和學(xué)校的期望！”

楊主任聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)很熟悉，但還是很滿(mǎn)意宴與的態(tài)度。

但宴與這句說(shuō)完，卻是直接把講稿收了，張辰陽(yáng)看著(zhù)，隱隱覺(jué)得有些不妙。

只見(jiàn)他飽含感情地說(shuō)：“我深知這是一種不負責任的行為，在同學(xué)間造成了不好的影響。但，我有不得不違紀的理由，有人需要我！”

“如果我去晚了，我的朋友，我的兄弟就會(huì )處于水深火熱之中，甚至遭遇不測。我怎么能眼睜睜看著(zhù)他們處于這樣的境地？身為社會(huì )主義接班人，我必須要身先士卒，團結友愛(ài)，互幫互助?！?/br>
張辰陽(yáng)：“？？？”召喚師峽谷需要你？

你個(gè)宴二狗搞什么事情？

臺下也逐漸sao動(dòng)起來(lái)，多是嬉笑。而宴與還在情感充沛地繼續發(fā)表演講。

宋諳站在他斜后方，看見(jiàn)少年的輪廓被清晨的陽(yáng)光勾勒，鍍上一層毛茸茸的光，一本正經(jīng)胡說(shuō)八道。

他輕笑，像個(gè)小祖宗。

第六章禿頂還是生病了

楊主任已經(jīng)繃不住氣了，正大步流星走上臺。臺下同學(xué)看的樂(lè )不可支，又為宴與擔心。

但宋諳這時(shí)卻是不緊不慢上前走了兩步，和宴與并肩站在一起，從他手里拿過(guò)話(huà)筒。

臺下一陣驚呼。

張辰陽(yáng)先被宴與的saocao作先刷新了一遍，又被宋諳的舉動(dòng)弄得摸不著(zhù)頭腦。就算是他倆關(guān)系變好了，宋諳這是，要干什么？

宴與正講的激昂，突然被打斷，有些不爽，就見(jiàn)這人順著(zhù)他的話(huà)說(shuō)了下去。

“這種精神十分可嘉，讓我也想起了曾經(jīng)幫助他人的快樂(lè )、自豪與滿(mǎn)足感?！?/br>
宴與那點(diǎn)不爽沒(méi)了，沒(méi)忍住撲哧一笑，沒(méi)想到宋諳還挺上道。

宋諳同桌莫衡宇在臺下笑瘋了：“我宋哥，牛逼！”

楊主任走了一半，停住了腳步，顯然是沒(méi)預料到事情的變化。莫非，是真的有人需要幫助？

“我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)刻。當深淵來(lái)臨，有人畏首畏尾，有人束手束腳，也有人選擇以自己的光芒，點(diǎn)亮他人?！?/br>
迅速有同學(xué)開(kāi)始記錄這句話(huà)，準備當作文素材。

楊主任突然反應過(guò)來(lái)，自己不是在網(wǎng)吧抓到宴與的嗎，這宋諳跑來(lái)湊什么熱鬧！

他又繼續往前走，就見(jiàn)宋諳話(huà)鋒一轉：“可是，我們也應該顧慮到自身的境地，選擇正確而合理的方式幫助他人！所以今天，高二一班的宋諳和宴與，就在這里，以實(shí)際行動(dòng)號召大家，在提升自己思想認識和道德覺(jué)悟的同時(shí)，也要遵守校紀校規，時(shí)時(shí)批評和教育自己?！?/br>
這是在給宴與一個(gè)下臺的機會(huì )。

宴與悶笑，這廝打官腔還有點(diǎn)用，他湊到宋諳話(huà)筒面前隨口補了一句：“是的，請同學(xué)們引以為戒，好好學(xué)習，天天向上?！?/br>
“我宴哥也挺牛逼的！”臺下頓時(shí)紛紛鼓掌附帶哈哈哈，楊主任進(jìn)也不是退也不是，停在原地，面色尷尬。

宴與還是個(gè)沒(méi)正形的吊兒郎當的樣子，領(lǐng)子也沒(méi)收拾齊整，微微翹起，更襯得少年氣十足。和沉穩的宋諳站在一塊，個(gè)頭差不了多少，一動(dòng)一靜，風(fēng)格迥異，卻頗為養眼。更