隨手參加了個(gè)比賽，隨手一搗鼓就出了個(gè)救援機器人，現在可是全心全意做實(shí)驗，下次要是搞出個(gè)真·變形金剛我都不意外?！?/br>
“你這么說(shuō)也有道理。哎好想知道他現在怎么樣了，你們說(shuō)劉老師有沒(méi)有一手資料？”

“可能有！劉老師人挺好的，不如我們去問(wèn)問(wèn)她呀?！?/br>
“好主意，走走走……”

被所有人惦記著(zhù)謝清言此時(shí)確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始了新的實(shí)驗。

對謝清言來(lái)說(shuō)在編程上技術(shù)依舊不是問(wèn)題，重點(diǎn)仍然要放在材料的選擇上。

好在以前他就已經(jīng)查了很多資料，對可以用到的材料已經(jīng)有了整體的了解，前期就已經(jīng)可以篩掉大部分，不過(guò)這時(shí)候他沒(méi)有立刻讓程軒找來(lái)相關(guān)的材料進(jìn)行試驗。

在生日那天他看到季銘為他制作的全息影像，那段影像如海市蜃樓一般，雖然在他看來(lái)還有瑕疵，但毫無(wú)疑問(wèn)是目前他看來(lái)信息采集最全面的了。

而成功的影像制作要有最好的呈現效果，就離不開(kāi)投影儀。

正好現在手頭上就有季銘之前用的投影儀，謝清言打算先就著(zhù)手頭上的資源來(lái)研究一下。

他拆開(kāi)了全息投影儀慢慢地研究，慢慢地目光越來(lái)越亮，手上的動(dòng)作也越來(lái)越慢，研究的時(shí)間漸漸變長(cháng)，還拿來(lái)了筆記本在地上就開(kāi)始噼里啪啦地敲打著(zhù)什么。

季銘掐著(zhù)時(shí)間進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就看謝清言正搗鼓著(zhù)元件，他的心神都放在工作上，整個(gè)人也散發(fā)著(zhù)愉悅的氣息。

青年見(jiàn)狀也不由跟著(zhù)笑了起來(lái)，然而再走近一步，他就收斂了笑容。

“清言，你怎么又坐在地上了？地毯呢！”

少年喜歡坐在地上搞實(shí)驗的事情從上次倆人一起做機器人的時(shí)候他就發(fā)現了，他說(shuō)了幾遍后發(fā)現沒(méi)辦法把人糾正過(guò)來(lái)，也就只

能退而求其次，買(mǎi)來(lái)了地毯。

之前他千叮嚀萬(wàn)囑咐讓他要鋪上地毯才能坐地上，在之前做機器人的時(shí)候有他監督也一直都記得好好地。

結果這才去了一趟機器人研究院回來(lái)，他一個(gè)不留神沒(méi)提醒，少年就又忘記鋪了！

季銘板著(zhù)臉滿(mǎn)臉的不贊同和不開(kāi)心，大步流星地走近。

謝清言被抓了包下意識地縮了縮脖子，自知理虧也不敢辯駁，只趕緊站起來(lái)。

“師兄，對不起我忘了?！?/br>
他眨巴著(zhù)小眼神，躲躲閃閃地看著(zhù)對方，可憐巴巴地等訓不說(shuō)話(huà)。

季銘：……?。?！

咳，可……可愛(ài)。

感覺(jué)心里頭中了一槍?zhuān)俱懓逯?zhù)的臉差點(diǎn)沒(méi)繃住，還好他生生撐著(zhù)才不讓自己失態(tài)。

但是對著(zhù)自家孩子，他終究還是敗下陣來(lái)。

“算了，快喝吧，我拿個(gè)地毯鋪一下?！?/br>
“嘿嘿，謝謝師兄！”

謝清言順手接過(guò)季銘給他榨好的果汁，捧著(zhù)果汁咕咚咕咚地喝下去，等季銘給他鋪好了地毯正好喝完。

他沒(méi)給季銘“秋后算賬”嘮叨他的機會(huì )，拉著(zhù)他一起坐下來(lái)，做出一副要好好工作的樣子。

季銘無(wú)法，只好配合他了。

“你剛才在弄什么？”

謝清言指著(zhù)剛才正研究著(zhù)的投影儀，道：“我剛才在看全息投影儀，師兄你看就是這個(gè)，這個(gè)是你自己做的嗎？”

季銘看了一眼已經(jīng)被拆出來(lái)，看不出原本模樣的元件，又看看原本放在一邊的四個(gè)投影儀上少了一個(gè)，點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“是的，正是學(xué)生自制投影儀，是有哪里需要改進(jìn)嗎謝