課講的不錯，人缺少點(diǎn)師德，但畢竟是個(gè)老師，榮嶼不想太剛了，給她臺階下，從前門(mén)走出去站著(zhù)。

兩分鐘不到，鈴聲響起，孟老師還沒(méi)回過(guò)神，只好踩著(zhù)高跟鞋直奔辦公室，臨走前深深地看了準備回班的榮嶼一眼。

這是要告狀的意思。

下面又到了施輝有話(huà)說(shuō)的時(shí)間。

晚自習時(shí)，每周至少一次的施輝請喝茶準時(shí)到來(lái)。

去了就是一節沒(méi)有營(yíng)養的思想品德教育課。

榮嶼遲到是家常便飯，曠課和早退少之又少，既沒(méi)做窮兇極惡的事，更沒(méi)違法犯罪。

除了長(cháng)得痞氣了些，性格都還不錯。

除了這些，程安還對榮嶼有個(gè)標簽:家境清苦。

這倒能解釋為什么施輝會(huì )對榮嶼格外關(guān)照。

晚自習快下課時(shí)，榮嶼還拿著(zhù)手機玩兒游戲，手速很快，屏幕的畫(huà)面天花亂墜的變幻。

“你不去辦公