這兒的？

這個(gè)空間里的死亡，到底是觸發(fā)式，還是因果必然？是要遭遇鬼怪亡靈才會(huì )觸發(fā)死亡，還是每一天無(wú)論如何都一定會(huì )有人死去呢？

如果是觸發(fā)式，還有努力的必要，如果是因果必然，是不是接受現實(shí)比較好？

“老師，你在想什么？”看著(zhù)晏庭被眼前血腥的一幕驚呆，路嶼扯了扯他的袖子，將他拉回現實(shí)。

“我在想張老師，究竟是什么時(shí)候死的？”晏庭艱難地將目光從眼前的兇殺現場(chǎng)移開(kāi)，扭過(guò)頭看向路嶼，“我們一直都盯著(zhù)這間教室，他究竟是什么時(shí)候來(lái)的？又是被誰(shuí)殺死的？”

“老師，”路嶼很是平靜地說(shuō)，“張老師就是在今天死的，六年前的那個(gè)星期二，你有沒(méi)有想過(guò)，作為當年事件的相關(guān)者，那兩姐妹既然把他們關(guān)在這兒，難道是讓他們來(lái)享福的嗎？”

“你說(shuō)得對，”晏庭頓悟，“她們是在報復?！倍『酪揽繌椭扑劳鲋暗臅r(shí)間來(lái)存在，這些人又何嘗不是？她們一遍又一遍經(jīng)歷從兩姐妹死亡到他們所有人葬身火海的整個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷他們人生中最黑暗最恐懼的時(shí)光，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種折磨？

“這段時(shí)間對他們而言，是早已經(jīng)注定好的了，什么時(shí)候死，怎么死，定得明明白白，闖入再多的人，也不會(huì )有任何改變?！?/br>
“如果什么都改變不了，那我們來(lái)這里的意義是什么？我們努力查找當年線(xiàn)索事實(shí)的意義是什么？”晏庭忍不住問(wèn)。

“老師，我們改變不了六年前已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，我們救不了任何人，也沒(méi)有必要救任何人?！甭穾Z看了一眼鉆進(jìn)牛角尖里的晏庭，出聲引導，“我們只是要離開(kāi)這里，而他們的死會(huì )給我們帶來(lái)新的線(xiàn)索?！?/br>
晏庭定定地看了路嶼一會(huì )兒，似乎是在心驚他的沉穩，他抹了一把臉：“對不起，我只是對這種血腥場(chǎng)面感到有些不適，才會(huì )有些恍惚，想些有的沒(méi)的。我早該知道，這是歷史，不容更改?！?/br>
路嶼點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)晏庭煞白的臉，又后知后覺(jué)地補上一句安慰：“你就想，起碼現在有線(xiàn)索可以繼續查下去了，也算好事吧?！?/br>
“……嗯?！标掏ッ銖娊邮芰诉@個(gè)安慰。

這個(gè)空間里除了當年的事件相關(guān)者和誤入的人之外，不會(huì )有多余的人出現，自然也就不會(huì )有警察來(lái)處理張老師的死亡，他就那樣死相慘烈地陳尸教室，挑戰著(zhù)晏庭的忍耐極限。

幾分鐘后，一向風(fēng)度翩翩的晏庭終于忍不住，到衛生間里去吐了，路嶼從隔間里拿了些紙，乖巧地陪在旁邊。

等晏庭吐完，感覺(jué)好受了一些之后，才緩緩開(kāi)始往回走。這時(shí)，走廊里的學(xué)生都不見(jiàn)了，兩人不由得加快速度，等他們靠近教室，看到那群在教室里正襟危坐的學(xué)生，仍是吃驚不已。

他們仿佛看不見(jiàn)那些零碎的尸塊和這一地的血泊，照舊坐到了自己原本的位置上，目光直勾勾地看著(zhù)站在門(mén)口的路嶼——他們在等最后一個(gè)人進(jìn)入教室。

路嶼拍了拍晏庭扣住他手腕的手掌，踏著(zhù)血泊走進(jìn)教室，然后找了一個(gè)遠離血泊的位置坐下。

在這間教室里，有一位老師死去了，但這對于學(xué)生們而言，似乎非常無(wú)關(guān)緊要的一件事情，因為他的繼任者已