老師？老師盡管說(shuō)，學(xué)生一定認真修改?！?/br>
“…………師兄！”

喊什么謝老師，太羞恥了吧。

季銘眼中閃過(guò)一絲笑意，裝作看不懂謝清言的控訴，板著(zhù)正經(jīng)臉接著(zhù)說(shuō)：“謝老師有什么問(wèn)題嗎？”

“……好吧，你開(kāi)心就好?！敝x清言無(wú)奈，看回手中的投影儀。

“沒(méi)什么問(wèn)題，師兄你這個(gè)投影儀做得特別好！我設想的目前能做到的投影儀也就差不多這個(gè)水平，有些地方你處理得比我想象的還要更好。師兄你這個(gè)投影儀也是從以前就開(kāi)始著(zhù)手準備的嗎？有了這個(gè)投影儀的話(huà)我們的工作就能推進(jìn)一大步了，真的太好

了！”

在如今科技水平下能做到這個(gè)程度，季銘不愧是科學(xué)界有名的全能天才。

謝清言感覺(jué)以后有季銘在自己身邊，倆人合作起來(lái)任何項目的進(jìn)度絕對都能事半功倍。

少年的熱情和真誠毫不掩飾地表現在臉上，俊秀的面容因為興奮染上了紅暈，對未來(lái)充滿(mǎn)期待的樣子好像會(huì )發(fā)光。

季銘不覺(jué)揉了一把他的腦袋，道：“能做出這個(gè)全息投影儀也有你的功勞，或者說(shuō)主要是你的功勞?！?/br>
“我？”

“是啊。在認識你之前我個(gè)人也有在研究全息技術(shù)，不過(guò)你知道的，只停留在理論階段，之后一直和你在網(wǎng)上聊天，從你那里受到了不小的啟發(fā)?！?/br>
“在論壇的時(shí)候我說(shuō)得很籠統啊，那時(shí)候我對材料還沒(méi)有研究吧？”

季銘看他眼里透露著(zhù)“你在哄我”的意思，沒(méi)忍住笑出來(lái)。

“你忘了？你做機器人的那段時(shí)間我可沒(méi)有閑著(zhù)，那時(shí)候只是正好想到能結合你挑選材料的方法，就試了一下?！?/br>
所以試一下就成功了？師兄果然厲害！謝清言可以想象，如果季銘生在星際時(shí)代，他的成就絕對不會(huì )比那時(shí)候的自己低！

不過(guò)生在現在也沒(méi)關(guān)系，他們倆可以攜手開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新時(shí)代！只要兄弟齊心，就能其利斷金！

被用特別熾熱的目光注視著(zhù)的季銘：……？？？

他不無(wú)奈地笑笑，明明清言才是最天才的那個(gè)，小小年紀腦海中裝的是各種科學(xué)的奇思妙想和超越時(shí)代的理論知識。

他也是因為他的引導和指點(diǎn)，才能這么快做出這些東西來(lái)，但怎么他本人好像完全沒(méi)有意識到的樣子呢？

果然還是個(gè)小孩子啊。

“清言你用這種崇拜的目光看著(zhù)我，我會(huì )忍不住想掐你臉頰的?！?/br>
“誒誒誒，別動(dòng)手??！不行我也要掐你！”

沒(méi)一會(huì )兒倆人就鬧成一團。

而此時(shí)，一進(jìn)來(lái)就見(jiàn)到倆人“卿卿我我”的程軒：…………？？？

——我是不是來(lái)得不是時(shí)候？

——不對，這倆人的關(guān)系真好。

——也不對，怎么感覺(jué)倆人相處模式有點(diǎn)怪怪地？

程·單身狗·軒陷入迷惑狀態(tài)，看著(zhù)倆人開(kāi)始沉思。

作者有話(huà)要說(shuō)：程軒：我有一個(gè)想法……

季銘：你想得對！

清言：？？？

第53章網(wǎng)友：睡不著(zhù)了

“誒軒哥？你怎么來(lái)了都不說(shuō)話(huà)呀?！敝x清言瞥到門(mén)口沉思狀態(tài)的程軒，立刻停下了和季銘菜雞互啄式的胡鬧，喊了他一聲。

程軒回過(guò)神來(lái)就見(jiàn)到笑得燦爛的少年，當即就把剛才的迷惑甩到腦后去。

“喲小言下午