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老周在諸位老師的推舉下，站了出來(lái),苦口婆心道：“劉老師啊，你也知道，我們班所有科目的平均分，都是關(guān)越一己之力拉下的??！”

“看看王老師，就因為關(guān)越，離高級教師就差那么一點(diǎn)?！?/br>
“再看張老師，每天看著(zhù)關(guān)越上課玩耍，已經(jīng)焦躁的一根頭發(fā)都長(cháng)不出來(lái)了?！?/br>
“還有我，因為關(guān)越，我回回平均分都被其他重點(diǎn)班壓啊，我丟臉啊，劉老師你就做點(diǎn)好事，給咱們說(shuō)說(shuō)，怎么威逼利誘關(guān)越了??？”

劉平：“……”

我他娘的真的不知道怎么回事??！

*

高二（18）班所有任課老師齊聚一堂，讓整個(gè)學(xué)校的老師都知道了高二（18）班有個(gè)學(xué)生，突然用功讀書(shū)，引得任課老師欣喜若狂，湊在一起商量怎么教導鼓勵這個(gè)學(xué)生。

因這事，每周教職工會(huì )，梁校長(cháng)還特意表?yè)P了18班的任課老師，稱(chēng)贊他們是老師之中的楷模。

高二（18）班老師：“……”

這都是后話(huà)了，此刻被眾老師議論的對象，煩躁的咣咣踹桌子了。

背不到。

關(guān)越很無(wú)助，他剛背到“將進(jìn)酒，杯莫停?！?，要繼續往下背的時(shí)候，怎么也想不起來(lái)了。

他一臉苦悶的看著(zhù)食堂飯桌上的雞腿雞翅，想了很久，哽了一下說(shuō)：“祁哥，我背不到下面了，我重新來(lái)一遍試試……君不見(jiàn)大河之劍天上來(lái)——”

噗——

坐關(guān)越對面吃飯的勾江沒(méi)忍住，嘴里吃的飯全噴出來(lái)了。

給他噴了個(gè)正著(zhù)的關(guān)越：“？”

這是個(gè)引火線(xiàn)。

原本就因為背不到書(shū)一肚子火的關(guān)越倏的站起來(lái)，“你，跟我去廁所！”

勾江頭擺得跟篩子似的，不去不去，去了不是被錘，就是摁頭喝廁所水龍頭里的睡。

從國慶以來(lái)，關(guān)越在廁所打了兩回架，勾江這個(gè)八卦能手清清楚楚。

焦躁不安的關(guān)越氣出不來(lái)，掰筷子，摳桌子，甚至要掀盤(pán)子。

祁慎攔住了他，把人半抱半拖，帶到頂樓天臺去了。

吹了風(fēng)，又有祁慎在旁邊哄，關(guān)越終于冷靜下來(lái)了，他抱著(zhù)祁慎的腰，委屈又莫名，“祁哥，我背不到，我以前能背的?！?/br>
以前做安保的時(shí)候，那么多代碼都記下來(lái)了，去某些邊陲小國呆幾天，那兒的方言他都能說(shuō)，怎么會(huì )背不到書(shū)呢？

在關(guān)越看不到的地方，祁慎眉頭緊鎖，他知道關(guān)越的問(wèn)題已經(jīng)嚴重了，不能按照葉景明所說(shuō)的權宜之計搞了。

祁慎輕輕捏了捏關(guān)越的后頸皮，借由相擁的姿勢說(shuō)：“背不了就算了，我們不背了，不背了……”

關(guān)越聽(tīng)到的第一反應是高興，但很快又垂頭喪氣道：“可是葉景明說(shuō)，他說(shuō)不考好學(xué)校，就讓我見(jiàn)不著(zhù)盛景，我就問(wèn)不到我要問(wèn)的了?！?/br>
“可以的?！逼钌骱軋远?，“咱們不學(xué)語(yǔ)文了，學(xué)數學(xué)試試?！?/br>
關(guān)越：“？？？”

難道不是不為難他了，不讓他學(xué)了嗎？！

祁慎本意不是讓關(guān)越學(xué)習，他只是想轉移話(huà)題。他看過(guò)一些關(guān)于心理疾病患者的電影，和報道，都說(shuō)有部分人不愿意承認自己有病，要是真知道了，會(huì )發(fā)瘋，精神會(huì )極其不穩定。

而關(guān)越屬于這種，極其厭惡心理醫生，排斥看病，更排斥自己有病。

但沒(méi)想到，比較